23.2.
Slíbený překlad na slovíčka z mailu:
1) Netrestej ho, nezaslouží si to.
2) Zvážila bys, že přijmeš tu nabídku? Myslím, že to za to stojí.
3) Můj syn býval zlobivý žák, ale už se uklidnil
4) Ve škole jsem mívala vtipnou přezdívku.
5) Na rodinu a přátele se můžu vždycky spolehnout.
6) Naše paní učitelka je šílená, dává nám spousty úkolů a většinou nemám čas všechny je udělat.
7) To papírování (= paperwork) už mi leze krkem.
8) Na školení si udělala mnoho dobrých přátel.
9) Poslední dobou je v depresi. Myslím, že bych jí měla nějak pomoct.
10) Na to ani nesahej, to patří mě.
17.2.
Kdybys byla nevyužitá, doporučuju mrknout do pracovního sešitu (jestli ho ještě vůbec máme :-))
Například strana 65 + Reading na straně 66.
11.2.
Poslech ze strany 79 v učebnici:
Jinak si v klidu dodělej, cos nestihla, rozmrzni - a případně si přečti ty textíky na str. 78-79 (school reports).
3.2.
Tak já už se s těmi zápisy polepším :-)
Tipy na doma:
1) Reading z učebnice, str. 77 (včetně cvičení 3 vlevo od textu).
2) Můžeš si udělat drobnou přípravu na opakování USED TO - TADY. A pak něco těžšího, na rozlišování USED TO a TO BE USED TO - TADY nebo TADY. Tam je kromě těchto dvou výrazů ještě třetí varianta, a to GET USED TO - tedy dokonavé sloveso "zvyknout si" (podobně jako GET MARRIED, GET LOST etc). Tak to zkus, kdyžtak vyjasníme příště.
3) Ujasni si rozdíl mezi:
What's he like?
What does he like?
What does he look like?
(Ideálně tak, že mi odpovíš na všechny tři otázky ve vztahu k jednomu člověku, dáme si to příště znovu jako konverzačku, můžeš si připravit odpovědi o někom z rodiny či přátel...)
(TADY k tomu hezká tematická scénka z Pulp Fiction - jedna z otázek je tam v hlavní roli :-)
A TADY dvě druhé ve výukovém videu na YouTube)
4) Dlouhodobější úkol / challenge - zkusit se pustit i mimo teritorium výukových videí a pokusit se poslechnout si třeba nějaký skutečný podcast. Můžeš vybírat třeba na The Guardian - pořad Today in Focus (stránky TADY)
V hodině jsme zkoušely kousek epizody, kde mluví děti, je to TADY. A abych Tě navedla a usnadnila Ti to, připojím pár otázek, na které budeš hledat odpověď (zajímá nás jen jedno to konkrétní dítě, Aryan, mluví od cca min 3:30 do 10:50, můžeš si to posunout, stopovat apod):
a) Does he have a good relationship with his younger brother? Is he happy to have him around?
b) Does he miss his friends?
c) Is he still in the same school as last year?
d) How did he learn about coronavirus? Who told him about it?
e) Who is he worried about?
f) What rumours circulated at school? (big warts = velké bradavice :-))
g) The first lockdown, what was it like for him? (= Tuhle poslední otázku si přelož! Připomíná Ti něco?) Najdi v poslechu ještě jednu otázku tohoto typu (asi o 30 vteřin později)
h) Do parents have time during the day to be with him? What do they usually do?
i) Has he finished all the worksheets that he's had to print for school?
j) What does his daddy teach him?
k) How did he feel when he went back to school in September?
l) What does he like doing at school? What is he good at?
m) Does lockdown feel like a holiday?
n) What is the floor in his room covered in?
o) Who does he play football with?
p) What does he think when he sees people wearing masks?
q) How has this affected children? (tuto otázku pokládá moderátorka, to affect = ovlivnit)
r) In future, they will be used to doing what?
s) Have there been any positive changes in his opinion?
t) During the winter term (= semester), what did they do when they entered the toilets at school?
22.1.
Nevím, jestli jsi stihla ten poslech tady ze strany 76 (viz níže, zápis z minula) - nebudu tě zahlcovat, když nestíháš, jen tady malá legrácka, pár scén z filmů, kde se vyskytuje pasivum: TADY.
A TADY jedno video ze série Simple English Videos - to je pohodička a upevní se Ti to....
13.1.
Nový rok - nové výzvy :-)
Do začátku jen připomenu super novoroční video o předsevzetích - připomene Ti nenásilně present perfect... a snad i trochu pobaví (i když jsi ho už určitě viděla loni...): je to TADY, na stránkách BBC.
Kromě toho si sem jen odložím odkazy na videa ze série o Robovi a Jenny (str. 74-75), bude fajn, když se na ně koukneš, třeba do konce tohoto týdne. Můžeme pak udělat nějakou lekci na orientaci a instrukce:
1) Holly and Rob in Brooklyn: TADY
2) Asking how to get there: TADY
3) Rob is late... again: TADY
Jinak bych ale dnes ráda vykopla nové téma, ať si odpočineme od všech těch perfectů :-) I když... i v pasivu využijeme takzvaný "třetí sloupeček" u sloves ("past participle"). Je to lekce 10A v učebnici.
TADY máš k tisku jednoduchou tabulku a cvičení v pdf.
Plus už dopředu vkládám poslech ze strany 76, ale počkej s ním, než se do té knížky podíváme spolu:
18.12.
Present perfect v obou podobách zvládáš na jedničku i po pauze, takže bych mu teď dala trochu pohov :-) (Alternativně můžeš udělat to poslední cvičení na rozlišování, co jsem Ti dala v kopii, nebo si proběhnout lekci 9C - tam se stále řeší present perfect, v kontrastu k simple past...)
Nahraju sem poslechy z té lekce 9C, ať se tomu můžeš kdyžtak pověnovat:
Učebnice 73/4 (Listening):
Pracovní sešit 61/5 (Listening):
9.12.
Zítra se těším na hodinu - když bude čas, můžeš mrknout na TOTO video od britského NHS (Zdravotnický systém) - zkusíš mi popsat, co se v něm děje :-)
30.11.
Tak ještě nemáme těch "present perfect" dost? Pokračuj v tom PDF z minula, tam je cvičení ještě dost, pro dnešek sem vložím jen nějaká videa:
1) TADY moc pěkné video, kde rozdíl mezi oběma časy vysvětluje fešná Emma - a opravdu je jí moc hezky rozumět.
2) TADY sice kreslený, ale kvalitní dialog od British Council.
3) TADY takový rádoby vtipný kvíz od BBC - ptají se účastníků na to, co který z obou časů znamená.
26.11.
Slibovaný obrázek k popisu nahrávám sem: řekni mi k tomu úplně všechno, co Tě napadne :-)
A kdybys nemohla dohledat v mailu ten soubor s cvičeními na present perfect continuous, je to TADY.
7.11.
Něco málo práce na neděli - co třeba americké volby? To máš teď jistě naposlouchané ze všech stran :-)
Hlavním úkolem je podívat se na TOTO video z kanálu Simple English Videos - shrnutí slovní zásoby a užitečných obratů k americkým prezidentským volbám. Jestli chceš něco víc, TADY je pokračování - o trochu komplexnější slovíčka (ale otázky níže se vztahují jen k prvnímu videu, zatím...)
Až se na obě videa podíváš, můžeš mi zkusit říct, co si o tom všem myslíš (nemusíš odpovídat písemně, stačí, když mi to pak řekneš svými slovy, až se uslyšíme):
1) Do you believe the election was rigged in the US?
2) Is it possible to vote by mail in the Czech Republic?
3) Has the Covid-19 pandemic affected the election? In what way?
4) How often is the presidential election held in the Czech Republic?
5) Do you like going to the polls? Where is your polling station? (In what kind of building)
6) What do you have to do in the US to identify yourself at the polling station?
7) Can you vote twice in the US?
8) Jak se řekne "Američané jsou zvyklí dostat výsledky voleb hned ten den."
9) Jak se řekne: "Prezidentská přísaha"? Does the Czech president also take an oath of office?
22.10.
Užitečnosti z včerejší hodiny:
1) Byli jsme tam jen tři. = There were only three of us.
2) There were ten people waiting outside. = Venku čekalo deset lidí.
Zkus si to sama (věty začni slovíčkem "there" a sloveso dej do ingového tvaru - pak už to půjde samo :-)
a) Venku na tebe čeká nějaký pán.
b) Uprostřed tančily dva páry.
c) Na na naší střeše seděl nějaký papoušek.
d) Byla tam jen nějaká žena, která seděla sama u stolu.
e) Když jsem přišla domů, stáli před našimi dvěřmi dva policisté.
f) Na zadním sedadle nikdo neseděl.
Dál se tedy podíváme zpátky do učebnice - začneme už lekci 9B (ostatně už jsme si trochu připravily půdu)
1) Přečti si text na straně 70 - slovíčka k různým fóbiím. What are you afraid of? Do you have any of these phobias?
2) Poslechni si toto (70/2 - 4.20) - Three people talking about their phobias... Ústřední věta, kterou je třeba gramaticky pochopit, je ten titulek:
I have been afraid of it for years. = Bojím se toho už celé roky. Tohle je maličko jiné použití present perfect, než které jsme měly dosud - zdůrazňuje se jím, že něco stále ještě trvá... (ergo do čj překládáme přítomným časem).
3) V Grammar Bank na str. 142/3 (část 9B) udělej obě cvičení. Ale protože jsou jednoduchá, přidám ještě pár vět na překlad:
a) Znám ji od té doby, co jsem byla dítě.
b) Jak dlouho už máš toho psa?
c) (Ona) je v depresi už několik měsíců. (být v depresi = to be depressed)
d) Jsme svoji už skoro třicet let - za tři týdny máme výročí. (Vzpomeň si, jak se řekne "mám narozeniny" :-))
e) Tyhle šaty mám už od školy - myslíš, že je ještě můžu nosit?
14. 10.
1) V návaznosti na dnešní hodinu dodělej popis obrázku se stalkerem níže a napiš si krátký textík, v němž rozvedeš odpovědi na otázky.
2) Ještě na druhý kondicionál si poslechni TOTO - je to Listening od British Council + k tomu nějaké aktivity.
3) A pokud by tě poslechy bavily, TADY je ještě pár dalších "co by, kdyby"...
4) Nemám u sebe bohužel učebnici, ale vím, že v další lekci nás čeká opáčko present perfect ve spojení s předložkami for / since - tedy něco dělám už nějakou dobu / od určité chvíle v minulosti. Můžeme si to začít preventivně opakovat - tady nepůjde o to, jestli jsme něco (ne)udělali (to bylo třeba u té svatby "I have already booked the venue. I haven't chosen the photographer yet..."), nýbrž o trvání.
a) Mrkni třeba SEM na vysvětlení v češtině.
b) TADY je vysvětlení + cvičení v AJ. Doporučuji i to cvičení, kde si máš uvědomit, který výraz potřebuje kterou předložku (seznam výrazů, "more practice")
c) TADY je fajn cvičení, v němž jsou vždy dvě věty za sebou stejné a liší se jen závěrečnou předložkou + časovým údajem.
Uvidíš, co stihneš, dáme si vědět!
1.10.
1) Describe the following pictures using some of the adjectives/adverbs that we practiced last week:
2) Listening - workbook 8c - Cooking programmes
What do you think about the programme? Tell me about your husband's cooking capabilities...
3) HARD vs HARDLY
Watch THIS video by Simple English Videos - it's fun as always!
4) TADY je "Short Film" z lekce Revise & Check na str. 67 vpravo dole. Je to fajn poslech a procvičíš si slovíčka související se studiem cizích jazyků...
5) Pomalu můžeme najet na lekci 9A v učebnici - tam je 2. kondicionál (to už díky mé "legendární" větě umíš :-)). Pojďme si dnes projet v rychlosti pár příkladů na 1. kondicionál, ať máme na čem stavět...
a) TOTO je super cvičení právě na první kondicionál.
Pak už si můžeš projet kvíz na str. 68-69 - Would you know what to do? Věděla bys, jak se zachovat? (Kdybys neměla učebnici, test je k dispozici TADY online ke stažení).
Picture for description:
1) What can you see in the picture?
2) What is happening? How are the people feeling?
3) What would you do if someone started stalking you?
4) Would you call the police? Would you tell other people?
25.9.
1. Doplň příslovce dle smyslu:
- People who only think of themselves behave _______________
- If you don't want to wake up a child, you need to speak _________
- She had an accident while windsurfing and she was _______ injured.
- She is ______________ pregnant - she will give birth in about two weeks.
- I'd like to improve my English - I hope to be able to speak ________ one day.
- My son wants to get married when he finishes university and gets a job - he wants to be __________ independent before starting a family.
2. Důležitým aspektem u příslovcí jsou i kolokace, tedy ustálená spojení. Pár jich je i v tom Murphym, hlavně v sekci 100/C. Zkus si ujasnit, jak přeložíš:
- Je vážně zraněný.
- Hrozně se omlouvám.
- Je to dobře napsané.
- Doma bylo nezvyklé ticho.
- Je to pro nás zbytečně velké.
- Trochu se to změnilo.
- Fronta byla dlouhá, ale šlo to neuvěřitelně rychle.
- Jsou šťastně sezdaní.
3. GOOD vs WELL
+
Nezapomínej, že některá anglická slovesa dávají přednost přídavnému jménu před slovesem: například taste, smell, look... (někdy s nimi lze užít obojí, ale je tam změna významu:
He looked careful X He looked carefully around.
- Chutná to dobře.
- Voní to báječně.
- On vypadá, že je nemocný.
- Zdá se to být nemožné.
4. HARD / HARDLY
Pro rozlišení pomůže překlad: HARD = tvrdě X HARDLY = sotva. Není co řešit :-) U těch složenin typu hardly ever, hardly anyone by ten druhý význam nefungoval.
TOTO je pěkné cvičení formou souvislého textu, nenech se rozhodit, mají tam chybu v matrixu (při opravování), ale text je to dobrý.
23.9.
Distanční studium: navážu na poslech zadaný níže - ať to není jen pasivní studium, ale ať i něco produkuješ :-) Takže si dej ještě jednou ten poslech Revise & Check ye str. 67 a pak si z toho vyber dvě otázky a připrav se na to, že mi odmelduješ své odpovědi, až se příště uslyšíme :-) (Můžeš si to připravit písemně, ale byla bych ráda, abys to uměla vysypat z rukávu bez papíru/spontánně :-))
Pokud bys byla jinak nevyužitá, určitě si přečti i ten text na str. 67 - Why are the British so bad at learning languages? A odpověz na otázky.
Jinak se připrav, že si Tě v pátek prozkouším z tvoření příslovcí :-)
16.9.
Jak jsme se dohodly, nahrávám sem poslech z pracovního sešitu (lekce 8c) a taky poslech z lekce Revise & Check 7 & 8 (strana 67 vpravo - poslech zaměřený na autentickou výslovnost, lidé "na ulici").
Pracovní sešit:
Revise & Check:
Kromě toho jsi dostala dva papíry na příslovce, zkus, co zvládneš.
A já už připomenu jen sloveso to pop, které v UK dost trenduje, řekla bych, hlavně ve formě frázových sloves (to pop in atp.) - třeba TADY na YouTube je pěkné video od BBC, které se těmto frázovým slovesům věnuje.
7.9.
A fresh new start :-)
1) Doprojdi/zopakuj si tu lekci 8C (str. 64-65). Possessive pronouns jsou poměrně snadná kapitola. Pokud už jsi vyčerpala cvičení v Grammar Bank, případně v pracovním sešitě, můžeš na totéž mrknout ještě SEM nebo SEM.
2) Docela důležitá kapitolka jsou příslovce - zejména tady adverbs of manner (= příslovce způsobu, jak někdo něco řekl/udělal apod...) Na str. 65 je na to cvičení 5 vpravo dole - dám Ti to bez poslechu, zkus vylučovací metodou přijít na to, které příslovce patří kam. Příště se spolu k příslovcím vrátíme - když budeš mít chuť a čas, projdi si TUTO lekci od British Council (po rozkliknutí zelených lišt se znamínkem + se objeví cvičení).
3) Máš ode mě překlad z praxe aneb "jak se žije za časů koronaviru"... Když se Ti bude chtít poslat mi řešení do mailu, ráda opravím, ať se tím třeba příště už nemusíme zdržovat :-)
Refresher session :-)
Na následující týdny platí tyto body:
1) Dostat se znovu do jazykové formy :-)
2) Zkusit Blabu
3) Zopakovat si i už probíranou gramatiku - zejména IN CASE a IF (to video od šílené Vicky je níže, v zápisu z 29.5., kontrolovala jsem, pusť si to). Klidně si projdi a proklikej odkazy za posledních několik hodin - člověk je tvor zapomětlivý a opakování je matka moudrosti...
4) Máš ode mě v kopii test na slovesa - ten je poměrně obtížný, ale zase dobře ukáže, co už svedeš, a co ne... + jeho druhá, "logická" část je docela vtipná :-) Budeš si potřebovat vzpomenout na tyto časy: present simple, present continuous, past continuous, future continuous (= At 8 pm tonight, I will be learning English.), simple past, present perfect, present perfect continuous (= I have been working hard recently.) Jednou je tam i past perfect, ale není to nutné (to je jeden minulý děj, který se odehrál před jiným dějem v minulosti).
5) Lekce 8C - povídka You must be mine - poslechy vložím níže (má to 4 části). Čti a poslouchej a můžeš k tomu udělat cvičení z Grammar Bank na str. 140/1 - to jsou přivlasťnovací zájmena samostatná, není to těžké, zvládneš i sama.
6) O všem výše uvedeném mi jednou za týden podat raport :-)
Tady je ta povídka:
PART 1 (64/4.7):
PART 2 (64/4.8):
PART 3 (65/4.10):
PART 4 (65/4.11):
23.6.
Samostudium - kolik rýže už jsi poslala do Afriky? ;-)
Nově tu mám zajímavý objev/doporučení na portál Blabu.com, kde si můžeš na 15-30-45 min najmout rodiláka na konverzaci (a budeš ho mít online jen pro sebe). Je to český projekt (ale lektoři fakt rodilí, Amíci/Briti atp) - a námi už vyzkoušený, fakt to funguje :-) Buď si bookneš konverzaci na volné téma (tedy sama na začátku lekce téma nadhodíš, řekneš, co potřebuješ probrat, procvičit - a lektor je školený na to, aby Ti vyhověl...), nebo (a to skoro do začátku doporučuju) využiješ některý z jejich minikurzů - třeba 5 x 15 min konverzace (třeba TOTO nebo TOTO, případně TOTO. Nebo něco dlouhodobějšího - 21 x 15 min - TADY). U těch minikurzů je super, že k tomu dostaneš osnovu/otázky předem, takže si to můžeš trochu připravit - ty samé materiály má pak lektor a vede konverzaci tím směrem...) Platí se tam kartou nebo přes PayPal, buď každý hovor/balíček zvlášť, nebo si tam můžeš předem dobít kredit a pak se ti to odečítá. Nic nepropadne a i booknuté hodiny jdou ještě myslím 30 min předem zrušit, pokud třeba vidíš, že ten večer nestíháš. Fakt to zkus, zvládly to i moje děti a jsou dost spokojený :-) A můžeš to mít i přes mobil, tzn klidně si takhle můžeš pošprechtit i na dovolený! :-)
12.6.
Samostudium - dnes odlehčenější tipy, když máš moc práce:
Jeden poslech: TADY je fajn výukové video (s parametry sitcomu) zaměřené na telefonování - rezervace, rušení rezervací apod :-) Dost pěkné, spousta užitečných výrazů - jen je to z něčeho vytržené, tak to nemá konec a další díl jsem zatím nenašla (ale i tak to má 17 minut, to Ti stačí :-)).
Čtení: občas se zatoulej na stránky NEWS IN LEVELS (už jsem Ti určitě ukazovala, ale ztrácíme to ze zřetele). Doporučuji pro Tebe už úroveň 3, tematicky si můžeš vybírat, je to tam vždy i načtené a procvičíš si aktuální slovíčka. Měla bys vždy každý článek zkusit přeformulovat svými slovy. Z aktuální tematiky třeba TOTO nebo TOTO.
Slovíčka: Našla jsem vtipnou stránku na procvičování slovíček - jmenuje se to Free Rice (odkaz ZDE) a je to propojené s OSN (The United Nations World Food Programme) - zkoušíš se ze slovíček a za každou správnou odpověď dají sponzoři ekvivalent 10 zrnek rýže na oblasti postižené hladomorem :-) Tak schválně, kolik kilo rýže zvládneš za víkend poslat do Somálska? (Jde to hrát buď na počítači, nebo si můžeš stáhnout appku do mobilu - odkaz je na těch stránkách. A pozor, na liště vlevo nahoře se po kliknutí na symbol tří řádků rozbalí menu, ve kterém si můžeš změnit obtížnost (automaticky tam je "easy", ale můžeš si to ztížit :-))
Z gramatiky počkám, než si zažiješ tu naposledy probíranou látku. Pak nás čekají příslovce a přivlasňovací zájmena samostatná (mine, yours atp).
3.6.
Dneska dobrý, chválím, z chvilkových zkratů není třeba dělat si hlavu :-)
Probraly jsme to IN CASE a IF - myslím, že to jde dobře, můžeš si poklikat ještě třeba TADY (musíš sjet níže na té stránce, tam je cvičení). Vymýšlej situace ze života, kde bys podobné věty mohla využít... What do you always carry in your handbag? Přečti si TENHLE článek - kabelce tam říkají purse (ano, i to se říká) - třeba tam najdeš slovíčka, která by se mohla hodit...
TADY nebo TADY si pak můžeš trochu procvičit rozdíl mezi WEAR a CARRY - a opět je třeba si uvědomit, který čas do které věty patří :-)
A TADY je úplně super stránka, kde si můžeš vybrat, jakou dvojici "confusing words" si chceš procvičit - na každou z nich jsou tam cvičení. Vybírej dvojice slov, která znáš :-)
Dále máš níže ještě ten poslech ze strany 63... Ale je mi jasné, že nebudeš stíhat, o nic nejde, kdyžtak se Ti práce odsune až na další hodinu...
29.5.
Kromě níže vloženého poslechu a toho, co jsem Ti dala do ruky, mrkni na TOTO video, je tam hezky jednoduše vysvětlený rozdíl mezi IF a IN CASE.
(TADY je ze stejného zdroje video na First Conditional)
27.5.
Dělám si strýčka a vkládám poslech ze str. 63: Holiday couple survive seven natural disasters. Ale jen si to sem odložím, klidně to nech až na víkend!
20.5.
Frčíme dál :-)
Oprašujeme first conditional - tady něco na zopakování:
1) TENTO worksheet - doplňuj dle své fantazie, ale gramaticky správně :-) (Druhá strana je řešení, jsou jsou to jen jejich tipy, vůbec to neřeš, vytiskni si jen první stranu...)
2) A ještě TENTO testík...
Je to snadné, ale je to lepší procvičit, příště si to obohatíme ještě o další spojky... A zkoušej si v hlavě v běžném provozu říkat věty s touto strukturou... (Když zrychlím, stihnu projet na zelenou... Jestli to nedodělám, šéf mě zabije... Budu hrozně naštvaná, jestli se ta akce neuskuteční...)
