16.2.
1. Opakování vazby "kolik času mi co zabere":
How long does it take you to prepare dinner?
- It usually takes me 30 minutes... but yesterday it took me longer because we had visitors...
Obměňujte mikrodialog s těmito výrazy: to get dressed in the morning, to brush your teeth, to get ready for bed, to do your English homework, to clean up your flat...
2. kontrola úkolu (life / live / lives...) Great job!
Doporučuji nahlas si promrskat věty jako: Bydlí tady? Ne, on tu nebydlí. Bydlel tady, když byl mladší. A kde jsi bydlel(a) ty, když jsi byl(a) mladší?
(Vtip je v tom střídání časů a osob :-))
3. Konverzace k poslechu z pracovního sešitu - kdykoli takto něco zadám, je fajn o tom umět obecně mluvit - shrnout, o čem to je, co se komu přihodilo...
Ale nezapomeňte, i když Vám to někdy nepřipadá, rozhodně platí, že:
YOU ARE GETTING BETTER!!!!
(A podobné fráze: get ready = nachystat se, get dressed = obléknout se, get lost = ztratit se, get rich = zbohatnout, get worse = zhoršit se, get dark = stmívat se.... prostě vždy změna stavu, a pokud je ta změna jednorázová, prostě se to stalo, použiju simple past, pokud je ta změna pozvolná a stále probíhá, dám třeba present continuous...)
Úkol tento týden přímo nezadám, spíš si opakujte výše uvedené věci a nechte je usadit, klidně si udělejte překlad z minula znovu atp. plus kdo ještě nestihl, můžete si dodělat ty věci v pracovním sešitě...
9.2.
Konverzace: How long does it take you to get to work? (= Jak dlouho ti trvá dostat se do práce?)
It usually takes me 30 minutes, but yesterday it took me almost an hour. (= Většinou mi to zabere 30 minut, ale včera mi to trvalo skoro hodinu...)
Pokusili jsme se objasnit si slovíčka LIFE x LIVE x LIVES... (a jejich výslovnost):
LIFE [lajf] = život (It's my life!)
LIVES [lajvs] = životy (vzpomeňte na hnutí Black lives matter!)
to LIVE [liv] = žít (Where do you live?)
LIVES [livz] = (ona/ona/ono žije) She lives alone.
LIVE [lajv] = živě, naživo, živý (a live show)
ALIVE [elajv] = naživu (He is still alive.)
Ať si to prostudujete, mrkněte na TOTO cvičení. A pak si zkuste přeložit těchto pár větiček (a zejména si procvičit, jak se čtou nahlas!)
1. (Ona) žije hezký život - má spoustu peněz a nemusí pracovat.
2. (On) tady už nežije (už = anymore). Nevím, jestli je naživu.
3. Lidé říkají, že kočky mají devět životů.
4. On stále žije u rodičů.
5. Miluju svůj život!
6. Ta myš byla živá, když jsem ji viděla. Asi žije u mě pod postelí!
7. Na Slunci není život.
8. Kde jsi žila, když jsi byla mladší?
9. Chtěl bys být naživo v televizi?
10. Je živý, nebo mrtvý?
A pokud toho nebudete mít dost, mrkněte do toho pracovního sešitu str. 51-52. Písemná cvičení jsou dobrovolná + sem vložím poslech ze strany 52 (4. LISTENING):
A jako BONUS si můžete pocestovat po světě se stránkou Window Swap (TADY) - na každé kliknutí se vám otevře nové okno někde ve světě :-) Who do you think lives there? What can you see? What are the people doing? Would you like to live there?
2.2.
Game session! Trochu jsme si to oživili hrou z portálu Bamboozle - najdete tam hry a kvízy na spoustu různých témat, v základní verzi je to zdarma. Zkuste si to zopakovat s někým z rodiny či kolegů nebo si zahrajte jen tak sami pro sebe. Odkaz na stránku je TADY.
Můžete si zahrát náhodně vybranou hru z titulní stránky (když Vám téma přijde snadné a nosné), nebo si do lupy vlevo zadáte třeba "simple past" (jako jsem to udělala dnes před hodinou já) a procvičíte si přímo naši gramatiku.
V hodině jsme hráli tyto hry (a otázek je tam i o trochu víc, takže klidně hrajte znovu, určitě narazíte na něco, co jsme ještě neměli):
Když hru rozkliknete, objeví se vám vlevo menu - červeně PLAY (na to kliknout pro zahájení hry) a pod tím je ještě modrý mód STUDY - můžete si to napřed projít a naučit se to.
Po kliknutí na PLAY se objeví okno HOW TO PLAY - tam si zvolíte jen počet hráčů a počet otázek. Options (možnosti) neřešte, to stejně v neplacené verzi nelze měnit. Dole zmáčkněte jen CLASSIC a už se hraje! (Jména týmů lze přidat po zahájení hry - symbol tužtičky vpravo nahoře). A nezapomeňte na naučené výkřiky: It's my turn! It's your turn! We are going to lose! We lost :-( We won :-) It's not fair! Too easy... We have to swap points...
Tady ještě namátkou kvízy k věcem, které jsme dělali (jen pro vás, není to povinný úkol :-)
Fráze s GET (get married etc...)
Vzpomínka na dovolenou + fráze s GO (go camping, go hiking...)
Ještě jedna dovolenková slovní zásoba - tentokrát v present continuous
Daily routines - každodenní slovesa
-----------------------
A teď k věci :-) Zkuste přelouskat článek na straně 67 v učebnici (Life in a Day) a srovnat obrázky podle toho, v jakém pořadí se v textu dané aktivity vyskytují. Plus doplňte cvičení 67/4d.
26.1.
Oprašovací konverzace, procvičení otázek s DO / DOES + také minulý čas s "DID"
Začali jsme lekci 11B - procvičujeme výrazy se slovesy GET, GO, HAVE, DO (viz str. 66).
Za domácí úkol si udělejte obě cvičení z Grammar bank k lekci 11B (spodní část strany 113). Plus kdo chce, může si to procvičit ještě TADY nebo TADY.
Poslechněte si znovu poslech ze str. 66 (Ben se vrací dříve ze služebky) a opakujte si alespoň některé věty nahlas. Příště si scénku zinscenujeme znovu :-)
14.1.
Nový rok - nové výzvy!
Ač se naživo uvidíme až v týdnu od 25.1., můžete už pomalu ladit formu :-) Tady dám pár tipů:
2) A až se rozcvičíte, přečtěte si jeden další anglický vtip (už jsme z těch stránek něco dělaly) - odkaz je TADY, bohužel nejde dát přímý odkaz na konkrétní vtip, takže prosím udělejte B.13 - The Old Lady and Her Dog. Je to starý, ale na trénink dobrý :-) Řešení alespoň jednoho ze cvičení pod textem mi můžete poslat mailem na kontrolu. Budu se těšit!
Až se uvidíme, začneme rovnou od lekce 11B (tu lekci 11A jste dělaly různě samy doma, už se k tomu vracet nebudeme... Jen pokud by někdo chtěl, můžete si dát poslech z pracovního sešitu (str. 50/4 - Listening) k lekci 11A, vkládám sem:
1.12.
Podívejte se prosím netradičně na ÚVODNÍ stránku mého blogu - máte tam ode mě úkol na celý prosinec, takový malý adventní kalendář pro všechny fanoušky angličtiny. Budu moc ráda, když se zapojíte, nemusí to být samozřejmě každý den - nezabere to víc než pět minut denně - a třeba Vám to vykouzlí úsměv na tváři. Krásný advent - a budu se těšit na Vaše pozdravy, ať už jakýmkoli kanálem :-)
16.11.
Pro ty, kdo chtějí zase spíše gramatiku - doporučuji TENTO test v pdf. Ideálně si ho vytiskněte a začněte postupně od začátku - má to zvyšující se obtížnost, první dvě tři stránky jsou totální čajíček (ale ano, klidně to projděte) a pak začně postupně přituhovat. Celkově by zvládnutí tohoto testu mělo potvrdit ukončenou úroveň A1 (někteří z vás jsou na tom i lépe :-)) Budu ráda, když mi některé strany pošlete vyfocené do mailu, případně si vyberte některá cvičení a přepište si je. Poslední možnost je domluvit si telefonickou hodinu - a můžeme spolu vybraná cvičení projít...
11.11.
Včera zadaný úkol byl až příliš snadný (že? :-)), naopak před pár týdny zadané audiočtení na YouTube se zase některým z Vás zdálo až příliš těžké. Tak to musím napravit - zkuste třeba TOTO - povídku s dramatickým názvem "Love or Money?" A hlavně dejte vědět, jestli Vám to vyhovuje :-) Happy day!
10.11.
V návaznosti na členy pro dnešek posílám jedno drilovací cvičení na fráze "člen + přídavné jméno + podstatné jméno" Cílem je říkat si to nahlas co nejpřirozeněji, lze přidat "it's / it was" a máte celou větu :-) Kdo chce, pošle mi řešení do mailu:
žlutý svetr
dýňový koláč
starý muž
zajímavá knížka
šedivý slon
lehké cvičení
dobrý oběd
černá ovce
velká snídaně
výborný nápad
unavené dítě
ošklivá žába
roztomilé štěně
dlouhý den
drahá kabelka
první týden
nejlepší přítel
nejmladší dítě
největší chyba
nejmenší kousek
4.11.
Mám velkou radost ze zadání, která mi posíláte do mailu! Všímám si, že časy vám jdou parádně, jen trochu potřebujeme procvičit použití členů, protože ty jsou v angličtině absolutně zásadní :-)
Takže pojďme si je zevrubně zopakovat:
2) Stáhněte si TENTO obrázek - pozorujte věty, kterými je popsaný, a odpovězte true or false.
3) Kdo by chtěl více materiálů na trénink, TADY je docela hezký soubor cvičení s českým zadáním, udělejte cokoli ze stran 1 až 4 (dál už raději ne, pak už jsou tam těžší věci).
Kdo chce teorii a rád by si v tom trochu "uklidil", můžu opět doporučit článek na Help for English TADY (v češtině :-))
Do mailu mi přepište jakákoli dvě cvičení z těch gramatických (něco z bodu jedna nebo tři), NEBO svými slovy (klidně s využitím některých hotových vět) popište obrázek z bodu 2.
27. 10.
Pro tento, částěčně prázdninový týden, vkládám jedno velice snadné zadání - vyberte si alespoň pět obrázků z tohoto přehledu a napište k nim krátký textík - se zřetelem ke střídání přítomného času prostého (present simple), přítomného průběhového (present continuous), minulého času (past simple) a budoucího času (ve formě "going to")
Uvedu příklad (váš text nemusí být tak dlouhý, tohle je jen ukázka, ať se toho nebojíte):
Picture number 15 - go to the store (= go shopping): The lady in the picture is going to the store. She is carrying a handbag and she is pushing a trolley. I think she is going shopping before a long weekend. I go to the store about twice a week. I usually shop close to my house. Last weekend, I went shopping to a big shopping center. It was terrible, so many people! Next weekend, I am not going to go to the supermarket - Rohlik.cz is going to deliver my shopping right to my door.
A kdo už by měl všechno hotové a nudil se, doporučuji za dlouhých karanténních večerů sledovat videa s načtenými audioknihami na YouTube. Pro dnešek jeden tip (vybírám z Level 1, ať to nepřepískneme)
Run for Your Life - detektivka v délce dvaceti minut, napětí zaručeno!
5.10.
Moc z vás se mi nehlásí, tak nevím, zda mám zadávat dál :-) Ale budu doufat, že to tu třeba sledujete i tak :-)
Tak třeba pro dnešek něco zábavnějšího?
TADY je v angličtině jednoduchý vtip - a k němu pár aktivit / cvičení. Vyberte si aspoň dvě cvičení a ta přepište na papír nebo do mailu.
A pomalu bych byla pro návrat k učebnici - třeba to bude pro některé z vás čitelnější forma samostudia - budete-li se mít čeho chytit... V zápisu ze 30.6. níže tady na Jeřabině najdete poslech ze strany 64 - možná jste již tehdy poslouchaly, ale určitě to kdyžtak neuškodí ještě jednou - jsou to tedy jen izolované věty, máte přiřadit k obrázkům na téže straně. V sekci F vpravo dole na str. 64 vytvořte otázky - ideálně aspoň pár z nich písemně.
Na straně 65 si přečtěte text o tom, jak Clařin příběh pokračoval (a zaškrtejte v tabulce, co byl problém a co nikoli). Tady je i audio verze, klidně si to napřed poslechněte a teprve poté sledujte text očima - dobré poslechové cvičení!:
Did you expect such ending? Do you know somebody with a similar story? Tell me about them!
22.9.
Distanční vzdělávání pokračuje... Nicméně nemám zatím od nikoho echo, tak se pokusím to nepřepálit :-) Úkoly zadané níže platí + dneska si k tomu dáme ještě dva další úkoly:
1) TOTO cvičení na otázky v minulosti. Vytvořte otázky - a pozor! - písemně mi na ně odpovězte (dle fantazie, jakkoli, aby to dávalo smysl). Opět čekám odpověď do mailu :-)
2) TADY zase jedno retro video na YouTube - jen ať si ten minulý čas procvičíte... Je to pořád ta samá americká retro série, ale za mě skvělý zdroj jednoduchých dialogů pro rozšíření repertoáru nepravidelných sloves... V části, kde se ptají jednotlivých lidí na různé věci ohledně víkendu či uplynulého dne, si podle sebe vyberte tři otázky, přepište si je - a odpovězte sami podle sebe.
8.9.
Oprašovací hodina po prázdninách - a vzhledem k tomu, že se opět sejdeme zase až za pár týdnů, vyhlašuji distanční vzdělávání :-) Ergo vás moc prosím:
1) Write a diary - skutečně je to super technika k procvičení aktivní slovní zásoby + vás to nakopne k tomu, abyste si dohledávaly nová slovíčka a fráze (a budou to věci, které se vás přímo týkají, takže je u nich šance, že je skutečně použijete, mnohonásobně vyšší než u jiných aktivit :-)) Už jsem vám sdílela TENTO článek? Proklikem skrz něj se dostanete SEM - paní tam mluví o finštině, kterou se učí, ale je to přenosné a velmi poučné :-) Paní si na konci povzdechne, že své deníkové zápisky nedá nikomu opravit, a tak to částečně ztrácí didaktický potenciál. Ne tak Vy :-) Vy máte šanci poslat mi to do mailu - a získat zpětnou vazbu! Těším se :-)
2) Pro ty z vás, které chtějí trochu drilu, posílám odkaz na pár cvičení na otázky a negaci v minulém čase (simple past). Chce to zkrátka zautomatizovat. TADY, TADY nebo TADY. A ještě trocha zábavy - křížovky TADY nebo TADY.
3) To už je skoro dost, takže už doporučím jen vzít si k ruce nějakou svou fotoknihu nebo fotoalbum - a představovat si, že ji někomu ukazujete a popisujete anglicky :-) Vymýšlejte i otázky - i když je to trochu na hlavu, skákat samy sobě do řeči, že jo? :-)
Slíbený úkol "za odměnu" :-) Jak jste si objednaly, je to překlad - procvičit teď potřebujeme zejména minulý čas včetně otázek a negace, tak směle do toho :-) Jsou to krátké dialogy (inspirované dovolenými :-)), aby se daly použít právě i ty otázky. Kdo chce, může mi napsat další podobné! Budu se těšit na řešení - posílejte do mailu, ráda opravím!