Jinak si ještě doposlechni to video (seznam) frází s GET (níže, z Espresso English). Ještě tě budu zkoušet z těch frází na str. 160 :-) What are they doing? Tady připomínka k těm autům vs. autobusům apod:
Dále jsme se zabývaly těmi confusing verbs - a řekla sis o další opáčko na rozdíl mezi SAY and TELL - tak TADY je řekla bych celkem obtížný testík, ale jsou tam super věty :-) (jediné, co možná neznáš, je "tell apart" - rozlišit. Třeba u dvojčat: I cannot tell them apart...) A jinak jsou tam právě ty pravdy, lži, čas apod...
A ještě: What is it made of? - "Čeho to je?" (otázka na materiál...)
Příště půjdeme dál v knížce...
19.3.
A ještě - v pozdější hodinu - přidávám bonus, kdybys náhodou neměla tu hotelovou knížku u sebe, až se sem budeš dívat :-) (Pod čarou je to právě z toho Hotels & Catering)
Když někdy v práci zatoužíš po nějakém tréninku, můžeš zkusit třeba stránky Exam English (www.examenglish.com). Vpravo dole si v sekci CEFR (to je ten Společný evropský referenční rámec) klikni na B1 - a vpravo si vyber, co chceš trénovat (Reading, Listening, Grammar, Vocabulary). Doporučuji ty poslechy - jsou tam vždy i se spoustou otázek na porozumění. Třeba TENTO. Tu úroveň B1 už bys měla zvládat, kdyby ne, není ostuda projet si i tu sekci A2...
------------------------------------------------------------------------
Tak konečně, nějak mi vázne time-management :-) Koukám na tu knížku Hotels & Catering - když je tedy teď možná trochu víc času, pojďme ji projet letem světem od začátku, co myslíš? Kdysi jsme spolu asi dvě kapitoly dělaly, ale myslím, že hned ty první to nebyly...
Takže: page 4, Unit 1 Meet our staff
Přečti si úvodní texty a odpověz na otázky v sekci Reading a Vocabulary. V tomu modrém úvodním textu jsou hezké výrazy:
to make sb. feel welcome = zařídit, aby se někdo cítil dobře
(podobně: make sb happy, make sb feel comfortable, make sb nervous...) Napiš si aspoň tři věty s touto větnou strukturou a pošli mi je!
Dále je tam bellhop (= bellboy, hotelový sluha, poslíček)
Odpověz mi na otázky: Do you work with some of these people? Are any of these more important than others? What do you need them for? (-> odpověď do mailu)
Sem vložím poslech ze cvičení 6 a 7 na str. 5 - je to krátký rozhovor, odpověz na otázky. Je to jednoduchoučké, uvidíš, jak Ti to bude vyhovovat. Když už nic jiného, procvičíme americký přízvuk :-)
Pak je tam ještě hezká otázka na str. 5 v pravém sloupci nahoře: What's your favourite part of your job? What's your goal as a ...?
13.3.
Samostudium :-)
Takže, jak jsme se domluvily:
1) Vazby s GET - k využití pro změnu stavu. Vocabulary bank na str. 159. Přiřaď si výrazy k obrázkům. Dále si k tomu vytiskni TENTO worksheet a udělej cvičení. Kdybys to chtěla i zvukovou podobu, projdi si TOTO video.
2) Str. 61/6 v učebnici - Write a response to at least one of the problems described by the readers of a magazine. A budeš-li si chtít rozšířit slovní zásobu, nemusí tam být pořád je you should do this or that / you had better do this or that... Ještě jsou i jiná slovesa, třeba:
I advise you to...
I recommend that you...
I suggest that...
Vytiskni si k tomu TENHLE obrázek se slovíčky a zkus některé výrazy zakomponovat do své odpovědi.
POZOR!!! Nezapomeň, že slovo advice je nepočitatelné!!!! Tedy "give advice" (bez členu) nebo "give a piece of advice"...
X jiné je sloveso TO ADVISE (se "S", čte se se Z!!!! tu edvajz)
-----------------------------------------------------------------------------
Lekce 8B
Zaměřená na first conditional, tedy podmínku reálnou v budoucnosti, není to žádný pláč nad rozlitým mlékem, jen konstatování, že pokud se něco stane, následky budou takové a takové...
Probírá se to tu na Murphyho zákonech / Murphy's Laws, aspoň to bude trochu sranda... Přečti si textík na str. 62 vpravo a přiřaď k jednotlivým zákonům odpovídající konce ze cvičení 62/1c.
Tady pár dalších příkladů ze života matky :-)
K tomu si udělej Grammar Bank na str. 141 (prostřední pruh), případně si stáhni ještě TENTO testík (na druhém listu je řešení pro kontrolu). A kdybys ještě neměla dost, ve Workbooku je k tomu celá strana 52.
A ať je to zase trochu kreativní (i když depresivní), napiš mi do mailu textík o současné nejisté situaci - pár hypotéz, co se stane, když:
What will happen, if the virus spreads very quickly...?
What will happen, if someone tries to cross the borders?
What if it continues for several months? What impact will it have on Czech economy? And what about our summer holidays?
A ještě lehce na odlehčení zkoukni TOTO výukové video (Vicky & Jay)
------------------------------------
POKRAČOVÁNÍ ZÍTRA, NEBO AŽ POŠLEŠ ÚKOLY DO MAILU, AŤ TĚ NEZAHLTÍM :-)
19.2.
Zase mám zpoždění :-)
Zajímavá nová gramatika: you had better = měl by raději...
Hodí se jako alternativa k should, ale používá se pro jednorázové rizikové situace a tam, kde chceme dodat větě větší naléhavost (+ upozornit na možné negativní důsledky nějakého jednání). Negace je: you had better not go there = raději bys tam neměl chodit...
Kromě těch cvičení z té lekce 35 z Murphyho gramatiky můžeš mrknout také třeba SEM nebo SEM.
Ještě jednou si přečti ty problémy a rady ze str. 60 (Problem C jsme ještě v hodině nečetly)
Ještě pro ranní poslech u kávy vkládám poslech ze str. 61 (cv. 61/4) - tam je opět stejná tematika, posluchači volají do rádia :-) Jsou tam postupně dva problémy posluchačů a ke každému z nich i rada experta. V zadání je: poslechni si problém, popřemýšlej, co bys mu poradila (tedy napiš si cca 2 věty s "should" nebo "had better") a pak si teprve pusť toho experta - a porovnej, zda jsi poradila dobře :-)
1) První volající:
2) První expert:
4) Druhý expert:
14.2.
Konverzace: Coronavirus - ten článek, co jsem Ti dala vytisknutý, je ODSUD, neboj si na stránkách Guardianu poklikat dál i na jiná témata :-) Ale v tom článku o viru se soustřeď na tu zdravotnickou terminologii.
Učebnice - lekce 8A - na str. 60 si přečti mužské nářky a přiřaď k nim rady...
Kopie z Murphyho gramatiky: lekce 33 - dodělej celou pravou stranu. Lekci 35 můžeš, nemusíš, uvidíš...
A ten článek o Harrym & Meghan je z TĚCHTO stránek, jsou tam různá aktuální témata, vždy zpracováno s mnoha úkoly (a na výběr jsou různé úrovně), nech si to jako užitečný link do budoucna, je to skvělé na samostatnou práci doma (články a témata si vybíráš na titulní straně, TADY).
15.1.
Myšlenková mapa - Mind Map - výborně se vyrábějí na stránkách Coggle.it (TADY) Dá se tam přihlásit přes účet na Gmailu a je to zadarmo. Nemusíš to ale řešit elektronicky (to dávám spíš jako tip pro jiné příležitosti) - zatím raději opoznámkuj a doplň můj nástřel mapy - vkládám Ti ji sem ve formátu obrázku, ale na tisk bude asi moc malá...
Dále si udělej zbylé poslechy z pracovního sešitu (to jsou spíš takové resty z minula - k lekci 7B a 7C:
1) 7B (Workbook str. 46/4): When and where do people sing? And you? Do you sing at all? In what situations?
2) 7C (Workbook str. 48/5): A Cherokee language - obskurní téma, ale zajímavé :-) Jen tak k ranní kávě, třeba...
Dále si udělej str. 49 ve Workbooku - ještě zpět k lékárnám a popisům symptomů. K tomu Ti sem nasázím ještě nějaká videa, ať si ty rýmičky užiješ :-)
TADY jedno s hodně americkým přízvukem - Picking up prescriptions at the pharmacy.
TADY jen dialog - ale pozor, je tam krásná "naše" větička "You should have asked her" :-)
a nakonec TADY - výukové video, slečna krásně vysvětluje, co se jak jmenuje a jaké výrazy používat :-)
A bude z Tebe odborník na lékárny!
A aby nám neutíkala gramatika, mrkni ještě na stranu 140/1 v učebnici - POUZE horní pruh Grammar Bank - je to na SHOULD - to už je pro Tebe lehké (dělaly jsme ho přece i v minulém čase), ale opakování neuškodí... Totéž si můžeš procvičit v pracovním sešitě na str. 50.
8.1.
Nový rok a už jsem zase se zápisem pozadu, tohle byl šílený týden...
TADY je odkaz na toho Roba v lékárně (str. 58/3 Going to the pharmacy). Odpověz na otázky v sekci 3a, případně si doplň text dialogu na str. 59 nahoře.
Pokud budeš mít ještě čas a budeš zvědavá, TADY je ten poslední dialog z této dvoustrany (Dinner at Jenny's appartment). Can you describe Rob and Jenny's feelings at that particular moment? What do you think is going to happen? Do you think they are going to date soon? Zopakujeme si slovíčka na téma "romantic relationship" :-)
Cvičení z kopií z Oxford English Skills (to, co jsme dělaly v hodině) - mrkni na to, co Ti přijde užitečné.
Postupně si vytvoříme tu myšlenkovou mapu, o které jsme mluvily - určitě můžeš (musíš!) přispět vlastními nápady...
30.12.
A fresh new start :-)
Opakování - My Christmas Grammar - prošly jsme díky tomu několik gramatických bodů z nedávné minulosti, klidně si to projdi ještě jednou a zkoušej odpovědi libovolně měnit.
Dále Unit 7C - Grammar Bank na str 139 (oddíl 7C) už máš hotovou?
Vocabulary str. 57/4 - doplň si část "b". K tomu Ti doporučuju projít TUTO stránku od British Council, je tam výklad i několik cvičení. A tematicky TADY ještě jedno video od Simple English Videos - zaměřeno na slovíčko quite a rozdíly ve významu (AmE / BrE)...
Jako opáčko projdi rámeček na str. 57 vpravo dole - opět present perfect :-)
A pak už se posuneme k Practical English na str 58-59 - tentokrát budeme hovořit o zdraví, to jsme myslím ještě neměly!
TADY je úvodní video o běhání v parku (ještě chceš chodit běhat??? :-)) Jen se na to mrkni a dohledej si slovíčka tak, abys uměla popsat, co se tam děje :-) A když budeš mít energii, můžeš mi popsat nějakou tematickou historku :-)
20.11.
Opakovací a shrnovací hodina po pauze, konverzace
Užitečná slovíčka z hodiny: to get an award, to be awarded a medal, to appreciate...
Prošly jsme lekci 7B - Being Happy - použití ingových tvarů chápeš dobře, je to spíš o praxi - a na tohle si člověk zvykne jedině posloucháním a čtením :-) By the way když jsi zmínila ty "detective stories", měla bys zkusit nějakou detektivku v angličtině, třeba pro začátek na YouTube, kde můžeš číst text a poslouchat v jednom :-) Zkus některou z knížek, co najdeš po zadání "Learn English Through Stories", viděla bych Tě tak na Level 5 až 6 (existuje to od nuly po desítku podle obtížnosti). Našla jsem Ti třeba TOTO (Officially Dead) nebo TOTO (Psycho :-)), případně TOTO (L.A. Winners)
Za domácí úkol máš cv. 55/4: pročti si zadání a zkus si odpovědět na otázky v sekci 4b (jde o Tvůj názor). Je tam pár hezkých výrazů jako "I feel like singing" = chce se mi zpívat (podobně "I feel like a nice cup of tea" = mám chuť na šálek čaje). Pak ještě "read music" = číst noty.
Poslech (55/4c - 3.32) je tady, dozvíš se v něm, jestli jsi měla pravdu :-) Pak si udělej si cv. 4d (vyber správnou odpověď):
A nakonec Ti dám ještě sadistické konverzační cvičení na ta modální slovesa v minulosti :-) Poraď lidem v následujících situacích, vždy aspoň dvě tři věty :-)
1) You friend has quit her job, because she did not like her colleague (the one she shared her office with). She is now unemployed and desperate to find a new job...
2) Your son has failed an exam and is upset as a result. Talking to him, you find out that he partied hard the weekend before and that he only studied for a couple of hours...
A nakonec - tady to nebudou rady, ale spíš domněnky v minulosti:
3) Your friend tells you about the wedding of her daughter. She describes the venue, the bride's dress, the cake... everything was breathtaking! But maybe it cost a lot of money... (To musela být nádhera! apod...)
13.11.
Pokračujeme v samostudiu, mrzí mě to! Get better soon - a příští týden se pokusíme sejít dvakrát!
Vkládám řešení překladu z minula, pro kontrolu:
1) He shouldn't have taken the lift.
2) His wife must have been worried.
3) You should have come earlier.
4) I shouldn't have shouted at you, I am sorry.
5) I could have won, but I fell during the race (in the middle of the race).
6) Ten more points... and I would have passed the test.
Jestli Tě tahle gramatika baví, můžeš ještě mrknout na TOHLE nebo TOHLE cvičení - to je na totéž (modály v minulosti). Oboje má řešení - kdyby Ti to nešlo, stačí si přečíst ty věty v tom řešení, vybrat si jich pár, které se Ti líbí / přijdou Ti užitečné, říkat si je nahlas apod...
A můžeme se už posunout do další lekce - 7B - Being Happy. Answer the question: What makes you happy? Being with your children / dog, reading books, talking to your friends...?
Udělej cvičení 54/1b - přečti si text ve velkém obrázku a rozhodni, co patří ke komu z lidí na fotkách. Who said what? What do you think? Tato lekce se zaměřuje na ingové tvary sloves a jejich použití, které je širší, než se nám doposud zdálo :-)
Udělej cvičení 54/1d:
- kdy se vyskytuje ING po jiném slovese?
- po předložce?
- jako podstatné jméno?
-> pokračuj do Grammar Bank na str. 138-139 - sekce B / středový pruh. Udělej cvičení a i b, myslím, že zvládneš intuicí, příště se na to mrkneme spolu...
6.11.
Domácí samostudium :-)
K těm modálním slovesům v minulém čase tady máš ještě pár vět:
1) Neměl jezdit výtahem.
2) Jeho žena se o něj musela bát.
3) Měl jsi přijít dřív.
4) Neměl jsem na tebe křičet, omlouvám se.
5) Mohl jsem vyhrát, ale upadl jsem uprostřed závodu.
6) Ještě deset bodů... a byl bych ten test udělal.
A tematicky - můžeš se připravit na to, že Ti budu příště valit do hlavy štěně :-) Tak zavzpomínej na toho svého mazlíka, jaký byl jako štěně. What are puppies like? What do they like to do? What do they need to learn? What are the advantages of having a dog? Why did you get a dog in the first place? Napiš si klidně krátký textík nebo aspoň pár izolovaných vět, ať nám příště ta konverzace hezky plyne. A pro inspiraci TADY najdeš malý psí slovníček :-) A TADY je pěkné video na YouTube, kde paní na svém gaučákovi vysvětluje základní slovní zásobu ke psům :-)
31.10.
Opakování rozdílů mezi SAY, SPEAK, TELL etc. Ještě mrkni SEM na stránky Help for English - je tam český výklad a pak pod tím po rozkliknutí ještě testík. (+ Máš další cvičení ode mě...) A hezké idiomy: To tell (you) the truth... = Abych řekla pravdu... To tell the time...
Konverzace o tchyních a o poslechu z knížky
Užitečná drobnost: He should have said something else.
He should have eaten at least a bit of the lasagna.
I shouldn't have gone there... (A podobně: It must have been terrible! = To muselo být hrozné...)
Za domácí úkol udělej poslech z pracovního sešitu str. 44/5, vkládám sem:
Dále jsme dělaly cv. na str. 43 dole ve Workbooku - vazby sloves s infinitivem. A pokračujeme v procvičování těch, která se vážou buď s infinitivem nebo s ing-formou (= gerund) - pročti si ty příklady a zkus cvičení, která jsem Ti dala.
Slibovaný překlad na procvičení:
1) Zapomněla zaplatit účet za telefon - společnost jí poslala upomínku.
2) Lituju, že jsem vypila tolik vína - je mi špatně a bolí mě hlava.
3) Cestou domů se zastavila u rodičů, aby jim pomohla na zahradě.
4) S politováním vám oznamuji, že přihlášku vašeho syna nemůžeme přijmout.
5) Pokusila se držet dietu, ale brzy to vzdala, protože se necítila dobře. (držet dietu = to go on a diet, to follow a diet)
6) Pamatuju si, že jsem ten dopis posílala - určitě ho musel dostat. (Ta druhá část věty je naťuknutí/opáčko k jedné z drobností z minulé hodiny - viz výše :-))
16.10.
"Obnovená premiéra" po delší době :-)
Konverzační hodina - pozor na slovosled a na výslovnost slova EVENT :-) (správně TAKTO).
A ještě bacha na rozdíly mezi SPEAK TO a TELL SB STH. TADY si můžeš zopáknout obě tyhle slovesa (plus nějaká další) ve cvičení na internetu... (i s řešením na další straně)...
Navážeme tedy v knížce od lekce 7A, tady je ten slibovaný poslech o Nigelovi, který přišel poprvé k tchánovcům na návštěvu :-) Ještě si před poslechem znovu přečti rady z textu na str. 52 (How to... Survive meeting...) - a sepiš si (nebo aspoň ústně sesumíruj), co udělal chlapec dobře a co byla taktická chyba :-)
+ jsi k tomu dostala ještě jedno cvičení na TO + infinitiv / -ING form (rozlišování významu u sloves), uvidíš, jestli to stihneš...
A na závěr bonusová perlička: výraz Kudos to you! (= když chceš někoho pochválit, "Jsi dobrá", "Hustý", "Respekt"...) A TADY k tomu je hezké výukové video z YouTube - chlapík tam tenhle výraz a jeho používání vysvětluje :-)
3.7.
Konverzační hodina, procvičování sloves ve spojení s infinitivem či ingovým tvarem. Pokračuj v těch vytištěných materiálech, ale nelam si s tím hlavu přespříliš, spíš si z toho vytáhni pár sloves a frází, které by se Ti mohly hodit... To nejdůležitější je v té tabulce na 2. a 3. listu, vše ostatní je nadstavba... Pokud se nepletu, ještě jsme spolu neprobraly stranu 311, to zkontrolujeme příště. Ten dopis na str. 312 je poměrně složitý, můžeš zkusit, uvidíš. Ta druhá část (review/self test) má řešení (answer key) na konci :-)
Ještě prosím jednu kreativnější aktivitu: str. 53 v učebnici, cviční 53/4c. Je to původně "pair work", Ty využij ty otázky prostě jako konverzační. Napiš si písemně odpovědi na nejméně polovinu z nich - můžeš své zážitky i lehce rozvést (VZOR: Have you ever offered to look after somebody's dog or other pet? - Yes, I have. I often look after my neighbour's cat when she is away on business. Last year I offered to take the cat in for a week...) Nemusíš vše písemně, kdyžtak stačí rozmyslet, nechám to na Tobě.
+ kdybys nevěděla co by :-) tak ještě můžeš počíst ve workbooku na str. 44 Reading o tchyních a udělat si pak poslech z téže strany (Workbook 44/5), vkládám sem:
24.6.
K těm slovesům z Vocabulary Bank - je třeba trénovat, zkoušej si psát větičky z Tvého každodenního shonu, v nichž tato slovesa využiješ...
TADY je super lekce na tuto gramatiku, která se Ti hodí i tematicky, je tam slovní zásoba k různým akcím, večírkům... Je to bohužel ne úplně kvalitní sken staré učebnice, ale stojí to za to, doporučuju vytisknout a začít... co nestihneš, projdeme spolu příště (stačí vytisknout zatím pár stránek, je toho hodně).
BONUS: TADY máš jednu tematickou starou písničku "The Garden Party" :-) I s textem ve videu :-) (sloveso "please" v refrénu tam znamená "potěšit")
12.6.
Heat vocabulary - zkus si postěžovat na horké počasí :-) Mrkni třeba na TOHLE nebo na TOHLE video (obojí výukové video, první lehčí, druhé těžší). Nebo TOHLE - tam jsou jen ustálené obraty a idiomy - ten poslední je nejlepší :-) A příště si na začátku hodiny o tom popovídáme - How do you beat the heat? How do you cope? (= Jak to zvládáš?), Can you bear it? (= Jak to snášíš?) - It's unbearable (= Je to nesnesitelné)...
Dále dokonči poslechy od BBC - příště na to ještě lehce navážeme a řekneme si, kde lze a kde nelze vztažné zájmeno vynechat.
Když bude čas, mrkni na stranu 158 (Vocabulary Bank) - jsou tam slovesa, která se pojí s infinitivem (s "to") nebo s příčestím ("ingovým" tvarem). Tedy říkáme například He promised to call me back. ALE: I finished washing the dishes.
Jinak jedeš neuvěřitelně rychle, takže máme ještě několik poslechů z pracovního sešitu k dobru :-) Takže jen tak cvičně a mimo aktuální plán vkládám poslech z lekce 6B (Workbook str. 40/5) - What problems have these people had abroad? To se ti může hodit :-)
5.6.
Konverzace po delší době
Opakování - předložkové vazby.
+ na doba si dostala kopii z Murphyho gramatiky - vztažná zájmena (who, which, that...) - TADY a TADY jsou další cvičení na totéž (musiš sjet kousek dolů, je to ve spodní části stránky, autokorektivní cvičení).
A TADY je poslech od BBC - ze série "Six Minute English" na totéž téma - RELATIVE CLAUSES (= vztažné věty). Možná to už nestihneš, nevadí, kdyžtak Ti to zbude na příští víkend. Je to poslech, v němž se rozebírá i teorie a spousta příkladů, mohla bys to už dát :-) V tom odkazu je pod videem možné rozkliknout i transkript.
(Předchází tomu spousta povídání - Activity 1, 2 and 3 - můžeš si nahoře na liště zalistovat a počíst si).
Jinak platí úkoly z minula - ve středu se vrhneme na lekci 7A.
15.5.
Zápis ještě doplním, zatím jen rychlé naťuknutí k lekci 7A - můžeš se mrknout na úvodní text - budeme se bavit o tchyních a tchánech, super téma :-) Do textu vpravo na str. 52 se doplňují slovesa v infinitivu (s "TO") - na výběr jsou ve sloupci vlevo v sekci 52. Když budeš chtít, jako přípravu si sesumíruj nebo napiš text na téma: "How I met my husband's parents for the first time" :-)
Ještě k předložkovým vazbám:
1) TADY je odkaz na přehled od British Council (+ cvičení)
2) TADY je tabulka, pokud máš ráda systém :-)
3) TADY další interaktivní cvičení...
Ještě si znovu procházej ty otázky, co jsme na ně odpovídaly v hodině - otázky jsou minimálně stejně důležité jako odpovědi. Ptej se sama sebe nebo i lidí kolem :-) : What are you afraid of at the moment? What are you proud of? Does it remind you of anything? etc... A samozřejmě rovnou odpovídej!
24.4.
Konverzační, oprašovací hodina
Formy pozdravu a odpovědi na ně (How have you been? Not bad, busy as usual...)
Úkoly z minula stále platí :-) (Překlad a cvičení na předložky)
Verbs - opposites
Doprojeď ten seznam, zakroužkuj slova s opačným významem... příště si zahrajeme "hru" na tohle téma :-)
Z dvoustrany Revise & Check vkládám poslech (Can you understand these people? str. 51) - pozor, je to autentický poslech "z ulice", není cílem rozumět úplně vše, spíš jít po smyslu...
Náhradní hodina v úterý 30.4. v čase 14:00-14:45.
17.4.
Hodina se nekonala. Pro přehled vkládám řešení překladu z minula, ať si to můžeš projet... (Pokud ještě nemáš, na řešení nekoukej :-))
1) What are you afraid of? You don't have to be afraid of anything...
2) I was so excited about going to London that I forgot to get a new passport.
3) I am fed up with your behaviour! You should apologize for it!
4) She is famous for her paintings - they remind me of Picasso.
5) I am really not good at baking - we should order something for the party.
6) My new husband is so different from my ex. He is kind to me and he tells me he is proud of me. My ex was very rude to me.
7) She is really fond of her grand-children. She is interested in everything they do.
8) I am not going to participate in the voleyball tournament. I'm not that keen on sports.
Postupně se nám repertoár těch předložkových vazeb rozšiřuje, můžeš se z nudy koukat i na ta slovesa v horní části toho listu, co jsem Ti dala (byla to Vocabulary bank z pokročilejšího dílu učebnice). Stejně na tom Quizletu viz níže byla i některá ta slovesa.
Ještě jsou hezká cvičení v Essential Grammar in Use (červená gramatika, předstupeň k Murphyho klasické modré Grammar in Use) - kapitola 105. Vkládám jako screenshot sem, ale je to trochu mázlé... Snad z toho něco budeš mít, třeba si jedno dvě cvičení přepiš na papír...
Jinak si dělej poslechy z BBC a British Council, případně mi zase něco sepiš, kdybys měla múzu a energii! Happy Easter and get better soon!
10.4.
Hodina se nekonala. Omlouvám se za hrozně opožděný zápis, taky mi nebylo dobře... :-(
Práce máš pořád dost, tak aspoň jeden překlad na předložkové vazby...
1) Čeho se bojíš? Nemusíš se ničeho bát...
2) Měla jsem takovou radost, že jedu do Londýna, až jsem si zapomněla zařídit nový pas.
3) Už mám toho tvého chování dost! Měl by ses za něj omluvit!
4) Je známá svými obrazy - připomínají mi Picassa.
5) Opravdu nejsem dobrá v pečení - raději bychom měli na narozeninovou oslavu něco objednat.
6) Můj nový manžel je tak jiný, než byl můj ex. Je na mě hodný a říká mi, že je na mě pyšný. Můj ex se ke mně choval jako hulvát.
7) Má svá vnoučata opravdu ráda. Zajímá se o všechno, co dělají.
8) Nezúčastním se volejbalového turnaje. Sport zas tak moc nemusím. (= nejsem do něj blázen).
3.4.
Zatím jen krátký zápis se slíbenými odkazy:
Poslechy pro samostatnou práci
1) British Council Learn English - zelená (dospělá sekce) ZDE - vkládám odkaz na všechny čtyři SKILLS (jednotlivé kompetence) - můžeš mrkout třeba občas i na nějaké čtení s porozuměním (reading).
2) British Council Learn English Teens - TADY jsou analogické fialové stránky pro teenagery :-), ale ten obsah je taky super. Na liště nahoře se přes SKILLS doklikáš taky k poslechům...
A něco k dependent prepositions:
1) TADY jsem na Quizletu našla seznam víceméně všech těch přídavných jmen (plus je tam jedno sloveso na začátku :-)). Jako základ to stačí :-)
2) TADY třeba cvičení na internetu...
3) TADY další, možná jich tam je ale pár navíc :-(
27.3.
Konverzace, kontrola úkolů
Lekce 6C - The Meaning of Dreaming
Poslechy ze str. 48 jsou tady:
3.17
3.18
Udělej si ještě cvičení 2 na str. 49 - jen rozlišování časů
+ když budeš chtít, mrkni na cvičení 49/5 - to je na předložky po určitých přídavných jménech, příště se tomu budeme věnovat.
Dále - kdybys byla nááááhodou nevyužitá, str. 50-51 skýtá velké možnosti, čeká nás další Revision, jedeš jako drak :-)
BONUSové cvičení na present perfect - pospojuj věty tak, aby to logicky sedělo:
1. Why are you sitting there doing nothing?
2. Why don’t you ask him out?
3. Why don’t you have your book today?
4. Why don’t you want to see Mission Impossible?
5. Why don't you eat with us?
A: Because I’ve never met him!
B: Because I've already had lunch.
C: Because I’ve read it!
D: Because I’ve finished my work!
E: Because I’ve seen it a hundred times!
20.3.
Hodina se nekonala.
13.3.
Letem světem skrz lekci 6A i B :-) Kontrola úkolů, konverzace.
Pokud nemáš, dodělej si cvičení z pracovního sešitu - str. 37, 39 - cvičení na WILL / WON'T atp.
Str. 47 v učebnici - přečti si text I'll never forget you, odpověz na otázky - rozuzlení je v tomto poslechu. Příště mi to převyprávíš :-)
Plus jsme udělali cvičení 47/4a,b - na frázová slovesa s částicí BACK. Dodělej, co jsme nestihli.
Pak se trochu v myšlenkách vrať k present perfect - opraš cvičení zvané Svatební Checklist :-) Things that you have already done - and things you haven't done yet. Na tom si to dobře připomeneš.
Dál si přečti ten "vtipný" dialog, co jsem Ti dala minule (jeden jsme četli, jeden zbývá).
Stále platí, že můžeš napsat zase nějakou "slohovku" (témata viz níže) - samozřejmě až časové možnosti dovolí...
A kdybys ses nudila (if you ARE bored :-)), TADY je další pěkné video ze série Simple English Videos (vtipná Vicky) - tentokrát Ti poradí, jak začít myslet anglicky :-)
20.2.
Oprašovací a konverzační hodina po dlouhé době, kontrola úkolů. Na příštích 14 dní si dej ještě jeden kreativní úkol - napsat slohovku (vznešeně "essay" :-)) na jedno z následujících témat:
a) What is your opinion about international adoption? Is it better to adopt here or help poorer countries? Is "long-distance adoption" interesting for you? Do you believe charities who raise money for Third world countries?
b) Write about uninvited visitors - do you like them? What do you do if someone knocks on your door and says "I was just passing by and thought I would say hello..." What do you offer such people? And do you worry about the mess in your house or flat?
c) Describe something you could never give away. A valuable object, a thing that you inherited from your grandmother, a photo... Why is it so important to you? Will you pass it to your children? How would you feel, if you lost it?
d) Imagine you are a journalist and write a fictional interview with yourself - about your job, your hobbies, your family... (or write a fictional interview with a famous person, your colleague, your child...) Pay attention to grammar in questions - and use at least 8 questions and 8 answers...
e) Cleaning: Even writers and creative artists have to do housework sometimes. Write about doing laundry, dishes, and other cleaning activities.
f) Addictions: Everyone’s addicted to something in some shape or form. What are things you can’t go without?
g) Jewellery: Write about a piece of jewellery. Who does it belong to? Why is it important to you? Do you wear a lot of jewellery?
i) Silly Sports: Write about an extreme or silly sport. If none inspire you, make up the rules for your own game.
Opět by bylo super, kdybys mi to zvládla poslat předem, ale uvidíš...
Jinak si přečti ty legrační dialogy na present perfect a přemýšlej o tom, proč se kde ten čas vyskytuje...
Učebnice: str. 45/5 - poslech na téma positive thinking má dvě části - poslechni si to a doplň si do cvičení 5b. Zkus se k tomu i vyjádřit, budu se tě na to ptát :-)
5a (3.8):
5c (3.9):
Dál jsme se věnovaly přízvukům ve slovesech (46/2). Projdi si ta slovesa znovu a roztřiď do dvou sloupečků (přízvuk na první nebo druhé slabice).
Poslední oddíl, který Ti zadám, bude zase trochu kreativní: str. 47/3a: "slibem nezarmoutíš" :-) Jsou tam bubliny s různými výkřiky: zkus každý z těchto výroků zasadit do mikrodialogu, ze kterého bude patrné, v jaké situaci by člověk něco takového řekl :-) Example:
''I'll pay you back"
A: Could you lend me 20 pounds, please?
B: No, I am afraid I couldn't. You still owe me 50 pounds from last month.
A: I'll pay you back, I promise.
B: OK, then. But if I don't get the money by the end of the month, I am finished with you!
30.1.
Distanční studium :-)
TADY je YouTube-videolekce o lyžování (doporučuji zapnout titulky, i když jsou automatické, text je celkem snadný, ale chlapík mluví zastřeně.)
TADY lehce přiblblá lekce na totéž, české provenience :-) (A TADY také od nich - o běžkování)
TADY je trochu těžší lekce o lyžování - slovíčka - a pod tím souvislý text s doplňováním (dítě píše rodičům z lyžáku...)
Jako další úkol zadávám - tramtadadá... Slohovou práci na téma "My skiing holiday - the funniest, the most embarrassing or the scariest moments :-)"
Buď si to přines příště do hodiny (20.2.), nebo mi to pošli mailem předem, ať mám čas to opravit. Enjoy!!!
23.1.
Distanční studium.
Zatím zadávám cvičný překlad, aby ses nenudila... Až budeš ready, můžeš mi dát signál SMS - a já Ti sem hodím řešení :-)
1) Ani můj syn ani moje dcera nechtějí jet se mnou na dovolenou.
2) Buď můžete letět letadlem, nebo můžete jet vlakem, ale bude to trvat déle.
3) Nemyslím si, že je dobrý nápad jet o víkendu na hory. Bude tam spousta lidí a budeme muset stát frontu úplně na všechno.
4) Jsem si jistá, že nepřijde a že se ani neomluví - nikdy jsem neviděla tak neslušného člověka.
5) Nalij mi víno, prosím tě! Dáma by si nikdy neměla neměla nalévat víno sama!
6) Musím najít někoho, kdo mi to dokáže opravit.
7) Kam si mám dát ten ubrousek? Dejte si ho do klína.
8) Ještě jsem neskončila - neměla jsem zatím dost času všechno objednat.
Jinak můžeš pokračovat v pracovním sešitě - dodělat, co Ti chybí do té lekce 6A...
Zábavná jednoduchá videa k procvičování:
1) TADY je další jednoduchá telenovelka, něco jako ta původní ve stylu Friends, akorát ještě jednodušší... Oddechovka, ale pěkně udělané, i s titulky...
2) Z řady SIMPLE ENGLISH VIDEOS doporučuju třeba TOHLE o cestování (check-in na letišti...) A druhé s podobnou tematikou je TADY (frázová slovesa související s cestováním)
3) A TADY jedna svatební sranda - originální výukové video se slovíčky ke svatbě prince Harryho :-)
16.1.
Konverzace: good manners (polite, appropriate) X bad manners (impolite, rude)
What is polite and what is not?
- to shake hands with your business partner
- to chew a gum during a meeting
- to put the knife in your mouth
- to hold the door open for a lady
- to blow your nose in public
- to eat with your fingers
- to be on time / to be late / to come early
...
English Afternoon Tea - The Official Guide :-) Jestli chceš toho sladkého hošíka vidět ještě jednou, je TADY.
GRAMATIKA:
Either... or / Neither... nor
(buď... anebo) / (ani... ani...)
TADY je vtipné cvičení na tyto struktury - srovnání teenagerů a koček :-)
A TADY je pracovní list na totéž - můžeš si vytisknout a projet, na druhém listu je řešení.
Dále koukni do Grammar Bank k lekci 6A (str. 136-137 nahoře).
9.1.
Oprašovací novoroční hodina :-)
Konverzace
New Year's Resolutions - you make them... and then you either keep them or break them :-)
1) Video k porušeným předsevzetím je TADY :-) (Za domácí úkol si to pusť znovu, klidně s transkriptem, plus dodělej k tomu nabízené aktivity...) TADY je k tomu navazující lekce věnovaná už pouze gramatice.
2) Další miniúkol - připomeň si present perfect a sepiš si, co už jste v přípravách na velkou událost zvládli, a co ne. Tedy na jednu stranu: I have already booked the venue... a na druhou stranu: I haven't ordered flowers yet...
3) Na stránkách BBC Learning English si trochu poklikej, je tam spousta pokladů... Například tedy sekce English at Work nebo Six-Minute English. V té první zmíněné jsme našly TOTO (Language for a wedding)
4) Můžeš si připravit slovíčka k lekci 6A (například Vocabulary Bank na str. 157).
28.11.
Konverzace - weddings, yay! Po internetu je spousta rad, videí a článků, začít můžeme třeba u nějakého CHECKLISTU, třeba TADY. Co vše je třeba předem udělat? (Videa jsem nějaká sjela, ale zdají se mi těžká, ještě budu hledat něco rozumného...)
Rob & Jenny - konverzace, odpovědi na otázky, Social English phrases...
Mini Grammar: separable phrasal verbs - když je předmět u frázového slovesa vyjádřen zájmenem, je U TOHOTO TYPU sloves nutné umístit zájmeno MEZI SLOVESO A ČÁSTICI. Snad ti nevadí, že sem vložím opět paní Vicky :-) Ona má video snad na všechno, TADY je její video právě na tento typ sloves... :-) A TADY si můžeš vyzkoušet klikací cvičení...
+ ještě doplňuji - jako praktickou slovní zásobu jsme se zaměřili na stížnosti - jak je formulovat a jak na ně reagovat. Projdi si ty papíry znovu a pak zkus tento překlad :-) Příště si ještě navzájem postěžujeme, připravím nějaké pikantní situace - a na co sis v minulosti musela např. při dovolených stěžovat Ty - a na co si naopak lidé stěžují Tobě?
1) Mám tak trochu problém s topením u mě v pokoji.
2) Říkám to nerad, ale to maso chutná divně (nechutná tak, jak by mělo). Můžete mi přinést něco jiného?
3) Nerad vás obtěžuji, ale zdá se, že kohoutek u mě v koupelně nefunguje.
4) V tom případě si budu muset stěžovat vašemu nadřízenému.
5) Můžete mě přepojit na pokojskou? (room service)
6) Už se to nikdy nestane, slibuji. A pokud se to stane, vrátíme vám peníze. 14.11. Promiň, teď koukám, že jsem fakt opomněla zápis :-(
Tak tedy - distanční studium pro tento týden: lekci 5C jsme víceméně projely. Pokračujeme dál v sekci Practical English na str. 42.
Další video (42/3) - Taking something back to the shop je TADY na YouTube. Poslechni si to, klidně několikrát :-) a pak doplň dialog na str. 43. Napiš si k tomu svoje postřehy, například: Já si vždycky v obchodě vše vyzkouším. Nikdy bych si nekoupila boty bez zkoušení apod... Můžeš se pokusit i zapátrat na internetu a najít něco o tom, proč se v USA ceny v obchodech uvádějí bez daně, takzvané "sales tax" (and that's why Rob is puzzled...)
A pokud bys opravdu moc chtěla, TADY je to poslední video z té dvoustrany - tam už se Rob rozhodne opravdu začít něco dělat :-) (Rob decides to do some exercise). Opět se tam odpovídá na otázky true/false.
A ať to máš komplet, sfoukni k tomu stranu 36 ve Workbooku :-) See you next week!
8.11.
Distanční studium pokračuje :-)
Dodělej všechna cvičení z té kopie k too/enough.
+ v pracovním sešitě udělej klidně celou stranu 34, zejména cvičení 2a,b. Na str. 35 udělej to čtení/READING - vzpomeň si na veselou písničku o ovoci a zelenině (viz zápis z 28.3. níže) :-) Tento text je také o tom... Odpověz na otázky true/false.
Určitě se nabízí začít dvoustranu 42-43, kde pokračuje příběh Roba a Jenny z naší telenovely :-)
1 Rob has a problem: TADY na YouTube. Koukni na to a odpověz na otázky v učebnici (42/1a). How do YOU keep in shape? Do you do any exercise? Do you play any sport? Když budeš mít čas, napiš mi krátký textík o tom, proč je důležité udržovat se v kondici a jaký vztah máš ke sportu :-)
+ když se Ti líbila ta brýlatá paní, koukni na jejich video o sportech TADY: jaká slovesa používat, do, go nebo play?
31.10.
Konverzace, začátek lekce 5C. Otázky ze str. 40 + poslech (ten je níže, viz zápis z minula; transkript vzadu v učebnici, str. 121/2.51) - poslechni si to ještě aspoň jednou nebo dvakrát.
Dále si udělej cvičení z Grammar Bank na straně 135 dole (a i b)
Murphyho gramatika - kopie - Unit 103: too /enough - dočti si vysvětlení na levé straně a dodělej tolik cvičení, kolik zvládneš.
A za odměnu vkládám link na super výukový klip z dílny Simple English Videos - geniální postarší dvojka Britky a Američana, když přijdeš na chuť jejich humoru, je to sranda :-) TADY - vysvětlují zde právě použití slovíček ENOUGH a TOO (a prokládají to vtípky na rozdílnou slovní zásobu v Anglii a v Americe). A jsou tam titulky!
24.10.
Pokračujeme v distančním studiu, samozřejmě jen pokud budeš mít energii:
Ještě mám pro Tebe schovaný jeden poslech z pracovního sešitu - strana 33/4, je to rozhlasový pořad o Chorvatsku, odpověz na otázky v sekci "a" i "b":
Pokud budeš mít kapacitu, můžeš už mrknout do učebnice na novou lekci 5C. Přečti si úvodní rámeček na straně 40 (Diet and Lifestyle Questionnaire) a zkus si - klidně nahlas sama pro sebe - odpovědět na otázky + i na tu pod rámečkem (Do you think your habits are unhealthy?). V sekci 40/2 si přečti článek o tom, jak nám i zdánlivě špatné věci prospívají. Doplň k definicím v části "b" vyžlucená slovíčka. V návaznosti na to si poslechni další program (str. 41/51): to je vlastně pokračování psaného textu, jen tentokrát o televizi a čokoládě... Až se příště sejdeme, uděláme k tomu gramatiku...
10.10.
Konverzace, videa (viz níže)
Tvůj osobní seznam na Quizletu jsem Ti malinko rozšířila, ještě budu případně doplňovat, když mě něco trkne. Každopádně je TADY. Enjoy!
26.9.
Samostudium :-)
Pošli mi ten textík o tom, jak by dopadl test v Praze.
Spíš než tvrdou práci bych Ti doporučila teď na uvolnění pouštět si videa, našla jsem Ti nějaká pěkná, výuková :-) Doporučuji koukat na to a sem tam si zkusit po něm nahlas opakovat.
1) Hotel vocabulary - "handsome Adam" Ti vysvětlí hotelovou slovní zásobu... Je mu hezky rozumět a jsou tam titulky. ZDE.
2) Na letišti - tentýž sympatický Adam :-) Slovní zásoba pro odlety a přílety. ZDE.
3) Ještě jedno: travel vocabulary. Obecné věci k cestování (pronájem, rezervace...)
A ještě můžeš sjet nějaká videa o českém jídle a české kultuře, abys mohla pěkně vysvětlovat:
1) HONEST GUIDE - kultovní YouTube kanál, dělají ho Češi pro cizince v Praze, TOTO video je právě o typickém českém jídle. Mluví celkem rychle, ale chlap je Čech a je mu hezky rozumět, plus jdou zapnout titulky (automatické, ale co jsem koukala, celkem se to dá). A je to vtipné.
2) A ať si spravíš chuť, TADY je jedno jednoduchoučké video, dialog - welcoming people, small talk... Dobré fráze :-) A ještě TADY druhé z téže líhně, showing someone around... (užitečné obraty jako "přiložte kartičku" apod :-)) A poslední Check-in a hotel problems - ZDE.
19.9.
Kecací úvodní podzimní hodina, kontrola úkolů
Trochu jsem se sama ztratila v tom, na čem jsme se dohodly na doma, tak vkládám poslech z učebnice ze strany 39. NEJPRVE si přečti článek na str. 39 (Unfriendly cities) a pak udělej poslech:
Pak se zamysli, jak by test dopadl v Praze - a popiš mi svůj názor v několika větách (a hned ta první bude krásný kondicionál - například Kdyby se test dělal v Praze, byla by to katastrofa... :-))
Pokud budeš mít ještě čas, nauč se slovíčka z Vocabulary bank na straně 156.
+ případně mrkni na tu prázdninovou "mapu" s otázkami a jen tak si je trénuj...
12.9.
Poprázdninové samostudium :-)
Ještě se vrátíme do lekce 5A, je tam vpravo nahoře na straně 37 hezké konverzační cvičení (37/4). Porovnej svůj život před třemi/pěti/deseti/patnácti lety (jak chceš) a teď - buď písemně, nebo jen ústně... Příklad: Twenty years ago, I spent a lot of time taking care of my kids, because they were younger. They needed me more than now. We spend much less time together nowadays and they take care of themselves...
+ Nová lekce 5B (str. 38): zopakujeme si tu present perfect a k tomu superlativy, na větách typu "To je ten nejhezčí chlap, jakýho jsem v životě viděla" :-)
Str. 38/1a: Have you been to any of the cities? Tell me all about it...
Paris is THE MOST BEAUTIFUL city I HAVE EVER SEEN.
Můžeš si přečíst článek na straně 39, ale je doplněn o poslech a ten Ti zatím nedám... Mrkni radši na Grammar Bank na str. 134 + Work Book 32/1 (a,b,c)
Jen tak pro potěchu z poslechu vkládám jedno výukové video z YouTube ZDE (příjemná paní ti zopákne tvoření superlativů).
18.7.
Samostudium :-)
Jestli chceš, ještě se trochu potrap podmínkami, vymýšlím za Tebe:
1) Kdybych neměla dnes odpoledne důležitou poradu, mohla bych přijít na angličtinu.
2) Kdyby má kolegyně neměla dovolenou, nemusela bych tu být do pěti.
3) Když budeš mít čas, udělej tenhle překlad :-)
4) Kdyby mi dali tiskárnu, nemusela bych běhat do čtvrtého patra pro každou kopii.
5) Kdybych se mohla vrátit zpět v čase, naučila bych se víc jazyků jako dítě/teenager.
6) Kdybych byla na tvém místě, okamžitě bych odešla.
Kromě toho, pokud už jsi zvládla poslech z minulého týdne, můžeš zkusit ještě další, z workbooku (str. 31/5). Odpověz na otázky v sekci "a" i "b":
Příští týden se ještě vrátíme ke srovnávání a další gramatice z této lekce - a pak už budou prázdniny :-)
11.7.