Poznámka: Vzpomeňte si, že když v AJ hovoříme o tom, že jsme někde "byli" (zpravidla na dovolené, na výletě apod.), je přirozenější použít sloveso GO (tedy "I went to Italy..." = Byla jsem v Itálii, "I went for a walk" = byla jsem na procházce... We went to see the Astronomical Clock = "Byli jsme u Orloje".), nikoli sloveso BE (jak by se nám dle češtiny zdálo přirozené). Když řekneme "I was in Paris", bude to působit jako kulisa pro další vyprávění, je to spíš "stav", nikoli ta celá dovolená jako taková... Stejně tak se všemi sporty, návštěvami doktorů apod - opět častěji sloveso GO... (I went to see a doctor. I went swimming...)
1)
A: Loni v létě jsem byla v Paříži.
B: Opravdu? A cos tam dělala?
A: Navštívila jsem přátele.
B: A viděla jsi Eiffelovku?
A: Ano, jistě. Ukážu ti fotku!
B: A jedla jsi šneky?
A: Ne, nejedla!
2)
A: Co jsi dělal o víkendu?
B: Byli jsme s rodinou na kolech. ("cycling")
A: Wow! A kam jste jeli?
B: Jeli jsme do malého města kousek od nás.
A: A kolik kilometrů jste ujeli? (stačí "kolik km jste udělali")
B: Asi 60! Byl jsem pak dost unavený!
3)
A: Můj syn měl o víkendu narozeniny. (Vzpomeňte: Byly narozeniny mého syna...)
B: Super, měli jste oslavu?
A: Ano, měli. Pozvali jsme asi dvacet lidí.
B: A pekla jsi něco?
A: Jasně, pekla jsem čokoládový dort. A taky jsem udělala salát.
B: A co dostal syn k narozeninám?
A: Knihu o zvířatech.
4)
A: Minulý pátek jsem měla den volna. ("= a day off")
B: A proč jsi měla den volna?
A: Protože přijel na návštěvu manželův bratranec z Německa.
B: Kam jste ho vzali?
A: Byli jsme na hradě Karlštejn.
B: Hezký! A líbilo se mu to?
A: Ano, ale pivo v hospodě se mu líbilo víc!
5)
A: Minulý týden jsem strávila na chatě.
B: A co jsi tam dělala?
A: Nic moc. Odpočívala jsem, hodně jsem četla a chodila jsem se koupat do rybníka.
B: Byli jste taky na houbách?
A: Ano, byli.
B: A našli jste něco?
A: Jen pár hub. Ale uvařila jsem z nich výbornou polévku!
30.6.
Konverzace (dokonce v minulém průběhovém čase - jste dobré! What were you doing at 8:15 this morning? - I was making breakfast...)
+ úvod do lekce 11A - It Changed My Life - SIMPLE PAST (obyčejný minulý čas pravidelných sloves)
Tady je slibovaný poslech ze str. 64: nejprve si přečtěte věty ze cvičení 1b a přiřaďte si je k obrázkům - a pak si poslechněte, jak to bylo. Je to čajíček, oddechovka :-)
Důležitější je teď gramatika - mrkněte do Grammar Bank na str. 112-113 (horní pruh obou stran) - cvičení a i b. Na straně 112 nahoře v tabulce vidíte tvoření minulého času - kladné věty už jsme uměli, teď je čas naučit se zápor a otázky, rozdala jsem na to i kopii z Murphyho Essential Grammar in Use. Postupně se s tím seznamujte, je to ale vlastně jednoduché - jen pomocné sloveso DO překlopíme do minulosti. I don't speak English -> I didn't speak English. A dokonce je to tak i ve 3. osobě!
Zkoušejte postupně uvedená cvičení (Grammar Bank + kopie). Komu vyhovují spíš klikačky na internetu TADY nebo TADY máte možnost :-)
16.6.
Opakování / procvičování present continuous - popis situací. Zkoušejte si podobné cvičení sami - dám vám vodítko - odpovídejte pořád dokola na tyto otázky (u kohokoli, koho potkáte v tramvaji, na ulici... si můžete v duchu odpovídat):
1. What are the people around you holding?
(That woman is holding her phone, the child next to her is holding a teddybear, the man sitting on the bench is holding a newspaper... etc)
2. What are they looking at?
3. Are they smiling or not?
4. Are they talking to anyone?
5. Are they eating or drinking anything?
6. Are they going anywhere?
7. What are they doing?
Pak jsme projeli poslechové cvičení z Workbooku str. 48. Kdo ještě nedělal poslech na téže straně, doporučuji.
A nakonec - abyste neřekli, že nemáte úkol :-) - jako příprava na další lekci v knížce dvě cvičení na minulý čas (simple past): TADY sloveso být (WAS/WERE) a TADY na minulé časy pravidelných + hrstky nepravidelných sloves. Zkuste to, je to celkem vtipné (myslím tematicky, jsou to ucelené texty, ne jednotlivé věty). Příště už začneme lekci 11.
2.6.
Ospalá hodina - příště bude zase líp, nevěšte hlavu! :-)
Krátký film ze strany 63 vkládám sem:
Pusťte si ho znovu celý (v hodině jsme nedokoukali) - říkejte si v přítomném průběhovém čase, co reportér zrovna dělá (stojí před domem, vchází dovnitř, mluví s někým, prohlíží si něco...)
Podobné cvičení můžete praktikovat v podstatě kdykoli a kdekoli - v tramvaji, na ulici, v autě... Dát si vždycky výzvu třeba "sestavit pět vět o tom, co se zrovna kolem mě děje" :-) Nějak takto: I am editing my website. My husband is reading a scientific article. My daughter is playing the piano and my son is feeding our animals...
Prošli jsme sekci Can you say this in English? na str. 63 - všechno to umíte! Kdo si něčím z toho nebyl jistý, klidně si to zopakujte...
Ještě než začneme lekci 11A, ráda bych s vámi vyzobala to, co jsme zatím vynechali v pracovním sešitě - mrkněte teď během těch 14 dnů prosím na to, co vám chybí, pravděpodobně od strany 46 do str. 48. Poslech ze strany 46 byl zadaný už dávno níže tady na Jeřabině - kdo ho neslyšel, nebo si ho nepamatuje, klidně si to dejte znovu. A pro ty, kdo už jsou dál, vkládám ještě poslech ze strany 48 (taktéž Workbook):
26.5.
Opakujeme i nadále - zapomněla jsem vám říct, že na ty úplně základní fráze mám TADY na Quizletu nový seznam slovíček s názvem "koronavirové opakování", je trochu švihlý, tak se mi nesmějte, ale některé fráze se určitě budou hodit :-) (například věta: Máte rádi netopýří polévku?)
Jinak jsme prošli poslechové cvičení na str. 63, ještě vkládám sem, kdyby chtěl někdo poslouchat znovu:
Za domácí úkol si projdětě sekci: Can you say this in English na té str. 63. Než si daný bod odškrtnete, zkuste si vytvořit jednu či dvě věty, které tu vaši kompetenci dokazují :-)
A dále jste dostali z TĚCHTO stránek stažený seznam slovíček nazvaný 100 + 100 (sto sloves a sto podstatných jmen) - nestihnete to za týden, ale postupně si tam doplňujte, co znáte - uvidíte, jak se vám to brzy zaplní! You can be proud of yourself!
19.5.
Obnovená premiéra :-) Our first lesson after the lockdown!
Probrali jsme slovesa využitelná s rouškou :-) to make a facemask... a dál: to sew, to put on, to wear, to take off, to wash, to iron, to disinfect, to boil... Až budete se svou rouškou manipulovat, vzpomeňte si na tahle slovesa a opakujte si :-) V souvislosti s tím jsme si zopakovali také sloveso have to (= muset) - Musím si nasadit roušku, nemusím... apod.
TADY je odkaz na stránky té britské kampaně CLAP FOR OUR CARERS (tedy něco jako Zatleskejme zdravotníkům...) Ano, stále to běží, ve čtvrtek si můžete s nimi zatleskat...
Dále jsme si zopakovali přídavná jména popisující naše duševní rozpoložení (feelings) - How are you feeling today? How did you feel when...
Minulý čas: FELT - říkejte si podle kopie: I feel frustrated because I cannot go on holiday... I felt uncomfortable when I had to wear a facemask everywhere... Za domácí úkol si zkuste ještě pár podobných větiček sepsat. Nejvíc nás potrápila výslovnost: uncomfortable, disappointed, frustrated... (po rozkliknutí vám to pustí výslovnost z YouTube).
Ještě vkládám řešení toho cvičení ze str. 63 (srovnat Tweety popořadě) - je to formou poslechu:
4.5.
Omlouvám se, trochu jsem to tady (z pracovních důvodů) zanedbala, ale vám to určitě nevadí - a jistě si pilně doplňujete všechny nesplněné úkoly níže :-) A hlavně se spolu se mnou těšíte na obnovení prezenčních kurzů, zatím počítám s datem 19.5.!
A protože už se to blíží, nadešel čas se vrátit k poslední probírané látce - nebojte, všechno samozřejmě zopakujeme naživo, ale není naškodu se trochu připravit :-)
Vzpomeňme si na lekci 10B (tam jsme tuším byli naposledy) - trénovali jsme tam sloveso to be v minulém čase (tedy tvary WAS / WERE). Aby ten rozjezd do reality tolik nebolel, budu dneska opravdu hodná - stáhněte a vytiskněte si prosím TENTO pracovní list (ano, na druhém listu je řešení, to si buď vůbec netiskněte, nebo si ho alespoň někam poctivě schovejte, až budete list vyplňovat :-)) - je tam pěkná tabulka, tu si klidně vylepte někam, kde ji budete mít na očích. Občas jsou ve cvičení minulé tvary jiných sloves, to vás nepoloží :-) A jako druhou část ještě stáněte TENTO seznam otázek v minulém čase - OSM Z NICH (dle svého výběru) mi prosím přepište do mailu a doplňte k nim odpovědi (sami za sebe).
A kromě toho už jenom připomínám - podívejte se prosím do knížky na stranu 62-63 na opakovací lekci Revise & Check po lekci 9 a 10. Už jsme si to kdysi dávno zadávali, s některými i procházeli - zkuste si to prostě zopakovat (kdo nemá, tak doplnit). Na straně 63 si přečtěte textík vlevo dole - čísi reportáž (Ejhle, skoro deníkové záznamy!!!) o víkendu v Barceloně. Seřaďte jednotlivé Tweety tak, jak jdou správně za sebou. Přenese vás to do dovolenkové nálady - a třeba nakonec nějaká ta dovolená letos ještě bude, i když třeba česká, a to se taky počítá :-) A aspoň pak budete vědět, jak si takový deník na dovolené vést...
6.4.
Musím vás pochválit, díky těm aktivnějším z vás je tohle skupinka, kde to téměř nejvíc žije :-) Mám radost, že se snažíte neztratit s angličtinou kontakt a že mi posíláte mailem úkoly i textíky - vytrvejte, uvidíte, že vás to posílí - naučíte se pracovat více samostatně, přestanete se bát psát... to všechno se počítá!
Tedy pro dnešek:
Překlad, ani tentokrát neodolám a zkusíme se zaměřit na současnou situaci :-)
1) Jsem ráda, že můj pes nemusí nosit roušku :-) (= a face mask)
2) Bojíš se toho viru? - Ano. Ale bojím se i jiných nemocí.
3) Nesleduj zprávy každou minutu! Není to zdravé (doslova = není to dobré pro tvé zdraví)
4) Co uvaříš k obědu? - Nevím, jsem už z vaření unavená.
5) Chtěl bys raději chytit ten virus, nebo zůstat doma celý rok?
6) Můj manžel nemusí chodit do kanceláře, pracuje z domova.
7) V tuto chvíli je v českých nemocnicích hodně volných lůžek.
8) Je mnoho lidí, kteří ignorují pravidla. (= rules)
10) Kam pojedete na dovolenou?
11) Musí (ona) nosit roušku v kanceláři?
Gramatika (opakování):
Minule jsme si klikáním opakovali přítomný čas prostý, zejména v otázkách a záporných větách. Ještě jsem pár takových vět dala do překladu výše, je to strašně důležité!
Pro tento týden navrhuji procvičit přítomný průběhový čas (present continuous / present progressive) - pro popis dějů, které právě teď (nebo přechodně, aktuálně) probíhají. Je to snadné, ale opět - největší potíže nám to dělá v otázce a v negaci...
1) TADY - cvičení na různé druhy vět
2) TADY - cvičení zejména na formu pomocného slovesa
3) TADY - otázky s použitím tázacího zájmena
4) TADY - cvičení speciálně na zápor (pozor, používejte celé, nestažené tvary, tedy bude tam záporka NOT zvlášť -e.g. He is not reading a book.)
5) TADY - super cvičení na takzvaná "signální slova" neboli "triggers" - tedy výrazy, které nám signalizují, že je třeba použít tento průběhový čas...
25.3.
Překlad na objednávku :-) Zkuste tyto větičky, vše s využitím gramatiky z posledních týdnů a měsíců. A kdo ještě neposlal deníkové záznamy nebo zpracovaný kterýkoli z dalších námětů (trojka a čtyřka taky stojí za pozornost, tam není potřeba tolik invence :-)), určitě se ozvěte, ráda cokoli opravím, dovysvětlím!
1) Doufám, že to nebolí.
2) A co vaše dcera? Má ráda psy, nebo dává přednost kočkám?
3) Nevím, kde je můj cestovní pas. Hledala jsem ho všude, ale nemůžu ho najít.
4) Ty máš nového šéfa? Je hodný? Povídej mi o něm!
5) Tohle přede mnou neříkej!
6) Pamatuješ si na svou první učitelku ve škole? Ano, pamatuju.
7) Jak často krmíš svého psa?
8) Chtěli byste psát test, nebo se budete raději dívat na film?
9) Kdy půjdete zpět do práce?
10) Po téhle pandemii (= pandemic) zorganizuju večírek a pozvu všechny své přátele.
A abychom nevyšli ze cviku, tady pár klikaček z internetu :-) Až to budete mít, napište mi do mailu, jak to šlo, doplním pak další tipy, třeba zopákneme ještě průběhový čas, going to apod...
Dnes tedy přítomný (present simple):
1) TADY otázky v přítomném čase, srovnejte slovosled a upravte...
2) TADY Nepravidelné tvary ve třetí osobě jednotného čísla (změkčení tvrdého "y", vkladné "e" apod)
3) TADY rafinovanější cvičení na otázky s použitím tázacího zájmene na začátku.
12.3.
Samostudium :-(
V následujících týdnech nám nezbyde nic jiného než převést výuku na distanční studium, tak se pokusme toho využít co nejlépe - třeba vám to pomůže přijít na jiné myšlenky...
Zaměříme se na psaný projev - a budu ráda, když mi budete posílat své výtvory na mailovou adresu na gmailu. Co nejdřív opravím a poskytnu zpětnou vazbu - ať se můžete někam posouvat :-) Pro začátek zadám jen v hrubých obrysech možnosti, kterým směrem se vydat - a postupně, podle odezvy od vás - budeme konkretizovat... Není vše povinné, vybírejte, zkoušejte, postupně klidně všechno, nebo jen to, co vám sedí...