Podmínková souvětí (conditionals) - 1. a 2. typ - procvičování pomocí hry would you rather... Za domácí úkol odpověz na tyto otázky (písemně, ale stačí třeba na tři z nich, jak se ti bude chtít. Fajn by bylo i připsat vždy nějakou větu v kondicionálu - tedy nějak vysvětlit svůj výběr, např. "Kdybych byla schopná hovořit se zvířaty, mohla bych si povídat se svým psem..." :-)) Jestli si chceš předtím ještě prolítnout teorii, tak TADY je odkaz na stránky Help for English, kde je to krásně česky vysvětleno s množstvím příkladů. Pozor, čti jen nultý, první a DRUHÝ kondicionál (nikoli třetí, to je ten pláč nad rozlitým mlékem a zatím ho neřešíme...)
4.7.
Už zase flákám zápisy, jsou prázdniny :-) Ale Ty víš, na čem jsme se domluvily - nová kapitola 5A (str. 36) - odpovědět na otázky v dotazníku str. 36 vpravo dole - ústně nebo písemně (případně si k tomu můžeš počíst ve výsledcích na str. 101)
+ gramatika - str. 37/2a,b jsme dělaly v hodině - za domácí úkol Grammar bank na str. 134.
Pokud budeš chtít, TADY a TADY jsou další dvě klikací cvičení k naší učebnici... Ve středu se podíváme na to srovnávání blíž, přinesu další materiály.
27.6.
Distanční studium. Určitě prosím vypracuj ten překlad (viz níže).
+ co kdybys zkusila napsat nějaký souvislý text? ;-) Na tématu nesejde, ale dám tipy (vyber si jedno). Ideálně napiš na počítači nebo rukou s mezerami, ať se to lépe opravuje :-)
1) How do you get on with your neighbours? Do you sometimes have to talk to them? Describe interesting people who live in the same block of flats.
2) What problems did you have to solve at work recently? What does your typical day look like?
3) Tell me about your pet - where did you get it from, how old is it, is it your first pet, which of them did you like best...
Malé komunikační cvičení na straně 101 (+ 102) v učebnici - 4A Has he done it yet? - koukneš na obrázek a pak odpovíš na otázky na druhé straně... PRESENT PERFECT!!!
20.6.
Omlouvám se za opožděný zápis, vysvětlím...
Aspoň něco - tady je malý překládek na slovesa související s mluvením:
1) Vyprávěj mi o svém výletu do Vídně!
2) Když máme poradu, můj kolega nikdy nic neříká.
3) Můžete přijít ke mně do kanceláře? Chci s vámi mluvit.
4) Něco ti povím, ale je to tajemství, nikomu to neříkej!
5) Omlouvám se, musím ten telefon vzít. Je to můj soused, potřebuju s ním mluvit o zahradě.
6) Můžeš prosím otevřít? Myslím, že to je pošťák.
7) Byla to má nejlepší kamarádka. Kecaly jsme vždycky celé hodiny.
8) Říká, že potřebuje jít domů. Bolí ji hlava a je hrozně unavená.
13.6.
Distanční studium :-) Překlad, který jsem zadávala minule, mi klidně pošli do mailu, v pátek opravím...
Jinak se nabízí, abys ve volném čase mrkla na dvoustranu Revise & Check 3&4 (str. 34-35) / můžeš to udělat prakticky celé, určitě stranu 34 + na str. 35 READING (Shoe Shops...) + listening (Can you understand...) - zde:
Dále koukej na telenovelu EXTRA nebo na jiná videa (třeba to z kanceláře, co jsem vkládala).
6.6.
Konverzace, vyprávění o víkendu
Procvičování some, any & spol... Doma si dodělej v klidu zbylá cvičení, ještě se k tomu vrátíme, když bude potřeba. Tady malý překládek k upevnění :-)
1) Nemohla jsem nikde najít mobil.
2) Poslyš, musím ti říct něco důležitého. Ale slib mi, že to nikomu neřekneš.
3) Kdybys něco potřebovala, zavolej mi. Nikam nepůjdu, budu doma.
4) Můžu dostat ještě trochu rýže, prosím?
5) Můj soused je hrozně šetrný. Nikdy si nic nekupuje.
6) Když se vrátil, byl v hrozné depresi, ale odmítal cokoli říct.
7) Pojďte dál, posaďte se. Dal byste si něco k pití?
8) Jeli jsme na dovolenou, ale byla děsná zima a celou dobu pršelo. Neměla jsem žádné teplé oblečení, tak jsem si musela něco koupit.
Poslech: WORKBOOK str. 29/5 - Where did the people go?
BONUS: Výuková telenovela EXTRA (ve stylu Friends :-))
Episode 1; Část 1 TADY, část 2 TADY...
30.5.
Lekce 4C - Sven's story - převyprávění...
Užitečné věty z vyprávění:
Chystal se strávit víkend na horách.
Všichni jeho kolegové už odešli.
Když zmáčkl knoflík, nic se nestalo.
Dále gramatika z Murphyho (lekce 85 a 86) - za domácí úkol si můžeš dělat cvičení z obou těchto lekcí (včetně jednoduchých výrazů any bus, no time, some e-mails...)
+ READING na straně 33 (What did you really do at the weekend?) - přečti si článek a k tomu dohledej odpovědi na straně 32/4.
+ zábavný domácí úkol: vyprávět o tom, co jsi dělala o víkendu, ale zapasovat do toho jednu nepravdivou informaci (musím odhalit! :-)) - je to cvičení 33/5a,b
Pokud bys měla ještě chuť, mrkni na přídavná jména typu BORED/BORING, ale není to nutné, kdyžtak to necháme na příště...
23.5.
Konverzace, připomenutí staré látky
+ letmý začátek nové lekce: 4C (str. 32)
Trochu opožděně vkládám poslech 32/1 - jestli ještě stihneš, poslechni si to a odpověz na otázky pod cvičením...
+ Grammar Bank str. 132/133 - dodělej si cvičení v sekci 4C.
16.5.
Hodina se nekonala - místo toho samostudium a praxe :-)
9.5.
Konverzace, příprava na konferenci
Svůj vlastní seznam slovíček a vět na Quizletu máš TADY, ještě ho trochu rozšířím, když mě něco napadne.
Jinak na netu je spousta klenotů pro Tvou potřebu. TADY jsem Ti našla skvělé video z pracovního prostředí - s titulky, didaktické, má to skoro hodinu, to Ti na týden vydrží - podívej se třeba každý den na 10 minut... :-)
A jinak můžeš udělat ten slibovaný poslech z předminula - najdeš ho níže, už je to ten správný...
GOOD LUCK!
2.5.
Konverzace, kontrola překladu z domácího úkolu
Užitečné výrazy z hodiny: You are not allowed to do this! You can keep this, if you want... Give it back to me, please. I need to be available at all times. I am responsible for greeting people...
Poslech - nějak jsem se v tom sama ztratila a knížku mám doma, tak až se vymotám, dám jsem ten správný...
Jinak si prosím připrav věty a situace, které jsou pro Tebe samotnou na tu akci klíčové, příště to dáme dohromady a můžeme si hodinu protáhnout, budu tady.
+ bonus: nová lekce z knížky Hotel and Catering - Greeting and Seating Guests - přečti si text znovu a vypracuj cvičení 3 a 4. Poslech k tomu dáme příště.
Konečně: tady je ten slíbený poslech k lekci 4A ve Workbooku (str. 25/5). Poslechni si to, až Ti to vyjde...
18.4.
Hodina po delší době, konverzace
Užitečné výrazy z hodiny: to realize, to notice, to have low blood pressure (or high blood pressure), to be on a diet, to have a poor diet, to follow a diet...
Pár vět na procvičení:
1) Omlouvám se, nevšimla jsem si...
2) Když jsem si to uvědomila, už bylo pozdě...
3) Mám nízký tlak, a potřebuji alespoň jednu kávu denně.
4) Nevšimla si toho, protože jsem seděla. Ale když jsem vstala, hned to uviděla.
5) Bylo to tak trapné, že už jsem si ty šaty nikdy znovu nevzala.
Jako domácí úkol se podívej do Workbooku - ještě se tam vrátíme k nedodělaným věcem z lekce 4A: 24/1,2. Na str. 25 - reading je zcela dobrovolný (možná Ti zvedne mandle, je o dělení domácích prací mezi muže a ženy, cha cha :-))
+ poslech 25/5 tady:
Dále, pokud bys měla energii, můžeš pokračovat do lekce 4B - strana 26/27 ve Workbooku - určitě udělej 27/2 (a i b), strana 26 je spíš pro zábavu...
Lekce 4B - The Style
4.&11.4. Samostudium :-)
Poslech ze strany 29 (viz níže) máš asi hotový...
Dále můžeš otočit v učebnici na stranu 30-31 - nová lekce (4B) zaměřená na rozdíl mezi present perfect a simple past - a hlavně na módu, to Tě bude bavit ;-) Přečti si text na straně 30 a doplň na vynechaná místa věty ze sekce 1c. Dohledej si slovíčka. V textu se soustřeď na to, v jakém čase jsou otázky a odpovědi - je to velmi dobře, návodně udělané, zkus si vždy uvědomit, proč je tam daný čas...
Dále si udělej cvičení z Grammar Bank - strana 132-133 - část 4B (cvičení a i b) - právě na rozdíl mezi těmito dvěma časy...
Pokud bys měla energii na poslech, vkládám sem poslech ze strany 31 (3-Listening) - vypracuj úkoly "a" i "b" - a případně se zamysli, jestli se něco podobného stává Tobě...
Další konverzační otázky jsou pak ve cvičení 31/6 (Speaking) - to Tě určitě nemine jako konverzačka v hodině, tak si to můžeš třeba doma rozmyslet :-)
28.3.
Kontrola úkolů, konverzace, procvičování present perfect...
Užitečné fráze z hodiny:
- should - You should start drinking more water...
- to scream at sb. (křičet strachy), to shout at sb. (křičet, celkem univerzální), to yell at sb. (křičet/řvát na někoho, v konfliktu) - Don't shout at me! He father was yelling at her...
- I cannot find SUITABLE accommodation...
- You can trust me! I need to find someone I can trust...
- It's even worse...
Dělaly jsme poslech k obrázkům na straně 28/29 + dialogy na present perfect
Domácí úkoly:
1) Procházej si staré věci, ať si to sedne, klidně nějaká ta cvičení zkus znovu, můžeš se i vrátit k nějakému starému překladu, prostě si v tom rochni :-)
2) A kdybys opravdu byla nevyužitá, tak vkládám dvě části poslechu ze str. 29 (5 Listening) - odpovídá se tam na otázky ze zelených rámečků...
Část 1:
Část 2:
Jo a ta písnička o ovoci a zelenině, pro dobrou náladu, je TADY :-)
21.3.
Distanční lekce: z minula máš hodně odkazů na cvičení na netu, tak bych pro tuto chvíli další nepřidávala, spíš nějaký malý překládek, co říkáš? ;-)
1) Nikdy v životě jsem nebyla tak unavená.
2) Dnes ráno v osm jsem viděla šéfa, ale jeho sekretářku jsem ještě nepotkala.
3) Tenis už jsem nehrála celé roky.
4) Právě jsem s ním mluvila a říkal, že si nemám dělat starosti.
5) Vypila jsem dnes už pět šálků kávy, asi bych měla přestat.
6) Jaká je nejlepší kniha, kterou jsi kdy četla?
7) Vy chcete mluvit s Marií? Někam šla, doufám, že bude brzy zpátky.
8) Byla jsem v supermarketu. Podívej, co jsem ti přinesla!
K tomu jsem našla pěkný odkaz k domácím pracem TADY. Projdi si to, možná tam budou nová slovíčka (pozor, zajímavé je slovo chores, vyslovené s "č" na začátku, znamená právě domácí práce, povinnosti...). Dole je pak cvičení, kde se domácí práce doplňují...
14.3.
Present perfect - hra Have you ever...? Na internetu si můžeš zahrát on-line verzi dle svého výběru, například ZDE.
Plus vytištěná verze - vyber si z toho třeba 4 otázky, které Tě zaujmou a napiš kratičké dialogy o tom, zda s tím máš osobní zkušenost :-)
- Have you ever cheated on a test?
- Yes, of course, everybody has... :-)
- When was it?
- When I was in primary school...
Pozor na rozlišování časů: present perfect vs. past simple: právě na toto rozlišování zkus TOTO cvičení z internetu (můžeš si ho vytisknout a přinést do hodiny)
Totéž si můžeš procvičit online TADY nebo TADY.
Kromě toho jsme se dohodly, že doděláš ještě cvičení z Murphyho gramatiky, lekce 8...
+ platí téma "domácí práce", zkus se naučit slovíčka z Vocabulary bank vzadu v knížce...
7.3.
Kontrola úkolů, shrnutí příběhu Roba & Jenny v restauraci...
Pak nová kapitola, 4A, Parents & Teenagers, str. 28
Doma se můžeš učit slovíčka k domácím pracem (jak příhodné, když byl včera MDŽ :-)) - Vocabulary Bank na str. 154, příště si to ještě rozšíříme...
+ otevřely jsme nové velké téma PRESENT PERFECT - Murphy, kapitolky 7 & 8 - můžeš dodělávat zbylá cvičení, příště si zahrajeme oblíbenou hru "Have you ever...?" :-)
Modelové větičky:
1) Právě mi volal.
2) Ještě jsem to nenapsala.
3) Už jsem měla tři sklenky vína.
4) Ztratila jsem cestovní pas.
5) Právě jsme přijeli.
6) Ona ještě nepřijela.
7) Nikdy jsem nebyla v Africe.
8) Jedla jste někdy šneky?
+ klikací cvičení k učebnici ZDE.
28.2.
Konverzace, kontrola úkolů
Užitečná slovíčka z hodiny: to suggest, a suggestion, main course, embarrassing, disappointed, to sum up...
Practical English pp. 26-27 v učebnici, Rob & Jenny in New York:
1) In the New York office ZDE: podívej se znovu a odpověz na otázky dole (True/false)
2) At the restaurant ZDE: doplň si rámeček s dialogem v učebnici
3) Holly and Rob make friends ZDE: nový dialog, koukni na to a odpověz na otázky dole...
+ Překládek :-)
1) Co navrhujete? Můžeme jít na exkurzi do pivovaru.
2) Prosím, nebuďte zklamaná, ale to představení je zrušené.
3) Chci, abyste šla se mnou.
4) Ztratila jsem se v nákupním centru. Bylo to hrozně trapné :-)
5) Můj soused je strašně otravný, pořád se mě na něco ptá.
6) Rozdělte tu delegaci na dvě skupiny: já se postarám o jednu a vy půjdete se tou druhou.
7) Chcete, aby vám (ona) pomohla?
8) Nechtěl, abych to viděla.
14.2.
Konverzace, oprava úkolů, hádání slov
Další tipy na jazykové prázdniny :-)
1) Workbook: ještě nám chybí pár věcí z lekce 3B, takže: str. 19/2 (doplňují se tam předložky - když nebudeš vědět, jakou použít, zkus si to najít na internetu, to je taky součástí studia jazyka :-) Například do Googlu můžeš zadat "to be worried" (nebo "to be worried" preposition...) a uvidíš, co vyleze :-)
2) ještě Workbook: Reading na straně 20 - to se Ti bude hodit i do práce :-) Odpověz na otázky v oddílu "b", dohledej si slovíčka (oddíl "c")
3) ještě Workbook: Listening na straně 20/5 - definici slova "Interrailing" (abys pochopila, o čem to celé je), máš třeba TADY :-) Poslechni si to níže a pak oprav chyby ve větách...
4) Ve Workbooku můžeš pokračovat i dál, například str. 21/1 - to je na zájmena WHO/WHICH/WHERE, nebo 21/2 (to je na obecné výrazy...)
5) TADY jsou další cvičení přímo ze stránek k učebnici.
6) Jestli chceš ještě klikat, například TADY nebo TADY jsou hezká cvičení na vztažná zájmena s řešením...
Uf, to by stačilo, ne? ;-) Krásné jazykové prázdniny, cha cha :-)
7.2.
Samostudium - úkolů máš požehnaně, ale můžeme se podívat na lekci 3C - uděláš si sama doma přípravu a pak už to půjde rychleji :-)
1) Str. 24: tady je poslech 2.2 a 2.3 (úvodní část televizní soutěže a pak přímo hra) - poslechni si a zkus doplnit sekci 1c.
2) cvičení 24/2 - úvod ke gramatice, budeme dělat vedlejší věty - dále jdi do Grammar Bank na str. 130, pročti si pravidla a udělej cvičení k této sekci (3C)
3) Vocabulary: můžeš zkusit i cvičení 3b+c, je to trochu matoucí, ale tady je řešení, na tom to kdyžtak pochopíš :-)
+ pokud by ses strašně nudila, můžeš si přečíst i text na straně 25 a naučit se z něj nová slovíčka (přiřazením k definicím)
17.1.
Konverzace, kontrola úkolů
První kondicionál (reálná podmínka v přítomnosti) - po IF vždy přítomný čas, i tam, kde je v češtině čas budoucí!!! (tedy jinak řečeno, po IF nesmí být budoucí čas. Totéž platí pro "when", ve smyslu "když se něco stane" - protože to je skoro totéž co "pokud se něco stane")
Překlad na tuhle gramatiku:
10.1.
Samostudium
1) Cvičení 23/2d: Lily phones Ben when she arrives to Budapest - poslechni si jejich rozhovor a doplň Benův diář... Kdy se uvidí?
2) Workbook - celá strana 19 (co zvládneš, co se Ti bude chtít :-))
3) Překlad :-)
a) Chodili jsme spolu před lety, ale rozešli jsme se, když dostal pracovní nabídku do Budapešti.
b) Víš co? Zavolej mi, až dojedeš do práce, a domluvíme si schůzku na konkrétní hodinu.
c) Co to máš na sobě? To myslíš vážně? Zapomněla jsi, že v téhle firmě je předepsaný oděv?
d) Opravdu se těším, že spolu strávíme nějaký čas.
e) Chodily jsme spolu do školy a zůstaly jsme v kontaktu.
f) Bojím se, že bych se mohla ztratit.
g) Možná bych si mohla půjčit tvůj notebook?
3.1. Konverzace po Vánocích, kontrola úkolů
+ lekce 3B - Let's meet again - facebooková konverzace Lily a Bena... Za domácí úkol budeš mít nastudovat si pokračování příběhu, zatím bez pointy, ať se máš na co těšit :-)
6.12.
Samostudium :-)
Určitě udělej úkoly viz níže: text o letištích (učebnice 21/5) i s odpověďmi na otázky
+ celou tu stranu 17 v pracovním sešitě
+ nový překládek, když je máš tak ráda :-) Inspirováno rozhovory na letišti ze strany 20 plus textem ze strany 21 (takže pokud nevíš, co čím myslím, poslechni nebo přečti si to znovu :-))
1) Kam přesně do Spojených států letíš?
2) Opravdu se těším na to, že uvidím své staré přátele.
3) Předpokládám, že to bude velmi únavné.
4) Spojila jsem se s ní a domluvily jsme si schůzku. Dnes odpoledne spolu půjdeme na kávu.
5) Promiňte, je tu někde ordinace lékaře?
6) To letadlo by mělo přistát ve 14:15, ale obávám se, že bude mít zpoždění kvůli bouřce.
7) Pro některé lidi jsou nákupní centra noční můra.
8) Můžete mi prosím ukázat, kudy se jde k výdeji zavazadel?
+ BONUS: když budeš mít čas, tady je ještě poslech z Workbooku (str. 18/5) - přiřadit názvy k dialogům a odpovědět na otázky...
29.11.
Omlouvám se, nestíhám zapisovat :-( Ale Ty jistě víš, co bylo za úkol :-) (lekce z Hotels and Catering - poslech bude...)
+ byly nějaké úkoly z učebnice (str. 21/Top Airports)
Grammar bank: 131/3A (jednoduchoučké :-))
+ případně strana 17 v pracovním sešitě...
Minule jsme koukaly na Harryho zásnuby - video s jejich rozhovorem je TADY.
22.11.
Oddech :-) Hodina se nekonala, další úkoly nezadávám, ať stihneš vše, co bylo za úkol z minula...
15.11.
Kontrola úkolů, konverzace
Užitečná slovíčka z hodiny: a fortnight, I am supposed to do sth, to weigh (X weight)...
MINIPŘEKLÁDEK na nový obrat:
1) Ve dvě hodiny mám být u pana ředitele.
2) Měla tu být, netuším, co se stalo.
3) Měli jsme tam být čtrnáct dní, ale museli jsme odjet dřív.
Začaly jsme lekci 3A: slovní zásoba k letištím (a conveyor belt, baggage reclaim, baggage drop-off...)
Domácí úkol: POSLECH ze strany 20: Olivia/Matthew/Lily, doposlechnout, vyplnit tabulku (kdo kam a proč) + cvičení str. 21/3 (založené na tomto poslechu, opakování blízké budoucnosti, I am going to...)
+ BONUS: našla jsem super poslechy - konverzace na letišti, najdeš je pod TÍMTO odkazem, snad Ti to bude fungovat, pouští se to rovnou ze stránek... Není to úkol v pravém slova smyslu, spíš pokud budeš mít čas, jen tak si to proklikej a jednou dvakrát pusť - je tam těch dialogů spousta, tak postupně, ne všechno tento týden!
8.&9.11.
Samostudium :-)
Překlad založený na dvojstraně z "Hotelové" knížky + nějaká slovíčka, co šla kolem nás:
1) V sezoně může být těžké rezervovat tolik pokojů najednou.
2) Mohu prosím pro svého klienta dostat sníženou sazbu?
3) Chtěla bych zabukovat dva pokoje na víkend. - Omlouvám se, ale na tento víkend je dostupný již jen jeden pokoj.
4) Jaký je hlavní důvod vaší návštěvy?
5) Musím vás informovat o tom, že tu máme speciální bezpečnostní předpisy.
6) Můžete prosím vyplnit tento dotazník? Můžete v něm vypsat své preference.
7) I když jsem tam volala včas/s předstihem, byl hotel už plný.
8) Nicméně byli velmi milí a nabídli mi, že mi zavolají zpátky, pokud někdo svou rezervaci zruší.
Další možnosti samostudia:
Pracovní sešit str. 16/4: A lucky escape - přečíst si text a srovnat odstavce dle časové posloupnosti
+ poslechové cvičení z Workbooku 16/5, vkládám sem, ať nemusíš stahovat - poslechnout a odpovědět na otázky True/False:
+ strana 19 v učebnici - tam je ještě jedno čtení s porozuměním, tak si můžeš případně vybrat, které chceš udělat (tohle nebo to z prac. sešitu 16/4)... 1.11.
Kontrola úkolů
Jedna kapitolka z Career paths - Hotels and Catering - Making a room reservation - čtení s porozuměním, za domácí úkol cv. 4/3 (Vocabulary) - doplňují se tam výrazy, které jsou v úvodním textu tučně... + str. 5/4 - přiřadit slovíčka k definicím
+ ještě doplním... :-)
25.10.
Samostudium :-)
Nevím, jestli jsi měla možnost projít odkazy viz níže, pokud ne, doporučuji projít a v podstatě mi přijde zbytečné dávat Ti další cvičení na totéž... V první řadě doporučuji ten český výklad ze stránek Help for English.