1) Deníkové záznamy - jak už jsme zkoušeli s některými v létě, deníkovou formou se jazyk piluje skvěle. Každý den 1 až 2 věty (kdo chce, může víc). Pište klidně v přítomnosti - prostě proud myšlenek, "co zrovna dělám" (v průběhovém čase!!!!), jak se cítím (to může být present simple), co budu dělat nazítří... Můžete zahrnout i počasí, jídlo, politiku... Vždy po pár dnech mi záznamy pošlete na kontrolu.
2) Popis vašeho oblíbeného místa - popište svou chatu, svůj byt, nebo třeba své oblíbené městečko apod. Zejména s využitím výrazu there is / there are. Kdo nebyl, podívá se ještě do učebnice, například do Grammar Bank 10A na str. 110/111 na použití výrazů SOME / ANY (any používáme v otázkách a v záporu; v kladné větě je v singuláru jen neurčitý člen "a", v plurálu pak "some" - pokud na počtu nezáleží -, nebo číslovka.)
Nějak takhle:
I will describe my flat. There is a small hallway where we keep our shoes and coats. We have a very big kitchen, connected with our living room. There is a table in the middle of the room, with six chairs around. Next to the window, there is a sofa and a TV set...
3) Lehce depresivní, ale reálná úloha: popište, jak se budete chovat v následujících týdnech. What are you going to do? Napište 10 vět o tom, jak upravíte svůj životní styl...
I am going to spend the evenings at home. I am not going to visit my parents...
4) A v návaznosti na předchozí úlohu si představte svůj ideální svět - What would you like to do? (that is not possible at the moment)
I'd like to go to the gym... but I can't.
I'd like to have a birthday party... but it's not possible...
Veškerá gramatika použitá v těchto úlohách je níže, tady na Jeřabině, vše jsme dělali, takže se neváhejte vracet, pomocí lupy vyhledávat, materiálu je tu víc než dost :-)
25.2.
Konverzace, kontrola úkolu. Pozor na otázky ve třetí osobě jednotného čísla!!! (Does it hurt?) Kdo má pocit, že toto potřebuje procvičit, doporučuji TOTO, TOTO nebo TOTO cvičení (zaměřené na otázky v present simple, tedy na všechny osoby, ta třetí je tam taky :-)) Máte na to dva týdny, to by vám mělo vystačit :-)
Jinak vkládám poslech toto textu, který jsme četli v hodině (str. 60/2). Poslechněte si to znovu a odpovězte (písemně) na otázky na str. 61 vpravo nahoře (sekce "b").
Dále jsme se vyslýchali v souladu s policejním výslechem u obrázku na str. 61. (+ vzpomeňte na popis obrázku: The policeman is asking questions...)
Na konec hodiny jsme si zahráli hru na sloveso být v minulém čase - true or false? Příště budeme pokračovat :-)
Dlouhodobý domácí úkol je lekce REVISE & CHECK na str. 62. Zatím stačí pouze ta levá stránka...
18.2.
Úvodní hodina v novém složení, konverzace, dialog u lékaře.
Slovní zásoba "u zubaře" - kromě těch "odbornějších" slovíček, která třeba oceníte (ale nejsou klíčová), jsou z mého pohledu důležité taky obecnější fráze a slovesa - připomeňte si, že víte, jak říct:
1) Bolí vás to? - Ano, bolí.
2) Nebude to bolet, nebojte...
3) Musím jít na kontrolu.
4) Čistěte si zuby dvakrát denně.
5) Jsem objednaná k panu doktorovi Bílému.
Kdo by moc toužil po rozšíření odborné slovní zásoby, TADY, jsou další užitečné fráze, TADY i text (ale to je nadstavba! :-))
Pak jsme začali lekci 10B, bude pro nás velice snadná, protože se zabývá minulým časem slovesa to be - tentokrát však už včetně otázek, negace apod.
Máte kopii z Essential Grammar in Use - cvičení 2 jsme udělali v hodině, zbytek si doplňte za domácí úkol. Důležité jsou ty otázky, zejména poslední cvičení. Trénujte: Where were you at nine o'clock last night? - I was at home. Příště se na "policejní výslech" zaměříme podrobněji.
Kdo chce, může mrknout i do Grammar Bank na str. 110-111 (spodní polovina strany).
11.2.
Komorní konverzační hodina
Dialogy jsou super, těšíme se příště na další! Kdo byl, klidně to ještě vyšperkujte a přepište, rádi si to příště poslechneme všichni!
Pozor na chybu se slovesem HAVE - chovejme se k němu jako ke všem ostatním slovesům, tedy I have a dog / I don't have a dog / Do you have a dog? (možný je samozřejmě i britský výraz I have got a dog... ale pak vypadá zápor i otázka jinak!!!! I haven't got a dog... Have you got a dog? - a je to do jisté míry zbytečné si tím v tuto chvíli komplikovat život :-))
K tematice chorob:
prescription = recept
prescription drugs = léky na recept
X
recipe (čteme "resepi") = RECEPT NA JÍDLO, NIKOLI NA LÉKY!!!
Další užitečnost:
I am scared = Mám strach
I am scared of the windstorm = Bojím se větrné bouře
I am afraid of flying = Bojím se létání
X
scary = strašidelný (I had a dream. It was a scary dream...)
V druhé části hodiny jsme si zahrály konverzační deskovou hru, příště se vrátíme do učebnice!
4.2.
Milé dámy, za absenci se omlouvám - my son is not feeling well...
Koukám, že minule jsem se se zápisem celkem rozšoupla, takže hádám, že jste ještě ani všechno nestihly (nezapomeňte například ani na ten poslech z Workbooku zadávaný předminule, pořád je níže k dispozici...) Další cvičení tedy nezadávám.
Ale možná je čas zase dát si něco kreativního, takže prosím sepiště rozhovor pacienta a lékaře, váš rozhovor s nemocným kolegou, rozhovor o nemocných dětech či zvířatech apod... s využitím alespoň některých gramatických bodů z poslední doby :-) Samozřejmě fantazii se meze nekladou, rozhovor může obsahovat například:
1) úvodní dotazování na bolístky
2) vysvětlení v minulém čase ("byl jsem na horách, venku byla zima, pokousal ho pes..." - pozor, jen oznamovací a kladné věty, zápor a otázku v minulosti ještě neumíme...)
3) otázku, zda je někde v okolí lékárna nebo cokoli jiného, co hledáte
4) povzdech či poučení: Co budu/budeš dělat? nebo Teď uděláte to a to... (s going to)
5) a samozřejmě jakoukoli jinou gramatiku, která vás napadne... (Já bych raději zůstala doma, já bych s ním šla k lékaři... apod :-))
Těším se na vaše výtvory! :-)
28.1.
Bolístky! Základní slovní zásoba k běžným neduhům (ano, chřipková epidemie a koronavirus útočí...)
- I don't feel well / I am not feeling well (lze tak i tak, vyberte si...)
- What's the problem? Can I help you?
- I have a cold / the flu / a temperature (fever) / a running (or runny) nose / a cough / a sore throat...
- It hurts (= Bolí to! - spíš fyzická bolest, po zranění apod... X na rozdíl od "ache", která se přidává k různým částem těla - headache, toothache, backache... = to je spíš pobolívání zevnitř :-))
TADY si můžete vytisknout pěkný obrázek s užitečnými frázemi pro popis neduhů (je tam toho ještě trochu víc, než jsme si říkali, spíš pro zajímavost)
Pak jsme si ještě krátce procvičily ty otázky z minula - zkoušejte se ptát zas a znovu, v různých situacích, vymýšlet další otázky... (a nebo si jen povzdechnout: What am I going to do? = Co já jen budu dělat???)
Pak jsme prošly cvičení na there is / there are v pracovním sešitě a k tomu jsme si daly komunikační aktivitu v učebnicii str. 78 a 82 (vždy ve dvojici, jeden student má jednu stránku, druhý tu druhou - a jeden se ptá, druhý odpovídá...)
Projděte si to znovu a sepište si písemně několik těch dialogů podle vzoru v knížce (Is there a TV? - Yes, there is. - Where is it? - It's on the table...) - pozor, i v plurálu!
K tomu jako BONUS vkládám stařičké americké video na toto téma - TADY - pro změnu s americkým přízvukem. Paní hledá byt a ptá se, co je v nabídce :-)
Popis prostoru nás přivádí k předložkám, zkuste se podívat na to, které už znáte - třeba TADY je tabulka (kdo byl, dostal :-)) Komu je to málo, mrkne SEM. Příště budeme předložky trénovat podrobněji.
A připomínám poslech z pracovního sešitu, který jsem zadávala minule :-)
21.1.
Moc se omlouvám, že nestíhám zápisy, zkusím se polepšit :-)
Hodně jsme potrénovaly budoucnost s GOING TO - dnes zejména v otázkách, cílem je co nejpřirozenější projev, zkoušejte si tyto a podobné otázky opakovat, klidně se ptejte lidí kolem sebe :-)
- Kam pojedeš? (WHERE ARE YOU GOING TO GO?)
- Co tam budeš dělat?
- Kde budete bydlet?
- Co budete jíst?
- Budete si vařit?
- Co budete dělat večer?
- Kdo pojede s tebou?
Ale i 3. osoba - pozor!
- Bude tam pršet?
- Pojede s tebou tvůj manžel?
- Pojedou s tebou tvoje děti?
- Bude to odpočinková dovolená?
Odpovídejte i v záporu:
- Nebudu v práci.
- On se mnou nepojede.
- Nebudu vařit...
Dále jsme se pokračovaly v lekci 10A - a procvičily jsme ještě vazbu THERE IS / THERE ARE, s důrazem na otázky. Podívejte se znovu do Grammar Bank 10A na str. 110/111. S čistou hlavou udělejte cvičení 10Aa nahoře na str. 111 a klidně znovu to béčko, co jsme dělaly v hodině.
+ to samé se procvičuje v pracovním sešitě na str. 45/46 (křížovka jako oddech a pak cv. 45/2a,b,c.
Kdo bude opravdu nevyužitý, zkuste i poslech ze str. 46 ve Workbooku - je to stále tatáž hotelová tematika. Vkládám sem, uvidíme, co příště stihneme, třeba se k tomu vrátíme spolu.
Jako bonus připomínám, že v tom transkriptu na str. 89 nahoře je pokračování úvodního rozhovoru lekce 10A. A je tam kráááásně naznačeno, jak se chová sloveso SEE v "průběhovém čase" - nemá ING, ale používá se ve spojení s CAN: Can you see it? (= Vidíš to?), I can't see it anymore! (= Už to nevidím!) etc. Přečtete si dialog ještě jednou a klidně si ho i samy pro sebe (nebo s někým blízkým) zahrajte, když si ty věty "prožijete", lépe si je zapamatujete :-)
7.1.
Oprašovací povánoční hodina - a začaly jsme zostra, hned se nám podařilo zopakovat si tři slovesné časy :-)
1) Vyprávíme si o Vánocích v minulém čase - nahodím pár tipů, pro ty, kdo by se chtěly ujistit, co už všechno zvládnou:
- Dostala jsem hodně zajímavých dárků.
- 27. prosince jsem šla do práce.
- Moje dcera mi dala anglickou knihu.
- Můj pes se bál ohňostrojů.
- Koukala jsem na filmy v televizi.
- Snědla jsem moc cukroví. (místo snědla lze použít sloveso "HAVE" -> tedy "měla jsem...")
2) Novoroční předsevzení - New Year's Resolutions - díky nim se dobře opakuje takzvaná "blízká budoucnost" (neboli budoucnost vyjádřená pomocí "going to"). Zkoušejte si dávat další předsevzetí - a nezapomeňte, že zápor je "I am not going to..."
Jako domácí úkol si sepište krátký textík o svých předsevzetích - stačí uvést dvě tři, ale raději je rozvést (například přirozenými vsuvkami jako "Nebude to lehké, vím...") Můžete do toho zakomponovat i I would like to... (např. I'd like to learn how to bake...) a samozřejmě jakýkoli jiný vám známý čas! Hotový textík (stačí kratičký, třeba 5 řádek) si prosím doma NAHLAS aspoň 3x až 4x přečtěte a zkuste se ho naučit zpaměti, pomáhá to!
3) Začaly jsme novou lekci 10A na str. 58. Učte se vyjadřovat anglicky vlastní tok myšlenek - Myslím, že to bude zajímavé... Určitě to bude nuda... Asi to bude něco o hotelech... (opět GOING TO!!!) Tady vkládám poslech ze str. 58 - příště u něj začneme a budu od vás chtít zase slyšet: "Chtějí si zkontrolovat maily, ale není tam wi-fi...", "Paní chce jít nakupovat, ale nejsou tam obchody..." a podobné věty... Příště se zaměříme právě na vazbu THERE IS / THERE ARE - zkuste si ji zopakovat třeba pomocí odkazů tady na Jeřabině - najdete lupou, je tam toho mraky :-)
17.12.
Vánoční hodina, zatím sem hodím jen zkráceně odkazy:
1) Písnička I want a hippopotamus for Christmas je TADY na YouTube, text máte, berte to jako kuriozitu, o kterou se třeba můžete o svátcích podělit s příbuznými :-)
2) Druhá, ještě kurióznější: Grandma got run over by a reindeer :-) TADY na YouTube.
3) Hra I would rather - já bych radši :-) Večer sem vložím pár otázek z hodiny, můžete si to doma zkoušet, třeba si pár odpovědí i napsat :-)
- Would you rather go home or stay at work? -> I would rather go home, because I am tired :-)
- Would you rather be homeless or be in prison?
- Would you rather win the Nobel Peace Prize or 5 million dollars?
- Would you rather kiss a frog or a snake?
- Would you rather live a short life and be rich or have a long life and be poor?
- Would you rather eat a small can of cat food or eat two rotten tomatoes?
- Would you rather have your grandmother’s hairstyle or her first name?
- Would you rather live one hundred years in the future or one hundred years in the past?
4) Are you ready for Christmas? Quiz TADY.
10.12.
Omlouvám se, nějak mi ty zápisy poslední dobou nejdou tak dobře :-) Dnes jsme se nesešly, ale i tak není důvod před Vánoci úplně polevit :-)
Podívejte se prosím alespoň na to druhé video z kapitoly Practical English - str. 57 - Meeting an old friend. Odkaz je TADY na YouTube. Odpovězte k tomu na otázky (57/3) a připravte si ústně resumé. What do you think? Does Steve want to date Jenny again? Does she like him?
26.11.
Poslech ze str. 55 (cv. 4 Listening) je tady (hm, to měl být domácí úkol na tento týden, takže tedy opožděně :-))
Užitečnosti z videa (a z hodiny):
- to invite = pozvat (He invited me to the party...)
- to offer = nabízet, nabídnout (He offered me a glass of wine...)
- to remember = vzpomínat si, pamatovat si něco (I don't remember anything. = Na nic si nepamatuju...)
Ve videu je zejména důležitá vazba I would like to = Rád(a) bych něco dělal(a)... a její parafráze I would love to = Moc rád(a) bych něco dělal(a).