Kromě toho si udělej cvičení 1/e na straně 16, to ještě nemáme a je polokreativní :-) Doporučuji přepsat a doplnit vlastní řešení, aby to pasovalo...
Dále platí cvičení ze strany 18 (Revise & Check)
+ můžeš zabrousit do pracovního sešitu, na straně 15 je další cvičení na časové dělení vyprávění (část A čtecí, vybíráš řešení, část B doplňovací, část C delší věty) - to vše je lehčí než gramatika, kterou jsme probrali spolu :-)
Nemusíš vše, jen si vybírej...
+ pokud bys sis chtěla zapřekládat, zde několik tematických vět :-)
1) I když je A.B. kontroverzní politik, volilo ho mnoho lidí.
2) Navzdory nepěkným volebním výsledkům jsme v sobotu slavili - můj muž měl narozeniny.
3) V pátek nás nechali jít domů dřív.
4) Pilně se učí, navzdory svému nadupanému pracovnímu programu :-)
5) Když jsem dnes ráno přišla do práce, kolegyně už pily kávu a probíraly program konference.
6) Omlouvám se, že jsem nemohla přijít, musela jsem ve spěchu odjet - můj šéf mě požádal, abych zajela pro dva lidi na letiště (nebo napiš cokoli jiného podle pravdy :-))
18.10.
Omlouvám se za chybějící zápis, week of hell... :-( Ty určitě víš, co bylo za úkol, a poradila sis. Odkazy níže si prohlédneme společně, pokud bys nestihla (což asi nestihneš...)
Gramatika - přípustkové věty s although, even though, despite, in spite of, however...
Za úkol bylo přepsat spojovací cvičení z kopie + můžeš zkusit to chybějící, snad to na Tebe nebylo moc...
+ Zkus na internetu tato cvičení, to je poměrně snadné:
1) TADY (British Council, poměrně snadné)
2) TADY (z českého webu Help for English, celkem hezké stránky, můžeš si někdy poklikat :-) Ale tohle cvičení není úplně čajíček :-)) Ze stejného webu si můžeš i počíst, TADY je český výklad k této gramatice (ale snad Tě to nepoplete ještě víc... Jsou tam ale příklady, myslím, že by se Ti to mohlo líbit...)
3) TADY - taky bych řekla, že lehčí...
+ případně Revise&Check a str. 18
4.10.
Konverzace: Christmas party, costumes, dress-up
Kontrola úkolů
One Dark October Evening: poslech
Domácí úkol: znovu si přečíst, doplnit výrazy na vynechaná místa (str. 16/1a) + cvičení 1 c
+ stáhnout si přes TENTO ODKAZ (English File Student Site) audio ke knížce (alespoň prvních pár kapitolek), ať zjistíš, jestli Ti to funguje - pak bys měla všechny poslechy doma k dispozici...
+ překlad:
1) Pracovala jsem ve své kanceláři, když najednou jsem uslyšela hlasité bouchnutí na chodbě (bang).
2) Nikdy bych nedala své telefonní číslo cizímu muži.
3) Pohlédl na mě a já se okamžitě zamilovala :-)
4) Přestože jsem byla unavená, rozhodla jsem se dokončit ten úkol.
5) Můj muž řídil hrozně rychle, protože spěchal.
6) Najednou jsem si uvědomila, že už je hrozně pozdě a že musím domů.
27.9.
Užitečná slovíčka z hodiny: to be fair :-) (impartial, just), to dote on sb., to have a strong bond, to inherit (zdědit), to lift, to carry, to shout at sb., "at the time"...
Cvičný překládek:
1) Až jednou budu mít vnoučata, určitě je budu milovat (rozmazlovat...)
2) Ukážu vám fotku svého syna: tou dobou mu bylo šest měsíců.
3) Lidé někdy nosí malé děti na ramenou ("na koni" :-))
4) Můžeš ji zvednout? Takhle na tu polici nedosáhne.
5) Nekřičte na mě, prosím vás, já za tohle nejsem zodpovědná!
6) Nařídil mi, abych mu okamžitě zabukovala letenku.
+ další úkoly (nemusíš vše, podle chuti...)
- Str. 153 v učebnici (Vocabulary bank, cvičení 2, předložky)
- Pracovní sešit: str. 13, cvičení "a" (jen doplnit) + cvičení "c" - přečíst si příběh, doplnit časy (minulý prostý nebo průběhový) a naučit se trochu převyprávět příběh...
Co nestihneš, uděláme spolu!
19.7.
Konverzace, opakování, překlad...
ÚKOLY NA LÉTO:
1) Vytvořila jsem speciálně pro Tebe velký seznam slovíček na Quizletu, dala jsem tam víceméně vše, co jsme spolu dosud probraly, tedy slovíčka z lekcí 1 & 2 + užitečné výrazy z hodin. Vím, že pracuješ na mobilu s Duo Lingem, tak pokud ještě nemáš v mobilu i Quizlet, stáhni si ho tam prosím (ZDE). Svůj seznam slovíček najdeš TADY - měl by fungovat i v počítači i v mobilu (možná si budeš muset v mobilu vyhledat můj profil, ale určitě si poradíš, nebo třeba pomohou děti :-)) Pak půjde dát určitě seznam do oblíbených... To je tedy první úkol na léto - procvičovat, nejlépe pomocí flashcards nebo hry "MATCH" (objeví se Ti tam "dlaždice" se slovíčky - klikneš vždy na české a anglické slovíčko a celá dvojice zmizí - a pokračuješ, dokud nezmizí vše...
2) The Image that Cost a Fortune (str. 15): nejprve si přečti text na straně 15 vpravo dole a pak si poslechni zde na Jeřabině poslech (stopa 44). Odpověz na otázky ve cvičení 5d, případně si můžeš poslech přepsat jako diktát :-)
3) Strana 15/6: z šesti uvedených otázek si vyber tři a písemně nebo ústně na ně odpověz (zkrátka si připrav, co bys řekla...)
4) V návaznosti na cvičení 15/6 můžeš nalistovat stranu 112: My favourite photo - přečti si text, doplň předložky, přiřaď otázky k obsahu odstavců... a nakonec popřemýšlej o tom, jestli máš nějakou oblíbenou fotku, kterou bys mohla přinést do hodiny a vyprávět o ní. Toto vyprávění si můžeš připravit i písemně: strukturu tomu dodá, když půjdeš po otázkách uvedených vlevo (2a).
Enjoy your holiday! :-) Těším se v září - ozvu se v posledním srpnovém týdnu, abychom se domluvily!
12.7.
Opakování, konverzace: příběh Laury a Lindy v Benátkách, odpovědi na otázky...
Cvičný překlad na výrazy z hodiny:
1) Nevycházeli spolu dobře, a tak se loni rozešli.
2) Bylo mi jí líto, přišla o všechno.
3) Měla bys jít na ten film, rozhodně to stojí za to.
4) Většina párů se někdy hádá.
5) Pořád si na něco stěžovala, nemohla jsem to vystát.
6) Přemýšlím o tom festivalu - stojí za to tam jet?
7) Je velmi žárlivý, nesnáší, když jeho žena mluví s jinými muži.
8) Nedělej to, nestojí to za to.
Pak cvičení z Grammar Bank na straně 129.
Jako další cvičení na doma - popis obrázku s kočičkami, který jsem Ti dala :-) Jako vodítko můžeš použít tento seznam předložek: (za úkol je napsat alespoň 8 vět o kočkách, kde všude se nacházejí... plus si vzpomeň na dobré vychování a na to, jak se popisují obrázky, cha cha... Tedy ideálně průběhový čas... např: One of the cats is standing in the middle of the room. Another one is... )
28.6.
Jet lag - konverzace, kontrola překladu
Užitečná slovíčka a fráze z hodiny:
I changed my mind...
to feel sorry for someone
to cope with something
neither my brother nor my sister like him...
cancellation fee
she keeps asking me questions
he kept taking pictures
jealous
Učebnice - Holidays from hell :-) Čtění, porozumění, otázky, poslech... (str. 12-13 v učebnici)
Domácí úkol: znovu si přečíst oba texty a pak si poslechnout vyprávění druhé strany :-) U druhého poslechu si napiš odpovědi na otázky z cvičení 13/3 písemně (u prvního můžeš taky :-)) + případně cvičení z Grammar Bank na straně 129 nahoře v učebnici (minulé časy)
Mia:
Linda:
21.6.
Kontrola úkolu - slovesa tell, speak, talk...
Rob & Jenny - konverzace, odpovědi na otázky, social English (+ How was your journey? How was the trip/the flight...?)
I am looking forward to meeting you / to seeing you / to reading this book / to going there...
I am looking forward to my holiday / the next lesson etc.
Jet Lag / Pásmová nemoc: How to prevent it... Níže překládek (všechna slovíčka jsou v článku, který jsme četly)
1) Někdy je těžké přizpůsobit se novému časovému pásmu.
2) Nedokážu zůstat vzhůru.
3) Neusni na hodině angličtiny :-)
4) Chcete-li se vyhnout pásmové nemoci, neměli byste pít kávu ani alkohol.
5) Jestli nechcete zaspat, nastavte si budík.
6) Nezůstávejte uvnitř, jděte ven na sluníčko.
7) Jestli jsi unavená, dej si šlofíka :-)
8) Požádejte recepčního, aby vás ráno vzbudil.
Dále, pokud bys byla nevyužitá, si můžeš vyplnit ještě celou str. 10 v pracovním sešitě (ještě cvičení k hotelové tematice).
14.6.
Překlad se slovíčky z minula na úvod:
Užitečná slovíčka z hodiny:
to bother - Don't bother! I can do it myself... Sorry to bother you again...
Do not disturb me, please
Can you pass me the salt, please?
I can't reach the highest shelf...
I'll put you through...
Rozdíl mezi TELL, SAY, SPEAK, TALK - za domácí úkol zbylé cvičení z kopie
Rob & Jenny - poslechy, problémy na hotelu, jet lag... Konverzace, odpovědi na otázky (strany 10-11)
Domácí úkol: poslechnout si znovu hovor s recepcí i setkání v kavárně, odpovědět na otázky...
A) Hovor s recepcí, problémy s klimatizací a wi-fi:
7.6.
Konverzace, překládek se slovíčky z minula
Oblečení - cvičení z kopie + videa z YouTube (viz níže), za domácí úkol se podívat alespoň na jedno z nich celé (nejužitečnější je to první, slovesa vztahující se k oblékání)
Kontrola úkolu v pracovním sešitě
Učebnice: Practical English (str. 10) - poslech. Za domácí úkol poslechnout ještě jednou (či dvakrát :-)), poslech je k dispozici pod záložkou Angličtina-08...
+ srovnat obrázky podle pořadí a odpovědět na otázky (klidně i písemně)
Další užitečné výrazy z hodiny: two pairs of jeans, three pairs of scissors (troje nůžky)... - pomnožná slovíčka nelze počítat, aniž bychom k tomu přidali konkretizující výraz (stejně jako "information" - "some pieces of information")
to afford - affordable
to raise money
a thrift shop - to be thrifty (spořivý)
Pozor na výslovnost! Quiet X quite, carrying X caring, rich X reach
31.5.
Kontrola úkolů, popisy obrázků (pracovní sešit)...
Oblečení (z Oxford Word Skills) - za domácí úkol některá ze cvičení k obrázkům (4,5)
Když bude čas, podívat se na TOTO VIDEO na YouTube (slovesa, vztahující se k oblékání)
Další zajímavá jsou tato: TOTO VIDEO (o nakupování :-))
a nakonec TOTO VIDEO (o módě :-))
Každopádně se na něco z toho podíváme spolu v hodině, takže není problém, chápu, že na to už spíš nebudeš mít čas, opět jsem se opozdila se zápisem :-)
Možná se stihneme podívat i na nějaké video se šokantními outfity celebrit :-) Třeba TADY.
Překládek na začátek hodiny (dávám ho sem, ale jako úkol už to nepředpokládám :-)):
1) Ve škole jsem bývala tichá holčička.
2) Jaký byl ten film? Celkem dobrý.
3) Musíte si vybrat z těchto dvou hotelů.
4) Tento se zdá být lepší.
5) Nerada nosím balerínky, raději mám vysoké podpatky.
6) Golf se nepočítá jako sport, je moc pomalý.
24.5.
Konverzace
Oblečení - opakování, gramatika (pozor na člen neurčitý u oblečků v singuláru X člen nulový u oblečků v plurálu)
I am wearing a red dress. X You are wearing blue jeans.
Připomenutí rozdílů mezi present simple a present continuous, cvičení v učebnici
Popis obrázků: při popisu používáme přítomný čas prostý (jde-li o neživé předměty, vybavení, přírodu, okolí) a čas průběhový (jde-li o to, co vyobrazení lidé dělají). Pozor, průběhový čas používáme i při popisu toho, co mají lidé zrovna na sobě.
Domácí úkol: cvičení na předložky (U1C, pod obrazem)
+ popis obrazů ze stran 100/106 (buď oba, nebo jeden pořádně)
Užitečná slovíčka z dnešní hodiny: well-behaved (a well-behaved dog; your children are well-behaved), bored vs. boring, weird, strange
Překlad k procvičení slovíček:
1) Nedělejte si starosti, můj pes je slušně vychovaný, nekouše a v noci je tichý.
2) Tak jsem se nudila, že jsem musela odejít.
3) Mívala jsem učitele matematiky, který byl velmi nudný.
4) Mám zvláštní problém.
5) Ta paní vypadá hodně divně.
16.5.
Konverzace
Kontrola úkolu - used to X be used to doing
Pokračování v knížce: unit 1C, cvičení vzadu v Grammar Bank (postavení frekvenčních příslovcí ve větě)
Domácí úkol: učit se slovíčka (oblečení), pracovní sešit? (ach jo, zapomněla jsem, co jsem zadávala :-))
9.5.
Hodina se nekonala.
Jako úkol platí nadále pracovní listy z minula, ale pokud si chcete gramatiku I used to do... X I am used to doing procvičit ještě i v obráceném gardu, tady je malý překlad na doma :-))
2.5.
Konverzace
Učebnice: připomenutí Charlottina příběhu, vyústění (připomeňte si v angličtině: Charlotte nemůže vystát kuřáky. Nebyla by schopná chodit s kuřákem. V restauracích bude zakázáno kouřit. Kouření mi vadí, pouze když jím.)
Cvičení v Grammar Bank vzadu v učebnici: přítomný čas prostý, frekvenční příslovce, pořádek slov ve větě (za domácí úkol)
+ další úkol: rozlišení vazeb I am used to feeding the cat twice a day. X I used to smoke when I was younger. - na procvičení si udělejte cvičení z kopií z English Grammar in Use (Murphy)
12.4.
Opakování slovíček z minula - kontrola domácího úkolu, konverzace
Pozor!
I am used to getting up early.
X
I used to get up early.
Překládejte: Nejsem zvyklá pít alkohol. Dříve jsem pila více alkoholu, ale dnes piju jen občas/příležitostně. Je zvyklý tvrdě pracovat a nikdy si nestěžuje. Dřív jsem ho měla ráda, ale dnes už spolu moc dobře nevycházíme.
Učebnice English File Pre-Intermediate, unit 1B: Charlotte's Choice (str. 6)
- konverzace, čtení, poslechy
Domácí úkol/samostudium: poslechy - schůzky s Alexandrem a Oliverem: poslechněte si obojí (přímo zde ze stránek, nahrála jsem to sem, viz níže) (tip: kdyby bylo opravdu ouvej, najdete na straně 118 i transkript - stopy 14 a 15, ale zkuste to opravdu nejdřív bez toho...) Příště mi vysvětlíte, kterého si vybrala a proč :-)
+ budete-li se nudit, na straně 150 v učebnici jsou další cvičení k fyzickému popisu osob, rozšíříte si slovní zásobu :-)
+ případně zůstává konverzační úkol z minula (otázky viz zápis z minulé hodiny)
Příště se sejdeme buď v pátek 28.4. nebo v úterý 2.5., dáme si vědět přes e-mail.
5.4.
Konverzace
Užitečné výrazy z dnešní hodiny: to deal with, to handle, to take care of something, to complain (a complaint), salary/wage, a day off, to be in charge of, to involve, to advise sb., an advice, day-to-day activities, income...
What do you do for a living? What's your job?
Domácí úkol: doplnit si cvičení z pracovního listu, s nímž jsme pracovaly
+ Odpovědět na tyto otázky (stačí ústně, ale trochu se nad tím před hodinou zamyslet :-)
1) What are the disadvantages of your job? Is there anything you do not like about it?
2) What do you do, if an international guest complains about food that you ordered?
3) Who do you ask if you need advice about computers / diets / English language?
4) If you need a day off, do you have to ask your boss beforehand?
April Fools' Day (opožděný apríl :-))
Reportáž: BBC story from 1957 - Spaghetti Tree, podívat se na to znovu můžete TADY.
29.3. Úvodní hodina, konverzace
My job & my responsibilities
Užitečná slovíčka: to solve, to accompany, to deal with, to take care of, to focus on, to involve...
Překlad na procvičení:
1) Když je nějaký problém, musím ho vyřešit.
2) Nemusím hosty doprovázet na výlety.
3) Moje práce zahrnuje i nakupování šperků.
4) Dřív jsem měla více práce, ale teď se mohu soustředit na zahraniční hosty.
5) Když koupím nějaký dárek, musím si vzít účtenku.
6) Nebojte se, postarám se o to.
... and so on, and other things
Do budoucna si tedy budeme vybírat témata z knížky English Vocabulary in Use - Pre-intermediate & intermediate (link je TADY, jen ať víte, co je to za knížku, kupovat si ji samozřejmě nemusíte) + k tomu si budeme přidávat gramatiku podle potřeby
Další hodiny ve středu (5.4. a 12.4.) v čase 12:15-13:15
31.10.
Opakování rozdílů mezi SAY, SPEAK, TELL etc. Ještě mrkni SEM na stránky Help for English - je tam český výklad a pak pod tím po rozkliknutí ještě testík. (+ Máš další cvičení ode mě...) A hezké idiomy: To tell (you) the truth... = Abych řekla pravdu... To tell the time...
Konverzace o tchyních a o poslechu z knížky
Užitečná drobnost: He should have said something else.
He should have eaten at least a bit of the lasagna.
I shouldn't have gone there... (A podobně: It must have been terrible! = To muselo být hrozné...)
Za domácí úkol udělej poslech z pracovního sešitu str. 44/5, vkládám sem:
Dále jsme dělaly cv. na str. 43 dole ve Workbooku - vazby sloves s infinitivem. A pokračujeme v procvičování těch, která se vážou buď s infinitivem nebo s ing-formou (= gerund) - pročti si ty příklady a zkus cvičení, která jsem Ti dala.
Slibovaný překlad na procvičení:
1) Zapomněla zaplatit účet za telefon - společnost jí poslala upomínku.
2) Lituju, že jsem vypila tolik vína - je mi špatně a bolí mě hlava.
3) Cestou domů se zastavila u rodičů, aby jim pomohla na zahradě.
4) S politováním vám oznamuji, že přihlášku vašeho syna nemůžeme přijmout.
5) Pokusila se držet dietu, ale brzy to vzdala, protože se necítila dobře. (držet dietu = to go on a diet, to follow a diet)
6) Pamatuju si, že jsem ten dopis posílala - určitě ho musel dostat. (Ta druhá část věty je naťuknutí/opáčko k jedné z drobností z minulé hodiny - viz výše :-))
16.10.
"Obnovená premiéra" po delší době :-)
Konverzační hodina - pozor na slovosled a na výslovnost slova EVENT :-) (správně TAKTO).
A ještě bacha na rozdíly mezi SPEAK TO a TELL SB STH. TADY si můžeš zopáknout obě tyhle slovesa (plus nějaká další) ve cvičení na internetu... (i s řešením na další straně)...
Navážeme tedy v knížce od lekce 7A, tady je ten slibovaný poslech o Nigelovi, který přišel poprvé k tchánovcům na návštěvu :-) Ještě si před poslechem znovu přečti rady z textu na str. 52 (How to... Survive meeting...) - a sepiš si (nebo aspoň ústně sesumíruj), co udělal chlapec dobře a co byla taktická chyba :-)
+ jsi k tomu dostala ještě jedno cvičení na TO + infinitiv / -ING form (rozlišování významu u sloves), uvidíš, jestli to stihneš...
A na závěr bonusová perlička: výraz Kudos to you! (= když chceš někoho pochválit, "Jsi dobrá", "Hustý", "Respekt"...) A TADY k tomu je hezké výukové video z YouTube - chlapík tam tenhle výraz a jeho používání vysvětluje :-)
3.7.
Konverzační hodina, procvičování sloves ve spojení s infinitivem či ingovým tvarem. Pokračuj v těch vytištěných materiálech, ale nelam si s tím hlavu přespříliš, spíš si z toho vytáhni pár sloves a frází, které by se Ti mohly hodit... To nejdůležitější je v té tabulce na 2. a 3. listu, vše ostatní je nadstavba... Pokud se nepletu, ještě jsme spolu neprobraly stranu 311, to zkontrolujeme příště. Ten dopis na str. 312 je poměrně složitý, můžeš zkusit, uvidíš. Ta druhá část (review/self test) má řešení (answer key) na konci :-)
Ještě prosím jednu kreativnější aktivitu: str. 53 v učebnici, cviční 53/4c. Je to původně "pair work", Ty využij ty otázky prostě jako konverzační. Napiš si písemně odpovědi na nejméně polovinu z nich - můžeš své zážitky i lehce rozvést (VZOR: Have you ever offered to look after somebody's dog or other pet? - Yes, I have. I often look after my neighbour's cat when she is away on business. Last year I offered to take the cat in for a week...) Nemusíš vše písemně, kdyžtak stačí rozmyslet, nechám to na Tobě.
+ kdybys nevěděla co by :-) tak ještě můžeš počíst ve workbooku na str. 44 Reading o tchyních a udělat si pak poslech z téže strany (Workbook 44/5), vkládám sem:
24.6.
K těm slovesům z Vocabulary Bank - je třeba trénovat, zkoušej si psát větičky z Tvého každodenního shonu, v nichž tato slovesa využiješ...
TADY je super lekce na tuto gramatiku, která se Ti hodí i tematicky, je tam slovní zásoba k různým akcím, večírkům... Je to bohužel ne úplně kvalitní sken staré učebnice, ale stojí to za to, doporučuju vytisknout a začít... co nestihneš, projdeme spolu příště (stačí vytisknout zatím pár stránek, je toho hodně).
BONUS: TADY máš jednu tematickou starou písničku "The Garden Party" :-) I s textem ve videu :-) (sloveso "please" v refrénu tam znamená "potěšit")
12.6.
Heat vocabulary - zkus si postěžovat na horké počasí :-) Mrkni třeba na TOHLE nebo na TOHLE video (obojí výukové video, první lehčí, druhé těžší). Nebo TOHLE - tam jsou jen ustálené obraty a idiomy - ten poslední je nejlepší :-) A příště si na začátku hodiny o tom popovídáme - How do you beat the heat? How do you cope? (= Jak to zvládáš?), Can you bear it? (= Jak to snášíš?) - It's unbearable (= Je to nesnesitelné)...
Dále dokonči poslechy od BBC - příště na to ještě lehce navážeme a řekneme si, kde lze a kde nelze vztažné zájmeno vynechat.
Když bude čas, mrkni na stranu 158 (Vocabulary Bank) - jsou tam slovesa, která se pojí s infinitivem (s "to") nebo s příčestím ("ingovým" tvarem). Tedy říkáme například He promised to call me back. ALE: I finished washing the dishes.
Jinak jedeš neuvěřitelně rychle, takže máme ještě několik poslechů z pracovního sešitu k dobru :-) Takže jen tak cvičně a mimo aktuální plán vkládám poslech z lekce 6B (Workbook str. 40/5) - What problems have these people had abroad? To se ti může hodit :-)
5.6.
Konverzace po delší době
Opakování - předložkové vazby.
+ na doba si dostala kopii z Murphyho gramatiky - vztažná zájmena (who, which, that...) - TADY a TADY jsou další cvičení na totéž (musiš sjet kousek dolů, je to ve spodní části stránky, autokorektivní cvičení).
A TADY je poslech od BBC - ze série "Six Minute English" na totéž téma - RELATIVE CLAUSES (= vztažné věty). Možná to už nestihneš, nevadí, kdyžtak Ti to zbude na příští víkend. Je to poslech, v němž se rozebírá i teorie a spousta příkladů, mohla bys to už dát :-) V tom odkazu je pod videem možné rozkliknout i transkript.
(Předchází tomu spousta povídání - Activity 1, 2 and 3 - můžeš si nahoře na liště zalistovat a počíst si).
Jinak platí úkoly z minula - ve středu se vrhneme na lekci 7A.
15.5.
Zápis ještě doplním, zatím jen rychlé naťuknutí k lekci 7A - můžeš se mrknout na úvodní text - budeme se bavit o tchyních a tchánech, super téma :-) Do textu vpravo na str. 52 se doplňují slovesa v infinitivu (s "TO") - na výběr jsou ve sloupci vlevo v sekci 52. Když budeš chtít, jako přípravu si sesumíruj nebo napiš text na téma: "How I met my husband's parents for the first time" :-)
Ještě k předložkovým vazbám:
1) TADY je odkaz na přehled od British Council (+ cvičení)
2) TADY je tabulka, pokud máš ráda systém :-)
3) TADY další interaktivní cvičení...
Ještě si znovu procházej ty otázky, co jsme na ně odpovídaly v hodině - otázky jsou minimálně stejně důležité jako odpovědi. Ptej se sama sebe nebo i lidí kolem :-) : What are you afraid of at the moment? What are you proud of? Does it remind you of anything? etc... A samozřejmě rovnou odpovídej!
24.4.
Konverzační, oprašovací hodina
Formy pozdravu a odpovědi na ně (How have you been? Not bad, busy as usual...)
Úkoly z minula stále platí :-) (Překlad a cvičení na předložky)
Verbs - opposites
Doprojeď ten seznam, zakroužkuj slova s opačným významem... příště si zahrajeme "hru" na tohle téma :-)
Z dvoustrany Revise & Check vkládám poslech (Can you understand these people? str. 51) - pozor, je to autentický poslech "z ulice", není cílem rozumět úplně vše, spíš jít po smyslu...
Náhradní hodina v úterý 30.4. v čase 14:00-14:45.
17.4.
Hodina se nekonala. Pro přehled vkládám řešení překladu z minula, ať si to můžeš projet... (Pokud ještě nemáš, na řešení nekoukej :-))
1) What are you afraid of? You don't have to be afraid of anything...
2) I was so excited about going to London that I forgot to get a new passport.
3) I am fed up with your behaviour! You should apologize for it!
4) She is famous for her paintings - they remind me of Picasso.
5) I am really not good at baking - we should order something for the party.
6) My new husband is so different from my ex. He is kind to me and he tells me he is proud of me. My ex was very rude to me.
7) She is really fond of her grand-children. She is interested in everything they do.
8) I am not going to participate in the voleyball tournament. I'm not that keen on sports.
Postupně se nám repertoár těch předložkových vazeb rozšiřuje, můžeš se z nudy koukat i na ta slovesa v horní části toho listu, co jsem Ti dala (byla to Vocabulary bank z pokročilejšího dílu učebnice). Stejně na tom Quizletu viz níže byla i některá ta slovesa.
Ještě jsou hezká cvičení v Essential Grammar in Use (červená gramatika, předstupeň k Murphyho klasické modré Grammar in Use) - kapitola 105. Vkládám jako screenshot sem, ale je to trochu mázlé... Snad z toho něco budeš mít, třeba si jedno dvě cvičení přepiš na papír...
Jinak si dělej poslechy z BBC a British Council, případně mi zase něco sepiš, kdybys měla múzu a energii! Happy Easter and get better soon!
10.4.
Hodina se nekonala. Omlouvám se za hrozně opožděný zápis, taky mi nebylo dobře... :-(
Práce máš pořád dost, tak aspoň jeden překlad na předložkové vazby...
1) Čeho se bojíš? Nemusíš se ničeho bát...
2) Měla jsem takovou radost, že jedu do Londýna, až jsem si zapomněla zařídit nový pas.
3) Už mám toho tvého chování dost! Měl by ses za něj omluvit!
4) Je známá svými obrazy - připomínají mi Picassa.
5) Opravdu nejsem dobrá v pečení - raději bychom měli na narozeninovou oslavu něco objednat.
6) Můj nový manžel je tak jiný, než byl můj ex. Je na mě hodný a říká mi, že je na mě pyšný. Můj ex se ke mně choval jako hulvát.
7) Má svá vnoučata opravdu ráda. Zajímá se o všechno, co dělají.
8) Nezúčastním se volejbalového turnaje. Sport zas tak moc nemusím. (= nejsem do něj blázen).
3.4.
Zatím jen krátký zápis se slíbenými odkazy:
Poslechy pro samostatnou práci
1) British Council Learn English - zelená (dospělá sekce) ZDE - vkládám odkaz na všechny čtyři SKILLS (jednotlivé kompetence) - můžeš mrkout třeba občas i na nějaké čtení s porozuměním (reading).
2) British Council Learn English Teens - TADY jsou analogické fialové stránky pro teenagery :-), ale ten obsah je taky super. Na liště nahoře se přes SKILLS doklikáš taky k poslechům...
A něco k dependent prepositions:
1) TADY jsem na Quizletu našla seznam víceméně všech těch přídavných jmen (plus je tam jedno sloveso na začátku :-)). Jako základ to stačí :-)
2) TADY třeba cvičení na internetu...
3) TADY další, možná jich tam je ale pár navíc :-(
27.3.
Konverzace, kontrola úkolů
Lekce 6C - The Meaning of Dreaming
Poslechy ze str. 48 jsou tady:
3.17
3.18
Udělej si ještě cvičení 2 na str. 49 - jen rozlišování časů
+ když budeš chtít, mrkni na cvičení 49/5 - to je na předložky po určitých přídavných jménech, příště se tomu budeme věnovat.
Dále - kdybys byla nááááhodou nevyužitá, str. 50-51 skýtá velké možnosti, čeká nás další Revision, jedeš jako drak :-)
BONUSové cvičení na present perfect - pospojuj věty tak, aby to logicky sedělo:
1. Why are you sitting there doing nothing?
2. Why don’t you ask him out?
3. Why don’t you have your book today?
4. Why don’t you want to see Mission Impossible?
5. Why don't you eat with us?
A: Because I’ve never met him!
B: Because I've already had lunch.
C: Because I’ve read it!
D: Because I’ve finished my work!
E: Because I’ve seen it a hundred times!
20.3.
Hodina se nekonala.
13.3.
Letem světem skrz lekci 6A i B :-) Kontrola úkolů, konverzace.
Pokud nemáš, dodělej si cvičení z pracovního sešitu - str. 37, 39 - cvičení na WILL / WON'T atp.
Str. 47 v učebnici - přečti si text I'll never forget you, odpověz na otázky - rozuzlení je v tomto poslechu. Příště mi to převyprávíš :-)
Plus jsme udělali cvičení 47/4a,b - na frázová slovesa s částicí BACK. Dodělej, co jsme nestihli.
Pak se trochu v myšlenkách vrať k present perfect - opraš cvičení zvané Svatební Checklist :-) Things that you have already done - and things you haven't done yet. Na tom si to dobře připomeneš.
Dál si přečti ten "vtipný" dialog, co jsem Ti dala minule (jeden jsme četli, jeden zbývá).
Stále platí, že můžeš napsat zase nějakou "slohovku" (témata viz níže) - samozřejmě až časové možnosti dovolí...
A kdybys ses nudila (if you ARE bored :-)), TADY je další pěkné video ze série Simple English Videos (vtipná Vicky) - tentokrát Ti poradí, jak začít myslet anglicky :-)
20.2.
Oprašovací a konverzační hodina po dlouhé době, kontrola úkolů. Na příštích 14 dní si dej ještě jeden kreativní úkol - napsat slohovku (vznešeně "essay" :-)) na jedno z následujících témat:
a) What is your opinion about international adoption? Is it better to adopt here or help poorer countries? Is "long-distance adoption" interesting for you? Do you believe charities who raise money for Third world countries?
b) Write about uninvited visitors - do you like them? What do you do if someone knocks on your door and says "I was just passing by and thought I would say hello..." What do you offer such people? And do you worry about the mess in your house or flat?
c) Describe something you could never give away. A valuable object, a thing that you inherited from your grandmother, a photo... Why is it so important to you? Will you pass it to your children? How would you feel, if you lost it?
d) Imagine you are a journalist and write a fictional interview with yourself - about your job, your hobbies, your family... (or write a fictional interview with a famous person, your colleague, your child...) Pay attention to grammar in questions - and use at least 8 questions and 8 answers...
e) Cleaning: Even writers and creative artists have to do housework sometimes. Write about doing laundry, dishes, and other cleaning activities.
f) Addictions: Everyone’s addicted to something in some shape or form. What are things you can’t go without?
g) Jewellery: Write about a piece of jewellery. Who does it belong to? Why is it important to you? Do you wear a lot of jewellery?
h) Car Keys: Write about someone getting their driver’s license for the first time. Do you remember? Was it difficult for you?
i) Silly Sports: Write about an extreme or silly sport. If none inspire you, make up the rules for your own game.
Opět by bylo super, kdybys mi to zvládla poslat předem, ale uvidíš...
Jinak si přečti ty legrační dialogy na present perfect a přemýšlej o tom, proč se kde ten čas vyskytuje...
Učebnice: str. 45/5 - poslech na téma positive thinking má dvě části - poslechni si to a doplň si do cvičení 5b. Zkus se k tomu i vyjádřit, budu se tě na to ptát :-)
5a (3.8):
5c (3.9):
Dál jsme se věnovaly přízvukům ve slovesech (46/2). Projdi si ta slovesa znovu a roztřiď do dvou sloupečků (přízvuk na první nebo druhé slabice).
Poslední oddíl, který Ti zadám, bude zase trochu kreativní: str. 47/3a: "slibem nezarmoutíš" :-) Jsou tam bubliny s různými výkřiky: zkus každý z těchto výroků zasadit do mikrodialogu, ze kterého bude patrné, v jaké situaci by člověk něco takového řekl :-) Example:
''I'll pay you back"
A: Could you lend me 20 pounds, please?
B: No, I am afraid I couldn't. You still owe me 50 pounds from last month.
A: I'll pay you back, I promise.
B: OK, then. But if I don't get the money by the end of the month, I am finished with you!
30.1.
Distanční studium :-)
TADY je YouTube-videolekce o lyžování (doporučuji zapnout titulky, i když jsou automatické, text je celkem snadný, ale chlapík mluví zastřeně.)
TADY lehce přiblblá lekce na totéž, české provenience :-) (A TADY také od nich - o běžkování)
TADY je trochu těžší lekce o lyžování - slovíčka - a pod tím souvislý text s doplňováním (dítě píše rodičům z lyžáku...)
Jako další úkol zadávám - tramtadadá... Slohovou práci na téma "My skiing holiday - the funniest, the most embarrassing or the scariest moments :-)"
Buď si to přines příště do hodiny (20.2.), nebo mi to pošli mailem předem, ať mám čas to opravit. Enjoy!!!
23.1.
Distanční studium.
Zatím zadávám cvičný překlad, aby ses nenudila... Až budeš ready, můžeš mi dát signál SMS - a já Ti sem hodím řešení :-)
1) Ani můj syn ani moje dcera nechtějí jet se mnou na dovolenou.
2) Buď můžete letět letadlem, nebo můžete jet vlakem, ale bude to trvat déle.
3) Nemyslím si, že je dobrý nápad jet o víkendu na hory. Bude tam spousta lidí a budeme muset stát frontu úplně na všechno.
4) Jsem si jistá, že nepřijde a že se ani neomluví - nikdy jsem neviděla tak neslušného člověka.
5) Nalij mi víno, prosím tě! Dáma by si nikdy neměla neměla nalévat víno sama!
6) Musím najít někoho, kdo mi to dokáže opravit.
7) Kam si mám dát ten ubrousek? Dejte si ho do klína.
8) Ještě jsem neskončila - neměla jsem zatím dost času všechno objednat.
Jinak můžeš pokračovat v pracovním sešitě - dodělat, co Ti chybí do té lekce 6A...
Zábavná jednoduchá videa k procvičování:
1) TADY je další jednoduchá telenovelka, něco jako ta původní ve stylu Friends, akorát ještě jednodušší... Oddechovka, ale pěkně udělané, i s titulky...
2) Z řady SIMPLE ENGLISH VIDEOS doporučuju třeba TOHLE o cestování (check-in na letišti...) A druhé s podobnou tematikou je TADY (frázová slovesa související s cestováním)
3) A TADY jedna svatební sranda - originální výukové video se slovíčky ke svatbě prince Harryho :-)
16.1.
Konverzace: good manners (polite, appropriate) X bad manners (impolite, rude)
What is polite and what is not?
- to shake hands with your business partner
- to chew a gum during a meeting
- to put the knife in your mouth
- to hold the door open for a lady
- to blow your nose in public
- to eat with your fingers
- to be on time / to be late / to come early
...
English Afternoon Tea - The Official Guide :-) Jestli chceš toho sladkého hošíka vidět ještě jednou, je TADY.
GRAMATIKA:
Either... or / Neither... nor
(buď... anebo) / (ani... ani...)
TADY je vtipné cvičení na tyto struktury - srovnání teenagerů a koček :-)
A TADY je pracovní list na totéž - můžeš si vytisknout a projet, na druhém listu je řešení.
Dále koukni do Grammar Bank k lekci 6A (str. 136-137 nahoře).
9.1.
Oprašovací novoroční hodina :-)
Konverzace
New Year's Resolutions - you make them... and then you either keep them or break them :-)
1) Video k porušeným předsevzetím je TADY :-) (Za domácí úkol si to pusť znovu, klidně s transkriptem, plus dodělej k tomu nabízené aktivity...) TADY je k tomu navazující lekce věnovaná už pouze gramatice.
2) Další miniúkol - připomeň si present perfect a sepiš si, co už jste v přípravách na velkou událost zvládli, a co ne. Tedy na jednu stranu: I have already booked the venue... a na druhou stranu: I haven't ordered flowers yet...
3) Na stránkách BBC Learning English si trochu poklikej, je tam spousta pokladů... Například tedy sekce English at Work nebo Six-Minute English. V té první zmíněné jsme našly TOTO (Language for a wedding)
4) Můžeš si připravit slovíčka k lekci 6A (například Vocabulary Bank na str. 157).
28.11.
Konverzace - weddings, yay! Po internetu je spousta rad, videí a článků, začít můžeme třeba u nějakého CHECKLISTU, třeba TADY. Co vše je třeba předem udělat? (Videa jsem nějaká sjela, ale zdají se mi těžká, ještě budu hledat něco rozumného...)
Rob & Jenny - konverzace, odpovědi na otázky, Social English phrases...
Mini Grammar: separable phrasal verbs - když je předmět u frázového slovesa vyjádřen zájmenem, je U TOHOTO TYPU sloves nutné umístit zájmeno MEZI SLOVESO A ČÁSTICI. Snad ti nevadí, že sem vložím opět paní Vicky :-) Ona má video snad na všechno, TADY je její video právě na tento typ sloves... :-) A TADY si můžeš vyzkoušet klikací cvičení...
+ ještě doplňuji - jako praktickou slovní zásobu jsme se zaměřili na stížnosti - jak je formulovat a jak na ně reagovat. Projdi si ty papíry znovu a pak zkus tento překlad :-) Příště si ještě navzájem postěžujeme, připravím nějaké pikantní situace - a na co sis v minulosti musela např. při dovolených stěžovat Ty - a na co si naopak lidé stěžují Tobě?
1) Mám tak trochu problém s topením u mě v pokoji.
2) Říkám to nerad, ale to maso chutná divně (nechutná tak, jak by mělo). Můžete mi přinést něco jiného?
3) Nerad vás obtěžuji, ale zdá se, že kohoutek u mě v koupelně nefunguje.
4) V tom případě si budu muset stěžovat vašemu nadřízenému.
5) Můžete mě přepojit na pokojskou? (room service)
6) Už se to nikdy nestane, slibuji. A pokud se to stane, vrátíme vám peníze. 14.11. Promiň, teď koukám, že jsem fakt opomněla zápis :-(
Tak tedy - distanční studium pro tento týden: lekci 5C jsme víceméně projely. Pokračujeme dál v sekci Practical English na str. 42.
Další video (42/3) - Taking something back to the shop je TADY na YouTube. Poslechni si to, klidně několikrát :-) a pak doplň dialog na str. 43. Napiš si k tomu svoje postřehy, například: Já si vždycky v obchodě vše vyzkouším. Nikdy bych si nekoupila boty bez zkoušení apod... Můžeš se pokusit i zapátrat na internetu a najít něco o tom, proč se v USA ceny v obchodech uvádějí bez daně, takzvané "sales tax" (and that's why Rob is puzzled...)
A pokud bys opravdu moc chtěla, TADY je to poslední video z té dvoustrany - tam už se Rob rozhodne opravdu začít něco dělat :-) (Rob decides to do some exercise). Opět se tam odpovídá na otázky true/false.
A ať to máš komplet, sfoukni k tomu stranu 36 ve Workbooku :-) See you next week!
8.11.
Distanční studium pokračuje :-)
Dodělej všechna cvičení z té kopie k too/enough.
+ v pracovním sešitě udělej klidně celou stranu 34, zejména cvičení 2a,b. Na str. 35 udělej to čtení/READING - vzpomeň si na veselou písničku o ovoci a zelenině (viz zápis z 28.3. níže) :-) Tento text je také o tom... Odpověz na otázky true/false.
Určitě se nabízí začít dvoustranu 42-43, kde pokračuje příběh Roba a Jenny z naší telenovely :-)
1 Rob has a problem: TADY na YouTube. Koukni na to a odpověz na otázky v učebnici (42/1a). How do YOU keep in shape? Do you do any exercise? Do you play any sport? Když budeš mít čas, napiš mi krátký textík o tom, proč je důležité udržovat se v kondici a jaký vztah máš ke sportu :-)
+ když se Ti líbila ta brýlatá paní, koukni na jejich video o sportech TADY: jaká slovesa používat, do, go nebo play?
31.10.
Konverzace, začátek lekce 5C. Otázky ze str. 40 + poslech (ten je níže, viz zápis z minula; transkript vzadu v učebnici, str. 121/2.51) - poslechni si to ještě aspoň jednou nebo dvakrát.
Dále si udělej cvičení z Grammar Bank na straně 135 dole (a i b)
Murphyho gramatika - kopie - Unit 103: too /enough - dočti si vysvětlení na levé straně a dodělej tolik cvičení, kolik zvládneš.
A za odměnu vkládám link na super výukový klip z dílny Simple English Videos - geniální postarší dvojka Britky a Američana, když přijdeš na chuť jejich humoru, je to sranda :-) TADY - vysvětlují zde právě použití slovíček ENOUGH a TOO (a prokládají to vtípky na rozdílnou slovní zásobu v Anglii a v Americe). A jsou tam titulky!
24.10.
Pokračujeme v distančním studiu, samozřejmě jen pokud budeš mít energii:
Ještě mám pro Tebe schovaný jeden poslech z pracovního sešitu - strana 33/4, je to rozhlasový pořad o Chorvatsku, odpověz na otázky v sekci "a" i "b":
Pokud budeš mít kapacitu, můžeš už mrknout do učebnice na novou lekci 5C. Přečti si úvodní rámeček na straně 40 (Diet and Lifestyle Questionnaire) a zkus si - klidně nahlas sama pro sebe - odpovědět na otázky + i na tu pod rámečkem (Do you think your habits are unhealthy?). V sekci 40/2 si přečti článek o tom, jak nám i zdánlivě špatné věci prospívají. Doplň k definicím v části "b" vyžlucená slovíčka. V návaznosti na to si poslechni další program (str. 41/51): to je vlastně pokračování psaného textu, jen tentokrát o televizi a čokoládě... Až se příště sejdeme, uděláme k tomu gramatiku...
10.10.
Konverzace, videa (viz níže)
Tvůj osobní seznam na Quizletu jsem Ti malinko rozšířila, ještě budu případně doplňovat, když mě něco trkne. Každopádně je TADY. Enjoy!
26.9.
Samostudium :-)
Pošli mi ten textík o tom, jak by dopadl test v Praze.
Spíš než tvrdou práci bych Ti doporučila teď na uvolnění pouštět si videa, našla jsem Ti nějaká pěkná, výuková :-) Doporučuji koukat na to a sem tam si zkusit po něm nahlas opakovat.
1) Hotel vocabulary - "handsome Adam" Ti vysvětlí hotelovou slovní zásobu... Je mu hezky rozumět a jsou tam titulky. ZDE.
2) Na letišti - tentýž sympatický Adam :-) Slovní zásoba pro odlety a přílety. ZDE.
3) Ještě jedno: travel vocabulary. Obecné věci k cestování (pronájem, rezervace...)
A ještě můžeš sjet nějaká videa o českém jídle a české kultuře, abys mohla pěkně vysvětlovat:
1) HONEST GUIDE - kultovní YouTube kanál, dělají ho Češi pro cizince v Praze, TOTO video je právě o typickém českém jídle. Mluví celkem rychle, ale chlap je Čech a je mu hezky rozumět, plus jdou zapnout titulky (automatické, ale co jsem koukala, celkem se to dá). A je to vtipné.
2) A ať si spravíš chuť, TADY je jedno jednoduchoučké video, dialog - welcoming people, small talk... Dobré fráze :-) A ještě TADY druhé z téže líhně, showing someone around... (užitečné obraty jako "přiložte kartičku" apod :-)) A poslední Check-in a hotel problems - ZDE.
19.9.
Kecací úvodní podzimní hodina, kontrola úkolů
Trochu jsem se sama ztratila v tom, na čem jsme se dohodly na doma, tak vkládám poslech z učebnice ze strany 39. NEJPRVE si přečti článek na str. 39 (Unfriendly cities) a pak udělej poslech:
Pak se zamysli, jak by test dopadl v Praze - a popiš mi svůj názor v několika větách (a hned ta první bude krásný kondicionál - například Kdyby se test dělal v Praze, byla by to katastrofa... :-))
Pokud budeš mít ještě čas, nauč se slovíčka z Vocabulary bank na straně 156.
+ případně mrkni na tu prázdninovou "mapu" s otázkami a jen tak si je trénuj...
12.9.