WOULD znamená jednoduše BYCH a lze ho vložit v podstatě před jakékoli sloveso. Zatím pouze pozorujte tyto příklady:
I would like to go with you. = Ráda bych šla s tebou.
I would buy it now! = Koupila bych to hned!
I would not go there alone. = Sama bych tam nešla.
I would never marry a smoker. = Nikdy bych si nevzala kuřáka.
Pozor, WOULD se zkracuje na 'd (apostrof + d), pouze v kladných větách. I'd like to come.
Kdo si to chce procvičit, TADY je kratičké cvičení - pozor, v prvním rámečku na řádce bude vždy would like to, teprve v druhém rámečku vybíráte vhodné sloveso.
A TADY je ještě jedno - tam je třeba dát pozor na to, zda je to otázka na to, co má člověk obecně rád (Do you like...?) nebo okamžitá nabídka (Would you like...?)
19.11.
Zkrácená konverzační hodina
Opakování rozdílů mezi slovesy SAY a TELL (+ volitelně také SPEAK, TALK...) Máte na to kopii, zkoušejte, co půjde.
Příště už se vrátíme do učebnice :-)
12.11.
Konverzační hodina v omezeném počtu.
Dog stories - povídání o psech. Pár "psích" slovíček se hodí i pro konverzaci k jiným tématům:
to feed = nakrmit (zvíře, ale přeneseně i člověka :-))
to fetch = přinést/skočit pro něco/aportovat (Fetch me a sweater, please!)
to lead = vést (srovnejte: a leader = vůdce, vedoucí)
dog food = žrádlo pro psy
Drobná užitečnost pro dnešní den - rozdíl mezi slovesy SAY a TELL:
1) SAY something - říct něco. Zpravidla následuje buď dvojtečka a přímá řeč, nebo jen jednoslovné vyjádření, případně celá věta:
Say hello! = Pozdrav!
"I am hungry," she said.
She said that she wanted to go home. = Řekla, že chce jít domů. (Ale toto je pro nás zatím těžké, protože tam je takzvaná "souslednost časová" - je třeba ve větě vedlejší použít taky minulý čas...)
2) TELL somebody something - říct něco někomu, vyprávět. Toto sloveso zahrnuje i druhého, vždy říkám "něco NĚKOMU"...
Granny, tell us a story!
She told me about it.
Tell me everything.
Pak jsme poslouchaly poslech o festivalu v Glastonbury (Workbook str. 43, viz níže).
A ještě jsme si zopakovaly sloveso LOOK FOR = hledat. What are you looking for? Are you looking for something? I am looking for my husband...
Domácí úkol pro tentokrát nezadávám, ať si vydechnete a můžete si proklikat třeba staré věci níže tady na Jeřabině :-) See you next week!
6.11.
Opakování, konverzace, kontrola úkolů
Pro milovnice psů shrnu ta užitečná slovíčka :-)
a puppy = štěně, to bite = kousat, to chew = žvýkat (viz chewing gum), a breed = plemeno (What breed is it?), huge = obrovský... S pomocí těchto a dalších slovíček si napište kratičký textík o svých psech (nebo jiných domácích zvířatech, případně o svém vztahu ke psům apod...)
TADY je hezký obrázkový slovníček ke štěňatům (nejen).
Převyprávěly jsme si poslech z pracovního sešitu (str. 41) - za domácí úkol máte v pracovním sešitu pokračovat - tedy udělejte cv. 42/1a,b + 43/3. A ještě vložím poslech 43/4:
22.10.
Rozdíl mezi present continuous a present simple - další cvičení - dostaly jste kopii z Essential Grammar in Use - Supplementary Exercises (str. 14-15). Na str. 14 byl dopis - užitečná slovíčka: to catch (= chytat), to remember (= pamatovat si), to laugh (= smát se, chechtat se)...
U sloves jako LOVE, HATE, LIKE se nepoužívá ingový tvar - I love / You hate... (s výjimkou provokativního sloganu McDonaldu "I am loving it" :-))
Cvičení 14/16 z této kopie můžete udělat pro sebe na procvičení...
Ale pravý domácí úkol je strana 15 z kopie (krátké dialogy).
Pak jsme se vrátily do učebnice - Unit 9B / 54/1,2 - Undercover Boss - převyprávění obsahu pořadu a čtení epizod. Pro odvážné je TADY odkaz na jednu epizodu skutečného pořadu na YouTube - tohle je boss firmy Subway, toho hotelového z učebnice jsem nenašla.
Jinak sem vkládám poslech popisu epizod tak, jak je to v knížce - str. 54-55:
Příští týden máte prázdniny, tak ať se nenudíte, vložím ještě super poslech z pracovního sešitu (opožděně k lekci 9A) - maminka telefonuje z letiště z cesty na služebku a kontroluje manžela a děti - historka ze života :-) Poslechtěte si a odpovězte na otázky (Workbook 41/4 Listening):
15.10.
Rozdíl mezi present continuous a simple present - základní procvičování.
Kontrola domácího úkolu - řešení vkládám sem, kdyby si to chtěl někdo ještě kontrolovat :-) A zas takové špeky tam nebyly :-)
1) Is that your son? What is he doing? Why is he sitting on the table?
2) Sorry, he can't talk to you right now, he is having lunch.
3) My husband is brushing his teeth in the bathroom. (nebo samozřejmě, pokud jde o zvyk/opakovanou činnost: My husband usually brushes his teeth in the bathroom.)
4) We are watching the Niagara falls and we are taking pictures.
5) She is in London this week? Where is she staying?
6) Why aren't you doing homework? I can't help you right now. I am making dinner.
7) I really like the dress (that) you are wearing. You bought it in Prague?
8) You are watching a film? And why aren't you drinking wine?
Dále užitečné drobnosti, které s tímto souvisí:
- I am wearing a skirt. = Mám na sobě sukni (právě teď)
- I am having breakfast. = Snídám (= X eating se v kontextu hlavních jídel moc nepoužívá, spíš je právě have breakfast, have lunch apod...)
- We are staying at a comfortable hotel. (X We live in Brno.)
- I can see the Queen! = Vidím královnu!
Can you see that car over there? = Vidíš támhleto auto?
I can't hear what he is saying. = Neslyším, co říká...
(=> Obecně slovesa vyjadřující naše vjemy netvoří -ingový tvar a namísto toho vyjadřují právě probíhající prožitek - vidím, slyším, cítím apod - pomocí slovesa can...)
Dále nám dělá trochu potíž rozdíl mezi WATCH, SEE a LOOK AT (+ případně LOOK FOR)
TADY je jednoduché cvičení na rozlišování těchto sloves (pozor, větu číslo 7 dělat nemusíte, je tam jiný, nám neznámý čas).
Kdo chce, může si cvičně přeložit pár větiček:
1) Chci se dívat na ten nový seriál, začíná dneska večer.
2) Dívej se na mě, když s tebou mluvím.
3) Hledáte něco? Můžu vám pomoci?
4) Nic nevidím, můžeš rozsvítit?
5) Jé, podívej na toho koně! Není nádherný?
6) Včera večer jsem se dívala na film v angličtině.
Začaly jsme lekci 9B: zatím jen první oddíl, Working undercover. Tady vkládám načtený celý ten úvodní text (jen 54/1). Kdo bude mít energii, udělejte cvičení v Grammar Bank na str. 108 dole.
8.10.
Zkrácená hodina, omlouvám se!
Komentovaná prohlídka fotografií z cest - paráda, děkujeme! Naučily jsme se užitečné výrazy: Keep off the wall! Mind the gap! Mind the step! I fell off the horse... etc :-)
Ještě vkládám poslech z pracovního sešitu k lekci 9A (Workbook str. 41/4) - paní telefonuje pánovi, procvičíte si opět porozumění, příště na to můžeme mrknout spolu, pokud by byl problém...