Poprázdninové samostudium :-)
Ještě se vrátíme do lekce 5A, je tam vpravo nahoře na straně 37 hezké konverzační cvičení (37/4). Porovnej svůj život před třemi/pěti/deseti/patnácti lety (jak chceš) a teď - buď písemně, nebo jen ústně... Příklad: Twenty years ago, I spent a lot of time taking care of my kids, because they were younger. They needed me more than now. We spend much less time together nowadays and they take care of themselves...
+ Nová lekce 5B (str. 38): zopakujeme si tu present perfect a k tomu superlativy, na větách typu "To je ten nejhezčí chlap, jakýho jsem v životě viděla" :-)
Str. 38/1a: Have you been to any of the cities? Tell me all about it...
Paris is THE MOST BEAUTIFUL city I HAVE EVER SEEN.
Můžeš si přečíst článek na straně 39, ale je doplněn o poslech a ten Ti zatím nedám... Mrkni radši na Grammar Bank na str. 134 + Work Book 32/1 (a,b,c)
Jen tak pro potěchu z poslechu vkládám jedno výukové video z YouTube ZDE (příjemná paní ti zopákne tvoření superlativů).
18.7.
Samostudium :-)
Jestli chceš, ještě se trochu potrap podmínkami, vymýšlím za Tebe:
1) Kdybych neměla dnes odpoledne důležitou poradu, mohla bych přijít na angličtinu.
2) Kdyby má kolegyně neměla dovolenou, nemusela bych tu být do pěti.
3) Když budeš mít čas, udělej tenhle překlad :-)
4) Kdyby mi dali tiskárnu, nemusela bych běhat do čtvrtého patra pro každou kopii.
5) Kdybych se mohla vrátit zpět v čase, naučila bych se víc jazyků jako dítě/teenager.
6) Kdybych byla na tvém místě, okamžitě bych odešla.
Kromě toho, pokud už jsi zvládla poslech z minulého týdne, můžeš zkusit ještě další, z workbooku (str. 31/5). Odpověz na otázky v sekci "a" i "b":
Příští týden se ještě vrátíme ke srovnávání a další gramatice z této lekce - a pak už budou prázdniny :-)
11.7.
Podmínková souvětí (conditionals) - 1. a 2. typ - procvičování pomocí hry would you rather... Za domácí úkol odpověz na tyto otázky (písemně, ale stačí třeba na tři z nich, jak se ti bude chtít. Fajn by bylo i připsat vždy nějakou větu v kondicionálu - tedy nějak vysvětlit svůj výběr, např. "Kdybych byla schopná hovořit se zvířaty, mohla bych si povídat se svým psem..." :-)) Jestli si chceš předtím ještě prolítnout teorii, tak TADY je odkaz na stránky Help for English, kde je to krásně česky vysvětleno s množstvím příkladů. Pozor, čti jen nultý, první a DRUHÝ kondicionál (nikoli třetí, to je ten pláč nad rozlitým mlékem a zatím ho neřešíme...)
1) Would you rather be able to talk to animals or be able to
fly?
2) Would you rather find your true love or a suitcase with five million dollars
inside?
3) Would you rather be balding but fit or overweight with a full head of hair?
4) Would you rather win the lottery or live twice as long?
5) Would you rather be the opposite gender for a day or be a kid for a day again?
4) Would you rather win the lottery or live twice as long?
5) Would you rather be the opposite gender for a day or be a kid for a day again?
Kromě toho vkládám i poslech ze str. 37 v učebnici, doplň chybějící info do vět:
4.7.
Už zase flákám zápisy, jsou prázdniny :-) Ale Ty víš, na čem jsme se domluvily - nová kapitola 5A (str. 36) - odpovědět na otázky v dotazníku str. 36 vpravo dole - ústně nebo písemně (případně si k tomu můžeš počíst ve výsledcích na str. 101)
+ gramatika - str. 37/2a,b jsme dělaly v hodině - za domácí úkol Grammar bank na str. 134.
Pokud budeš chtít, TADY a TADY jsou další dvě klikací cvičení k naší učebnici... Ve středu se podíváme na to srovnávání blíž, přinesu další materiály.
27.6.
Distanční studium. Určitě prosím vypracuj ten překlad (viz níže).
+ co kdybys zkusila napsat nějaký souvislý text? ;-) Na tématu nesejde, ale dám tipy (vyber si jedno). Ideálně napiš na počítači nebo rukou s mezerami, ať se to lépe opravuje :-)
1) How do you get on with your neighbours? Do you sometimes have to talk to them? Describe interesting people who live in the same block of flats.
2) What problems did you have to solve at work recently? What does your typical day look like?
3) Tell me about your pet - where did you get it from, how old is it, is it your first pet, which of them did you like best...
Malé komunikační cvičení na straně 101 (+ 102) v učebnici - 4A Has he done it yet? - koukneš na obrázek a pak odpovíš na otázky na druhé straně... PRESENT PERFECT!!!
20.6.
Omlouvám se za opožděný zápis, vysvětlím...
Aspoň něco - tady je malý překládek na slovesa související s mluvením:
1) Vyprávěj mi o svém výletu do Vídně!
2) Když máme poradu, můj kolega nikdy nic neříká.
3) Můžete přijít ke mně do kanceláře? Chci s vámi mluvit.
4) Něco ti povím, ale je to tajemství, nikomu to neříkej!
5) Omlouvám se, musím ten telefon vzít. Je to můj soused, potřebuju s ním mluvit o zahradě.
6) Můžeš prosím otevřít? Myslím, že to je pošťák.
7) Byla to má nejlepší kamarádka. Kecaly jsme vždycky celé hodiny.
8) Říká, že potřebuje jít domů. Bolí ji hlava a je hrozně unavená.
13.6.
Distanční studium :-) Překlad, který jsem zadávala minule, mi klidně pošli do mailu, v pátek opravím...
Jinak se nabízí, abys ve volném čase mrkla na dvoustranu Revise & Check 3&4 (str. 34-35) / můžeš to udělat prakticky celé, určitě stranu 34 + na str. 35 READING (Shoe Shops...) + listening (Can you understand...) - zde:
Dále koukej na telenovelu EXTRA nebo na jiná videa (třeba to z kanceláře, co jsem vkládala).
6.6.
Konverzace, vyprávění o víkendu
Procvičování some, any & spol... Doma si dodělej v klidu zbylá cvičení, ještě se k tomu vrátíme, když bude potřeba. Tady malý překládek k upevnění :-)
1) Nemohla jsem nikde najít mobil.
2) Poslyš, musím ti říct něco důležitého. Ale slib mi, že to nikomu neřekneš.
3) Kdybys něco potřebovala, zavolej mi. Nikam nepůjdu, budu doma.
4) Můžu dostat ještě trochu rýže, prosím?
5) Můj soused je hrozně šetrný. Nikdy si nic nekupuje.
6) Když se vrátil, byl v hrozné depresi, ale odmítal cokoli říct.
7) Pojďte dál, posaďte se. Dal byste si něco k pití?
8) Jeli jsme na dovolenou, ale byla děsná zima a celou dobu pršelo. Neměla jsem žádné teplé oblečení, tak jsem si musela něco koupit.
Poslech: WORKBOOK str. 29/5 - Where did the people go?
BONUS: Výuková telenovela EXTRA (ve stylu Friends :-))
Episode 1; Část 1 TADY, část 2 TADY...
30.5.
Lekce 4C - Sven's story - převyprávění...
Užitečné věty z vyprávění:
Chystal se strávit víkend na horách.
Všichni jeho kolegové už odešli.
Když zmáčkl knoflík, nic se nestalo.
Dále gramatika z Murphyho (lekce 85 a 86) - za domácí úkol si můžeš dělat cvičení z obou těchto lekcí (včetně jednoduchých výrazů any bus, no time, some e-mails...)
+ READING na straně 33 (What did you really do at the weekend?) - přečti si článek a k tomu dohledej odpovědi na straně 32/4.
+ zábavný domácí úkol: vyprávět o tom, co jsi dělala o víkendu, ale zapasovat do toho jednu nepravdivou informaci (musím odhalit! :-)) - je to cvičení 33/5a,b
Pokud bys měla ještě chuť, mrkni na přídavná jména typu BORED/BORING, ale není to nutné, kdyžtak to necháme na příště...
23.5.
Konverzace, připomenutí staré látky
+ letmý začátek nové lekce: 4C (str. 32)
Trochu opožděně vkládám poslech 32/1 - jestli ještě stihneš, poslechni si to a odpověz na otázky pod cvičením...
+ Grammar Bank str. 132/133 - dodělej si cvičení v sekci 4C.
16.5.
Hodina se nekonala - místo toho samostudium a praxe :-)
9.5.
Konverzace, příprava na konferenci
Svůj vlastní seznam slovíček a vět na Quizletu máš TADY, ještě ho trochu rozšířím, když mě něco napadne.
Jinak na netu je spousta klenotů pro Tvou potřebu. TADY jsem Ti našla skvělé video z pracovního prostředí - s titulky, didaktické, má to skoro hodinu, to Ti na týden vydrží - podívej se třeba každý den na 10 minut... :-)
A jinak můžeš udělat ten slibovaný poslech z předminula - najdeš ho níže, už je to ten správný...
GOOD LUCK!
2.5.
Konverzace, kontrola překladu z domácího úkolu
Užitečné výrazy z hodiny: You are not allowed to do this! You can keep this, if you want... Give it back to me, please. I need to be available at all times. I am responsible for greeting people...
Poslech - nějak jsem se v tom sama ztratila a knížku mám doma, tak až se vymotám, dám jsem ten správný...
Jinak si prosím připrav věty a situace, které jsou pro Tebe samotnou na tu akci klíčové, příště to dáme dohromady a můžeme si hodinu protáhnout, budu tady.
+ bonus: nová lekce z knížky Hotel and Catering - Greeting and Seating Guests - přečti si text znovu a vypracuj cvičení 3 a 4. Poslech k tomu dáme příště.
Konečně: tady je ten slíbený poslech k lekci 4A ve Workbooku (str. 25/5). Poslechni si to, až Ti to vyjde...
18.4.
Hodina po delší době, konverzace
Užitečné výrazy z hodiny: to realize, to notice, to have low blood pressure (or high blood pressure), to be on a diet, to have a poor diet, to follow a diet...
Pár vět na procvičení:
1) Omlouvám se, nevšimla jsem si...
2) Když jsem si to uvědomila, už bylo pozdě...
3) Mám nízký tlak, a potřebuji alespoň jednu kávu denně.
4) Nevšimla si toho, protože jsem seděla. Ale když jsem vstala, hned to uviděla.
5) Bylo to tak trapné, že už jsem si ty šaty nikdy znovu nevzala.
Jako domácí úkol se podívej do Workbooku - ještě se tam vrátíme k nedodělaným věcem z lekce 4A: 24/1,2. Na str. 25 - reading je zcela dobrovolný (možná Ti zvedne mandle, je o dělení domácích prací mezi muže a ženy, cha cha :-))
+ poslech 25/5 tady:
Dále, pokud bys měla energii, můžeš pokračovat do lekce 4B - strana 26/27 ve Workbooku - určitě udělej 27/2 (a i b), strana 26 je spíš pro zábavu...
Lekce 4B - The Style
4.&11.4. Samostudium :-)
Poslech ze strany 29 (viz níže) máš asi hotový...
Dále můžeš otočit v učebnici na stranu 30-31 - nová lekce (4B) zaměřená na rozdíl mezi present perfect a simple past - a hlavně na módu, to Tě bude bavit ;-) Přečti si text na straně 30 a doplň na vynechaná místa věty ze sekce 1c. Dohledej si slovíčka. V textu se soustřeď na to, v jakém čase jsou otázky a odpovědi - je to velmi dobře, návodně udělané, zkus si vždy uvědomit, proč je tam daný čas...
Dále si udělej cvičení z Grammar Bank - strana 132-133 - část 4B (cvičení a i b) - právě na rozdíl mezi těmito dvěma časy...
Pokud bys měla energii na poslech, vkládám sem poslech ze strany 31 (3-Listening) - vypracuj úkoly "a" i "b" - a případně se zamysli, jestli se něco podobného stává Tobě...
Další konverzační otázky jsou pak ve cvičení 31/6 (Speaking) - to Tě určitě nemine jako konverzačka v hodině, tak si to můžeš třeba doma rozmyslet :-)
28.3.
Kontrola úkolů, konverzace, procvičování present perfect...
Užitečné fráze z hodiny:
- should - You should start drinking more water...
- to scream at sb. (křičet strachy), to shout at sb. (křičet, celkem univerzální), to yell at sb. (křičet/řvát na někoho, v konfliktu) - Don't shout at me! He father was yelling at her...
- I cannot find SUITABLE accommodation...
- You can trust me! I need to find someone I can trust...
- It's even worse...
Dělaly jsme poslech k obrázkům na straně 28/29 + dialogy na present perfect
Domácí úkoly:
1) Procházej si staré věci, ať si to sedne, klidně nějaká ta cvičení zkus znovu, můžeš se i vrátit k nějakému starému překladu, prostě si v tom rochni :-)
2) A kdybys opravdu byla nevyužitá, tak vkládám dvě části poslechu ze str. 29 (5 Listening) - odpovídá se tam na otázky ze zelených rámečků...
Část 1:
Část 2:
Jo a ta písnička o ovoci a zelenině, pro dobrou náladu, je TADY :-)
21.3.
Distanční lekce: z minula máš hodně odkazů na cvičení na netu, tak bych pro tuto chvíli další nepřidávala, spíš nějaký malý překládek, co říkáš? ;-)
1) Nikdy v životě jsem nebyla tak unavená.
2) Dnes ráno v osm jsem viděla šéfa, ale jeho sekretářku jsem ještě nepotkala.
3) Tenis už jsem nehrála celé roky.
4) Právě jsem s ním mluvila a říkal, že si nemám dělat starosti.
5) Vypila jsem dnes už pět šálků kávy, asi bych měla přestat.
6) Jaká je nejlepší kniha, kterou jsi kdy četla?
7) Vy chcete mluvit s Marií? Někam šla, doufám, že bude brzy zpátky.
8) Byla jsem v supermarketu. Podívej, co jsem ti přinesla!
K tomu jsem našla pěkný odkaz k domácím pracem TADY. Projdi si to, možná tam budou nová slovíčka (pozor, zajímavé je slovo chores, vyslovené s "č" na začátku, znamená právě domácí práce, povinnosti...). Dole je pak cvičení, kde se domácí práce doplňují...
14.3.
Present perfect - hra Have you ever...? Na internetu si můžeš zahrát on-line verzi dle svého výběru, například ZDE.
Plus vytištěná verze - vyber si z toho třeba 4 otázky, které Tě zaujmou a napiš kratičké dialogy o tom, zda s tím máš osobní zkušenost :-)
- Have you ever cheated on a test?
- Yes, of course, everybody has... :-)
- When was it?
- When I was in primary school...
Pozor na rozlišování časů: present perfect vs. past simple: právě na toto rozlišování zkus TOTO cvičení z internetu (můžeš si ho vytisknout a přinést do hodiny)
Totéž si můžeš procvičit online TADY nebo TADY.
Kromě toho jsme se dohodly, že doděláš ještě cvičení z Murphyho gramatiky, lekce 8...
+ platí téma "domácí práce", zkus se naučit slovíčka z Vocabulary bank vzadu v knížce...
7.3.
Kontrola úkolů, shrnutí příběhu Roba & Jenny v restauraci...
Pak nová kapitola, 4A, Parents & Teenagers, str. 28
Doma se můžeš učit slovíčka k domácím pracem (jak příhodné, když byl včera MDŽ :-)) - Vocabulary Bank na str. 154, příště si to ještě rozšíříme...
+ otevřely jsme nové velké téma PRESENT PERFECT - Murphy, kapitolky 7 & 8 - můžeš dodělávat zbylá cvičení, příště si zahrajeme oblíbenou hru "Have you ever...?" :-)
Modelové větičky:
1) Právě mi volal.
2) Ještě jsem to nenapsala.
3) Už jsem měla tři sklenky vína.
4) Ztratila jsem cestovní pas.
5) Právě jsme přijeli.
6) Ona ještě nepřijela.
7) Nikdy jsem nebyla v Africe.
8) Jedla jste někdy šneky?
+ klikací cvičení k učebnici ZDE.
28.2.
Konverzace, kontrola úkolů
Užitečná slovíčka z hodiny: to suggest, a suggestion, main course, embarrassing, disappointed, to sum up...
Practical English pp. 26-27 v učebnici, Rob & Jenny in New York:
1) In the New York office ZDE: podívej se znovu a odpověz na otázky dole (True/false)
2) At the restaurant ZDE: doplň si rámeček s dialogem v učebnici
3) Holly and Rob make friends ZDE: nový dialog, koukni na to a odpověz na otázky dole...
+ Překládek :-)
1) Co navrhujete? Můžeme jít na exkurzi do pivovaru.
2) Prosím, nebuďte zklamaná, ale to představení je zrušené.
3) Chci, abyste šla se mnou.
4) Ztratila jsem se v nákupním centru. Bylo to hrozně trapné :-)
5) Můj soused je strašně otravný, pořád se mě na něco ptá.
6) Rozdělte tu delegaci na dvě skupiny: já se postarám o jednu a vy půjdete se tou druhou.
7) Chcete, aby vám (ona) pomohla?
8) Nechtěl, abych to viděla.
14.2.
Konverzace, oprava úkolů, hádání slov
Další tipy na jazykové prázdniny :-)
1) Workbook: ještě nám chybí pár věcí z lekce 3B, takže: str. 19/2 (doplňují se tam předložky - když nebudeš vědět, jakou použít, zkus si to najít na internetu, to je taky součástí studia jazyka :-) Například do Googlu můžeš zadat "to be worried" (nebo "to be worried" preposition...) a uvidíš, co vyleze :-)
2) ještě Workbook: Reading na straně 20 - to se Ti bude hodit i do práce :-) Odpověz na otázky v oddílu "b", dohledej si slovíčka (oddíl "c")
3) ještě Workbook: Listening na straně 20/5 - definici slova "Interrailing" (abys pochopila, o čem to celé je), máš třeba TADY :-) Poslechni si to níže a pak oprav chyby ve větách...
5) TADY jsou další cvičení přímo ze stránek k učebnici.
6) Jestli chceš ještě klikat, například TADY nebo TADY jsou hezká cvičení na vztažná zájmena s řešením...
Uf, to by stačilo, ne? ;-) Krásné jazykové prázdniny, cha cha :-)
7.2.
Samostudium - úkolů máš požehnaně, ale můžeme se podívat na lekci 3C - uděláš si sama doma přípravu a pak už to půjde rychleji :-)
1) Str. 24: tady je poslech 2.2 a 2.3 (úvodní část televizní soutěže a pak přímo hra) - poslechni si a zkus doplnit sekci 1c.
2) cvičení 24/2 - úvod ke gramatice, budeme dělat vedlejší věty - dále jdi do Grammar Bank na str. 130, pročti si pravidla a udělej cvičení k této sekci (3C)
3) Vocabulary: můžeš zkusit i cvičení 3b+c, je to trochu matoucí, ale tady je řešení, na tom to kdyžtak pochopíš :-)
+ pokud by ses strašně nudila, můžeš si přečíst i text na straně 25 a naučit se z něj nová slovíčka (přiřazením k definicím)
17.1.
Konverzace, kontrola úkolů
První kondicionál (reálná podmínka v přítomnosti) - po IF vždy přítomný čas, i tam, kde je v češtině čas budoucí!!! (tedy jinak řečeno, po IF nesmí být budoucí čas. Totéž platí pro "when", ve smyslu "když se něco stane" - protože to je skoro totéž co "pokud se něco stane")
Překlad na tuhle gramatiku:
1) Když tu nebudu, můžete to předat mé sekretářce.
2) Když neuspěješ u zkoušky, budeš muset opakovat ročník.
3) Když se nám podaří sehnat dobré letenky, poletíme do Španělska.
4) Když nebude šéf spokojený, budu muset celou tu zprávu přepsat.
2) Když neuspěješ u zkoušky, budeš muset opakovat ročník.
3) Když se nám podaří sehnat dobré letenky, poletíme do Španělska.
4) Když nebude šéf spokojený, budu muset celou tu zprávu přepsat.
5) Když budeš jíst tolik cukroví, přibereš!
6) Jestli je to důležité, klidně můžeš odpovědět hned.
7) Když jí nezavoláš, zapomene tě vyzvednout.
8) Když si nekoupíme mapu, ztratíme se.
Kromě toho si jako domácí úkol poslechni poslední část příběhu Lilly a Bena zde (str. 23/g)
Už je to jen krátké rozuzlení, není k tomu přímo cvičení, jen bys měla být schopná to převyprávět (What happens, when they finally meet?)
+ pokud bys měla chuť na další věci, můžeš se podívat ještě na stranu 113 - tam se píše neformální e-mail přátelům - kdy přijedu, jak, čím... - jsou k tomu aktivity - čtení, otázky... + v části "c" tě navedou, abys napsala vlastní e-mail v návaznosti na ten jejich původní...
10.1.
Samostudium
1) Cvičení 23/2d: Lily phones Ben when she arrives to Budapest - poslechni si jejich rozhovor a doplň Benův diář... Kdy se uvidí?
2) Workbook - celá strana 19 (co zvládneš, co se Ti bude chtít :-))
3) Překlad :-)
a) Chodili jsme spolu před lety, ale rozešli jsme se, když dostal pracovní nabídku do Budapešti.
b) Víš co? Zavolej mi, až dojedeš do práce, a domluvíme si schůzku na konkrétní hodinu.
c) Co to máš na sobě? To myslíš vážně? Zapomněla jsi, že v téhle firmě je předepsaný oděv?
d) Opravdu se těším, že spolu strávíme nějaký čas.
e) Chodily jsme spolu do školy a zůstaly jsme v kontaktu.
f) Bojím se, že bych se mohla ztratit.
g) Možná bych si mohla půjčit tvůj notebook?
3.1. Konverzace po Vánocích, kontrola úkolů
+ lekce 3B - Let's meet again - facebooková konverzace Lily a Bena... Za domácí úkol budeš mít nastudovat si pokračování příběhu, zatím bez pointy, ať se máš na co těšit :-)
6.12.
Samostudium :-)
Určitě udělej úkoly viz níže: text o letištích (učebnice 21/5) i s odpověďmi na otázky
+ celou tu stranu 17 v pracovním sešitě
+ nový překládek, když je máš tak ráda :-) Inspirováno rozhovory na letišti ze strany 20 plus textem ze strany 21 (takže pokud nevíš, co čím myslím, poslechni nebo přečti si to znovu :-))
1) Kam přesně do Spojených států letíš?
2) Opravdu se těším na to, že uvidím své staré přátele.
3) Předpokládám, že to bude velmi únavné.
4) Spojila jsem se s ní a domluvily jsme si schůzku. Dnes odpoledne spolu půjdeme na kávu.
5) Promiňte, je tu někde ordinace lékaře?
6) To letadlo by mělo přistát ve 14:15, ale obávám se, že bude mít zpoždění kvůli bouřce.
7) Pro některé lidi jsou nákupní centra noční můra.
8) Můžete mi prosím ukázat, kudy se jde k výdeji zavazadel?
+ BONUS: když budeš mít čas, tady je ještě poslech z Workbooku (str. 18/5) - přiřadit názvy k dialogům a odpovědět na otázky...
29.11.
Omlouvám se, nestíhám zapisovat :-( Ale Ty jistě víš, co bylo za úkol :-) (lekce z Hotels and Catering - poslech bude...)
+ byly nějaké úkoly z učebnice (str. 21/Top Airports)
Grammar bank: 131/3A (jednoduchoučké :-))
+ případně strana 17 v pracovním sešitě...
Minule jsme koukaly na Harryho zásnuby - video s jejich rozhovorem je TADY.
22.11.
Oddech :-) Hodina se nekonala, další úkoly nezadávám, ať stihneš vše, co bylo za úkol z minula...
15.11.
Kontrola úkolů, konverzace
Užitečná slovíčka z hodiny: a fortnight, I am supposed to do sth, to weigh (X weight)...
MINIPŘEKLÁDEK na nový obrat:
1) Ve dvě hodiny mám být u pana ředitele.
2) Měla tu být, netuším, co se stalo.
3) Měli jsme tam být čtrnáct dní, ale museli jsme odjet dřív.
Začaly jsme lekci 3A: slovní zásoba k letištím (a conveyor belt, baggage reclaim, baggage drop-off...)
Domácí úkol: POSLECH ze strany 20: Olivia/Matthew/Lily, doposlechnout, vyplnit tabulku (kdo kam a proč) + cvičení str. 21/3 (založené na tomto poslechu, opakování blízké budoucnosti, I am going to...)
+ BONUS: našla jsem super poslechy - konverzace na letišti, najdeš je pod TÍMTO odkazem, snad Ti to bude fungovat, pouští se to rovnou ze stránek... Není to úkol v pravém slova smyslu, spíš pokud budeš mít čas, jen tak si to proklikej a jednou dvakrát pusť - je tam těch dialogů spousta, tak postupně, ne všechno tento týden!
8.&9.11.
Samostudium :-)
Překlad založený na dvojstraně z "Hotelové" knížky + nějaká slovíčka, co šla kolem nás:
1) V sezoně může být těžké rezervovat tolik pokojů najednou.
2) Mohu prosím pro svého klienta dostat sníženou sazbu?
3) Chtěla bych zabukovat dva pokoje na víkend. - Omlouvám se, ale na tento víkend je dostupný již jen jeden pokoj.
4) Jaký je hlavní důvod vaší návštěvy?
5) Musím vás informovat o tom, že tu máme speciální bezpečnostní předpisy.
6) Můžete prosím vyplnit tento dotazník? Můžete v něm vypsat své preference.
7) I když jsem tam volala včas/s předstihem, byl hotel už plný.
8) Nicméně byli velmi milí a nabídli mi, že mi zavolají zpátky, pokud někdo svou rezervaci zruší.
Další možnosti samostudia:
Pracovní sešit str. 16/4: A lucky escape - přečíst si text a srovnat odstavce dle časové posloupnosti
+ poslechové cvičení z Workbooku 16/5, vkládám sem, ať nemusíš stahovat - poslechnout a odpovědět na otázky True/False:
+ strana 19 v učebnici - tam je ještě jedno čtení s porozuměním, tak si můžeš případně vybrat, které chceš udělat (tohle nebo to z prac. sešitu 16/4)... 1.11.
Kontrola úkolů
Jedna kapitolka z Career paths - Hotels and Catering - Making a room reservation - čtení s porozuměním, za domácí úkol cv. 4/3 (Vocabulary) - doplňují se tam výrazy, které jsou v úvodním textu tučně... + str. 5/4 - přiřadit slovíčka k definicím
+ ještě doplním... :-)
25.10.
Samostudium :-)
Nevím, jestli jsi měla možnost projít odkazy viz níže, pokud ne, doporučuji projít a v podstatě mi přijde zbytečné dávat Ti další cvičení na totéž... V první řadě doporučuji ten český výklad ze stránek Help for English.
Kromě toho si udělej cvičení 1/e na straně 16, to ještě nemáme a je polokreativní :-) Doporučuji přepsat a doplnit vlastní řešení, aby to pasovalo...
Dále platí cvičení ze strany 18 (Revise & Check)
+ můžeš zabrousit do pracovního sešitu, na straně 15 je další cvičení na časové dělení vyprávění (část A čtecí, vybíráš řešení, část B doplňovací, část C delší věty) - to vše je lehčí než gramatika, kterou jsme probrali spolu :-)
Nemusíš vše, jen si vybírej...
+ pokud bys sis chtěla zapřekládat, zde několik tematických vět :-)
1) I když je A.B. kontroverzní politik, volilo ho mnoho lidí.
2) Navzdory nepěkným volebním výsledkům jsme v sobotu slavili - můj muž měl narozeniny.
3) V pátek nás nechali jít domů dřív.
4) Pilně se učí, navzdory svému nadupanému pracovnímu programu :-)
5) Když jsem dnes ráno přišla do práce, kolegyně už pily kávu a probíraly program konference.
6) Omlouvám se, že jsem nemohla přijít, musela jsem ve spěchu odjet - můj šéf mě požádal, abych zajela pro dva lidi na letiště (nebo napiš cokoli jiného podle pravdy :-))
18.10.
Omlouvám se za chybějící zápis, week of hell... :-( Ty určitě víš, co bylo za úkol, a poradila sis. Odkazy níže si prohlédneme společně, pokud bys nestihla (což asi nestihneš...)
Gramatika - přípustkové věty s although, even though, despite, in spite of, however...
Za úkol bylo přepsat spojovací cvičení z kopie + můžeš zkusit to chybějící, snad to na Tebe nebylo moc...
+ Zkus na internetu tato cvičení, to je poměrně snadné:
1) TADY (British Council, poměrně snadné)
2) TADY (z českého webu Help for English, celkem hezké stránky, můžeš si někdy poklikat :-) Ale tohle cvičení není úplně čajíček :-)) Ze stejného webu si můžeš i počíst, TADY je český výklad k této gramatice (ale snad Tě to nepoplete ještě víc... Jsou tam ale příklady, myslím, že by se Ti to mohlo líbit...)
3) TADY - taky bych řekla, že lehčí...
+ případně Revise&Check a str. 18
4.10.
Konverzace: Christmas party, costumes, dress-up
Kontrola úkolů
One Dark October Evening: poslech
Domácí úkol: znovu si přečíst, doplnit výrazy na vynechaná místa (str. 16/1a) + cvičení 1 c
+ stáhnout si přes TENTO ODKAZ (English File Student Site) audio ke knížce (alespoň prvních pár kapitolek), ať zjistíš, jestli Ti to funguje - pak bys měla všechny poslechy doma k dispozici...
+ překlad:
1) Pracovala jsem ve své kanceláři, když najednou jsem uslyšela hlasité bouchnutí na chodbě (bang).
2) Nikdy bych nedala své telefonní číslo cizímu muži.
3) Pohlédl na mě a já se okamžitě zamilovala :-)
4) Přestože jsem byla unavená, rozhodla jsem se dokončit ten úkol.
5) Můj muž řídil hrozně rychle, protože spěchal.
6) Najednou jsem si uvědomila, že už je hrozně pozdě a že musím domů.
27.9.
Užitečná slovíčka z hodiny: to be fair :-) (impartial, just), to dote on sb., to have a strong bond, to inherit (zdědit), to lift, to carry, to shout at sb., "at the time"...
Cvičný překládek:
1) Až jednou budu mít vnoučata, určitě je budu milovat (rozmazlovat...)
2) Ukážu vám fotku svého syna: tou dobou mu bylo šest měsíců.
3) Lidé někdy nosí malé děti na ramenou ("na koni" :-))
4) Můžeš ji zvednout? Takhle na tu polici nedosáhne.
5) Nekřičte na mě, prosím vás, já za tohle nejsem zodpovědná!
6) Nařídil mi, abych mu okamžitě zabukovala letenku.
+ další úkoly (nemusíš vše, podle chuti...)
- Str. 153 v učebnici (Vocabulary bank, cvičení 2, předložky)
- Pracovní sešit: str. 13, cvičení "a" (jen doplnit) + cvičení "c" - přečíst si příběh, doplnit časy (minulý prostý nebo průběhový) a naučit se trochu převyprávět příběh...
Co nestihneš, uděláme spolu!
19.7.
Konverzace, opakování, překlad...
ÚKOLY NA LÉTO:
1) Vytvořila jsem speciálně pro Tebe velký seznam slovíček na Quizletu, dala jsem tam víceméně vše, co jsme spolu dosud probraly, tedy slovíčka z lekcí 1 & 2 + užitečné výrazy z hodin. Vím, že pracuješ na mobilu s Duo Lingem, tak pokud ještě nemáš v mobilu i Quizlet, stáhni si ho tam prosím (ZDE). Svůj seznam slovíček najdeš TADY - měl by fungovat i v počítači i v mobilu (možná si budeš muset v mobilu vyhledat můj profil, ale určitě si poradíš, nebo třeba pomohou děti :-)) Pak půjde dát určitě seznam do oblíbených... To je tedy první úkol na léto - procvičovat, nejlépe pomocí flashcards nebo hry "MATCH" (objeví se Ti tam "dlaždice" se slovíčky - klikneš vždy na české a anglické slovíčko a celá dvojice zmizí - a pokračuješ, dokud nezmizí vše...
2) The Image that Cost a Fortune (str. 15): nejprve si přečti text na straně 15 vpravo dole a pak si poslechni zde na Jeřabině poslech (stopa 44). Odpověz na otázky ve cvičení 5d, případně si můžeš poslech přepsat jako diktát :-)
3) Strana 15/6: z šesti uvedených otázek si vyber tři a písemně nebo ústně na ně odpověz (zkrátka si připrav, co bys řekla...)
4) V návaznosti na cvičení 15/6 můžeš nalistovat stranu 112: My favourite photo - přečti si text, doplň předložky, přiřaď otázky k obsahu odstavců... a nakonec popřemýšlej o tom, jestli máš nějakou oblíbenou fotku, kterou bys mohla přinést do hodiny a vyprávět o ní. Toto vyprávění si můžeš připravit i písemně: strukturu tomu dodá, když půjdeš po otázkách uvedených vlevo (2a).
Enjoy your holiday! :-) Těším se v září - ozvu se v posledním srpnovém týdnu, abychom se domluvily!
12.7.
Opakování, konverzace: příběh Laury a Lindy v Benátkách, odpovědi na otázky...
Cvičný překlad na výrazy z hodiny:
1) Nevycházeli spolu dobře, a tak se loni rozešli.
2) Bylo mi jí líto, přišla o všechno.
3) Měla bys jít na ten film, rozhodně to stojí za to.
4) Většina párů se někdy hádá.
5) Pořád si na něco stěžovala, nemohla jsem to vystát.
6) Přemýšlím o tom festivalu - stojí za to tam jet?
7) Je velmi žárlivý, nesnáší, když jeho žena mluví s jinými muži.
8) Nedělej to, nestojí to za to.
Pak cvičení z Grammar Bank na straně 129.
Jako další cvičení na doma - popis obrázku s kočičkami, který jsem Ti dala :-) Jako vodítko můžeš použít tento seznam předložek: (za úkol je napsat alespoň 8 vět o kočkách, kde všude se nacházejí... plus si vzpomeň na dobré vychování a na to, jak se popisují obrázky, cha cha... Tedy ideálně průběhový čas... např: One of the cats is standing in the middle of the room. Another one is... )
28.6.
Jet lag - konverzace, kontrola překladu
Užitečná slovíčka a fráze z hodiny:
I changed my mind...
to feel sorry for someone
to cope with something
neither my brother nor my sister like him...
cancellation fee
she keeps asking me questions
he kept taking pictures
jealous
Učebnice - Holidays from hell :-) Čtění, porozumění, otázky, poslech... (str. 12-13 v učebnici)
Domácí úkol: znovu si přečíst oba texty a pak si poslechnout vyprávění druhé strany :-) U druhého poslechu si napiš odpovědi na otázky z cvičení 13/3 písemně (u prvního můžeš taky :-)) + případně cvičení z Grammar Bank na straně 129 nahoře v učebnici (minulé časy)
Mia:
Linda:
21.6.
Kontrola úkolu - slovesa tell, speak, talk...
Rob & Jenny - konverzace, odpovědi na otázky, social English (+ How was your journey? How was the trip/the flight...?)
I am looking forward to meeting you / to seeing you / to reading this book / to going there...
I am looking forward to my holiday / the next lesson etc.
Jet Lag / Pásmová nemoc: How to prevent it... Níže překládek (všechna slovíčka jsou v článku, který jsme četly)
1) Někdy je těžké přizpůsobit se novému časovému pásmu.
2) Nedokážu zůstat vzhůru.
3) Neusni na hodině angličtiny :-)
4) Chcete-li se vyhnout pásmové nemoci, neměli byste pít kávu ani alkohol.
5) Jestli nechcete zaspat, nastavte si budík.
6) Nezůstávejte uvnitř, jděte ven na sluníčko.
7) Jestli jsi unavená, dej si šlofíka :-)
8) Požádejte recepčního, aby vás ráno vzbudil.
Dále, pokud bys byla nevyužitá, si můžeš vyplnit ještě celou str. 10 v pracovním sešitě (ještě cvičení k hotelové tematice).
14.6.
Překlad se slovíčky z minula na úvod:
1) Kolikatery džíny má tvůj manžel?
2) Mám dvoje nůžky, můžu Ti jedny půjčit.
3) Zbožňuju Adele, ale nemůžu si dovolit koupit si lístky na její koncert.
4) Některé celebrity prodávají své staré oblečení, aby vytěžily peníze na nemocné děti.
5) Bydlím v tiché ulici. Můj dům je celkem velký.
6) Vidíš tu paní na druhé straně ulice? Nese psa v tašce :-)
7) Jsi celkem vysoký. Možná dosáhneš na nejvyšší poličku?
Užitečná slovíčka z hodiny:
to bother - Don't bother! I can do it myself... Sorry to bother you again...
Do not disturb me, please
Can you pass me the salt, please?
I can't reach the highest shelf...
I'll put you through...
Rozdíl mezi TELL, SAY, SPEAK, TALK - za domácí úkol zbylé cvičení z kopie
Rob & Jenny - poslechy, problémy na hotelu, jet lag... Konverzace, odpovědi na otázky (strany 10-11)
Domácí úkol: poslechnout si znovu hovor s recepcí i setkání v kavárně, odpovědět na otázky...
A) Hovor s recepcí, problémy s klimatizací a wi-fi:
B) Rozhovor v kavárně - unavený Rob :-)
Konverzace, překládek se slovíčky z minula
Oblečení - cvičení z kopie + videa z YouTube (viz níže), za domácí úkol se podívat alespoň na jedno z nich celé (nejužitečnější je to první, slovesa vztahující se k oblékání)
Kontrola úkolu v pracovním sešitě
Učebnice: Practical English (str. 10) - poslech. Za domácí úkol poslechnout ještě jednou (či dvakrát :-)), poslech je k dispozici pod záložkou Angličtina-08...
+ srovnat obrázky podle pořadí a odpovědět na otázky (klidně i písemně)
Další užitečné výrazy z hodiny: two pairs of jeans, three pairs of scissors (troje nůžky)... - pomnožná slovíčka nelze počítat, aniž bychom k tomu přidali konkretizující výraz (stejně jako "information" - "some pieces of information")
to afford - affordable
to raise money
a thrift shop - to be thrifty (spořivý)
Pozor na výslovnost! Quiet X quite, carrying X caring, rich X reach
31.5.
Kontrola úkolů, popisy obrázků (pracovní sešit)...
Oblečení (z Oxford Word Skills) - za domácí úkol některá ze cvičení k obrázkům (4,5)
Když bude čas, podívat se na TOTO VIDEO na YouTube (slovesa, vztahující se k oblékání)
Další zajímavá jsou tato: TOTO VIDEO (o nakupování :-))
a nakonec TOTO VIDEO (o módě :-))
Každopádně se na něco z toho podíváme spolu v hodině, takže není problém, chápu, že na to už spíš nebudeš mít čas, opět jsem se opozdila se zápisem :-)
Možná se stihneme podívat i na nějaké video se šokantními outfity celebrit :-) Třeba TADY.
Překládek na začátek hodiny (dávám ho sem, ale jako úkol už to nepředpokládám :-)):
1) Ve škole jsem bývala tichá holčička.
2) Jaký byl ten film? Celkem dobrý.
3) Musíte si vybrat z těchto dvou hotelů.
4) Tento se zdá být lepší.
5) Nerada nosím balerínky, raději mám vysoké podpatky.
6) Golf se nepočítá jako sport, je moc pomalý.
24.5.
Konverzace
Oblečení - opakování, gramatika (pozor na člen neurčitý u oblečků v singuláru X člen nulový u oblečků v plurálu)
I am wearing a red dress. X You are wearing blue jeans.
Připomenutí rozdílů mezi present simple a present continuous, cvičení v učebnici
Popis obrázků: při popisu používáme přítomný čas prostý (jde-li o neživé předměty, vybavení, přírodu, okolí) a čas průběhový (jde-li o to, co vyobrazení lidé dělají). Pozor, průběhový čas používáme i při popisu toho, co mají lidé zrovna na sobě.
Domácí úkol: cvičení na předložky (U1C, pod obrazem)
+ popis obrazů ze stran 100/106 (buď oba, nebo jeden pořádně)
Užitečná slovíčka z dnešní hodiny: well-behaved (a well-behaved dog; your children are well-behaved), bored vs. boring, weird, strange
Překlad k procvičení slovíček:
1) Nedělejte si starosti, můj pes je slušně vychovaný, nekouše a v noci je tichý.
2) Tak jsem se nudila, že jsem musela odejít.
3) Mívala jsem učitele matematiky, který byl velmi nudný.
4) Mám zvláštní problém.
5) Ta paní vypadá hodně divně.
16.5.
Konverzace
Kontrola úkolu - used to X be used to doing
Pokračování v knížce: unit 1C, cvičení vzadu v Grammar Bank (postavení frekvenčních příslovcí ve větě)
Domácí úkol: učit se slovíčka (oblečení), pracovní sešit? (ach jo, zapomněla jsem, co jsem zadávala :-))
9.5.
Hodina se nekonala.
Jako úkol platí nadále pracovní listy z minula, ale pokud si chcete gramatiku I used to do... X I am used to doing procvičit ještě i v obráceném gardu, tady je malý překlad na doma :-))
1) Dříve maso jedla, ale teď je vegetariánka.
2) Nech mě to udělat. Dělám to denně, jsem na to zvyklá.
3) Dřív jsem pila hodně kávy, ale teď už ji nemůžu vystát.
4) Moje dcera si hodně hrála s panenkami, ale teď už si raději čte.
5) Chvíli mi to trvalo, ale už jsem na práci v tom programu zvyklá.
6) V našem úřadě platí spousta zvláštních pravidel - musíte si na ně zvyknout.
6) V našem úřadě platí spousta zvláštních pravidel - musíte si na ně zvyknout.
Příště budeme pokračovat s fyzickým popisem osob, doděláme zbyteček gramatiky z Unit 1B a půjdeme dál do 1C (tam nás čeká oblečení :-))
2.5.
Konverzace
Učebnice: připomenutí Charlottina příběhu, vyústění (připomeňte si v angličtině: Charlotte nemůže vystát kuřáky. Nebyla by schopná chodit s kuřákem. V restauracích bude zakázáno kouřit. Kouření mi vadí, pouze když jím.)
Cvičení v Grammar Bank vzadu v učebnici: přítomný čas prostý, frekvenční příslovce, pořádek slov ve větě (za domácí úkol)
+ další úkol: rozlišení vazeb I am used to feeding the cat twice a day. X I used to smoke when I was younger. - na procvičení si udělejte cvičení z kopií z English Grammar in Use (Murphy)
12.4.
Opakování slovíček z minula - kontrola domácího úkolu, konverzace
Pozor!
I am used to getting up early.
X
I used to get up early.
Překládejte: Nejsem zvyklá pít alkohol. Dříve jsem pila více alkoholu, ale dnes piju jen občas/příležitostně. Je zvyklý tvrdě pracovat a nikdy si nestěžuje. Dřív jsem ho měla ráda, ale dnes už spolu moc dobře nevycházíme.
Učebnice English File Pre-Intermediate, unit 1B: Charlotte's Choice (str. 6)
- konverzace, čtení, poslechy
Domácí úkol/samostudium: poslechy - schůzky s Alexandrem a Oliverem: poslechněte si obojí (přímo zde ze stránek, nahrála jsem to sem, viz níže) (tip: kdyby bylo opravdu ouvej, najdete na straně 118 i transkript - stopy 14 a 15, ale zkuste to opravdu nejdřív bez toho...) Příště mi vysvětlíte, kterého si vybrala a proč :-)
+ budete-li se nudit, na straně 150 v učebnici jsou další cvičení k fyzickému popisu osob, rozšíříte si slovní zásobu :-)
+ případně zůstává konverzační úkol z minula (otázky viz zápis z minulé hodiny)
Příště se sejdeme buď v pátek 28.4. nebo v úterý 2.5., dáme si vědět přes e-mail.
5.4.
Konverzace
Užitečné výrazy z dnešní hodiny: to deal with, to handle, to take care of something, to complain (a complaint), salary/wage, a day off, to be in charge of, to involve, to advise sb., an advice, day-to-day activities, income...
What do you do for a living? What's your job?
Domácí úkol: doplnit si cvičení z pracovního listu, s nímž jsme pracovaly
+ Odpovědět na tyto otázky (stačí ústně, ale trochu se nad tím před hodinou zamyslet :-)
1) What are the disadvantages of your job? Is there anything you do not like about it?
2) What do you do, if an international guest complains about food that you ordered?
3) Who do you ask if you need advice about computers / diets / English language?
4) If you need a day off, do you have to ask your boss beforehand?
April Fools' Day (opožděný apríl :-))
Reportáž: BBC story from 1957 - Spaghetti Tree, podívat se na to znovu můžete TADY.
29.3. Úvodní hodina, konverzace
My job & my responsibilities
Užitečná slovíčka: to solve, to accompany, to deal with, to take care of, to focus on, to involve...
Překlad na procvičení:
1) Když je nějaký problém, musím ho vyřešit.
2) Nemusím hosty doprovázet na výlety.
3) Moje práce zahrnuje i nakupování šperků.
4) Dřív jsem měla více práce, ale teď se mohu soustředit na zahraniční hosty.
5) Když koupím nějaký dárek, musím si vzít účtenku.
6) Nebojte se, postarám se o to.
... and so on, and other things
Do budoucna si tedy budeme vybírat témata z knížky English Vocabulary in Use - Pre-intermediate & intermediate (link je TADY, jen ať víte, co je to za knížku, kupovat si ji samozřejmě nemusíte) + k tomu si budeme přidávat gramatiku podle potřeby
Další hodiny ve středu (5.4. a 12.4.) v čase 12:15-13:15
Mně to papírová taky občas už leze krkem. A to jak v češtině, tak i v angličtině. Řešíme teď ještě designový hliníkový plot a jako ty výpočty toho, zda se to stihne a kolik to bude stát, tak to je fakt lahůdka. A do toho ve firmě řešíme projekt s jednou anglickou firmou, což je fakticky taky lahůdka.
OdpovědětVymazat