Kromě toho jsem slíbila snazší procvičovací úkol, zadávám tedy po delší době zase překlad :-)
1) To je váš syn? Co to dělá? Proč sedí na stole?
2) Promiňte, nemůže s vámi teď mluvit, právě obědvá.
3) Můj manžel si čistí zuby v koupelně.
4) Díváme se na Niagarské vodopády a fotíme.
5) Ona je tento týden v Londýně? Kde bydlí?
6) Proč neděláš úkol? Nemůžu ti teď pomoct, dělám večeři.
7) Moc se mi líbí ty šaty, co máš na sobě. Koupila jsi je v Praze? (otázka pouze intonací!)
8) Vy se koukáte na film? A proč nepijete víno?
1.10.
Vyprávění o víkendu: opět I spent last night reading a book. I spent the weekend gardening.
Užitečné drobnosti: to go to a foreign country, to go abroad (= jet do ciziny), a foreigner = cizinec
Vazba: "Chce po mně, abych...":
I want you to do this now. = Chci, abys to udělala.
My boss wants me to write this report today. = Šéf chce, abych tu zprávu napsala dneska.
Do you want me to do it? = Chceš, abych to udělala?
Poslouchejte prosím znovu ty dialogy ze strany 53 (viz níže) (ale nemusíte chytit každé slovíčko!)
Pak jsme dělaly komunikační cvičení ze str. 78 a 82 - postupným doptáváním se souseda zjišťovat, jestli máte stejný nebo jiný obrázek...
(There are two people in my picture. - What are they doing? - Are they waiting for a bus? - Is the woman carrying something?...)
Kdo nemá, dodělejte si prosím cvičení z pracovního sešitu - str. 40-41. Poslech ze str. 41 nahraju až příští týden, až v případě, že by nebyla hodina (může se stát, dám včas vědět).
24.9.
Vyprávění o víkendu, prázdninách - opáčko.
Nově sloveso to SPEND = trávit čas, utrácet peníze
Minulý čas: SPENT
I spent the weekend at home.
I spend every evening studying English.
I spend a lot of money on my dogs.
Testík na present continuous - you did a good job! :-)
Pak jsme si zopakovaly úvodní poslech k lekci 9A (Simon & Mia)
Tak se moc omlouvám, nějak jsem to nezvládla... :-( Poslech je tady, dáme si ho společně v hodině... Thanks for your understanding!
A tady je to správné, já se picnu :-)
17.9.
Oprašovací hodina po prázdninách, vyprávění, letní slovní zásoba, rozšiřování repertoáru nepravidelných sloves:
see > saw
buy > bought
go > went
watch > watched
...
Vyprávění o dovolených s pomocí letního diagramu z odkazu z minula. Kdo nevyprávěl, napište si svou historku (projet bubliny kolem dokola) a zkuste se ji naučit zpaměti.
Pak jsme se vrátily k přítomnému průběhovému času - cvičení z odkazu z minula. Kdo cítí, že to potřebuje, může trénovat s pomocí těchto cvičení: TOHOTO nebo TOHOTO (oboje velice jednoduché, s řešením).
Na závěr jsme se pobavily pantomimou (What are you doing? Are you writing an e-mail? No, I am not. Are you writing a letter? Yes, I am!)
Příště bude na úvod pětiminutový testík na present continuous (nebojte, bohatě vám postačí znalosti z výše uvedených cvičení a z učebnice).
Pak už navážeme v knížce tam, kde jsme ji opustily :-)
10.9.
Individuální konverzační hodina, procházení deníkových záznamů, nová slovesa v minulém čase. (SPEND -> SPENT -> I spent the evenings reading = Trávila jsem večery čtením).
Kdo chce, může si vytisknout TUTO tabulku, bude se vám podle toho lépe vyprávět o dovolených :-) Jinak se těším na vaše deníkové zápisy, stačí pár vět!!!
Procvičování přítomného průběhového času, ale k tomu se vrátíme všichni společně a bohatě procvičíme, kdo by chtěl mermomocí trénovat, může třeba na TOMTO cvičení.
2.7.
Procvičovací hodina v komorním počtu :-)
Jako úkol přes léto si nezapomeňte psát deník :-) Dnes jsme lehce procvičily vyprávění v minulosti (viz slovesa ze zápisu z minula, ale nebojte se ani pravidelných sloves jako "we stayed at a nice little hotel", "I visited my old friend" nebo "I worked in the garden and relaxed...")
Dále procvičování průběhového času - dodělaly jsme kapitolu 3 z Essential Grammar in Use (první list kopie). Pokračujte do kapitoly 4 (druhý list) - tam procvičíte otázky a takzvané "krátké odpovědi" - Are you having lunch? - Yes, I am. Is she working in the garden? - No, she isn't.
Příště společně zkontrolujeme tato cvičení plus již minule zadanou Grammar Bank.
Trochu jsme si obohatily slovní zásobu o některé druhy oblečení - pracovní list s poznáváním "kdo je kdo"- What are they wearing? (= "Co mají na sobě?")
Na příště si přineste fotografii (svou rodinnou nebo jakoukoli fotografii z časopisu či z internetu) - budete popisovat, co zrovna lidé na fotce dělají a co mají na sobě.
TADY je pro zájemce seznam slovíček na Quizletu věnovaný oblečení. Je to z vyššího dílu učebnice, ale je tam v podstatě to samé, jen širší repertoár oblečků. Třeba vás to bude bavit (ale není to povinné :-))
V rychlosti jsme se vrátily k úvodnímu poslechu v učebnici - rozuzlení bylo nahrané dobře, ověřila jsem, je to v pořádku (viz zápis z minula), asi jste se jen překoukly.
Slibovala jsem další poslech ze strany 53, ale nechám ho na příští týden, ať neřeknete, že toho máte moc :-)
25.6.
Konverzace - popis zážitků v minulosti. Bude se Vám to hodit, až si budete v létě psát anglický deník! (Ano, to je úkol na léto!!!). Stačí jedna věta denně - a uvidíte, co všechno z toho vyleze! K tomu účelu rozšiřuji repertoár sloves v minulém čase (aneb co se může hodit):
go - went (I went cycling. We went swimming. I went to see an exhibition...)
stay - stayed (pravidelné, "přebývat, přechodně bydlet, zejména v hotelu nebo u někoho na návštěvě"...) We stayed at a nice little hotel. He stayed with us for a week...
see - saw (We saw a performance by a British artist. I saw a bear in the forest.)
sleep - slept (I slept until noon. We slept in a tent.)
want - wanted (I wanted to visit Rome.)
fly - flew (We flew to Athens.)
...
Dále návrat k učebnici po dlouhé době.
Úvod do "přítomného průběhového času" (PRESENT CONTINUOUS, někdy též PRESENT PROGRESSIVE):
1) Český výklad na Help for English TADY (včetně tvoření otázky, záporu, použití...)
2) Dostaly jste kopie z Essential Grammar in Use - vlevo výklad, vpravo cvičení. Dodělejte prosím pravou stranu. V posledním cvičení se objevuje zajímavost v podobě slovesa WEAR (= nosit, mít na sobě).
V přítomném čase prostém (present simple) znamená "často, obvykle něco nosit": I wear skirts to work. (= Do práce nosím sukně). He doesn't wear a tie (= On nenosí kravatu). V průběhovém čase (present continuous) vyjadřuje to, co máme na sobě právě teď:
What are you wearing today? - I am wearing blue jeans.
She is wearing glasses. You aren't wearing shoes.
Máte dohromady tři listy, pro tento týden stačí ten první!!!
3) Nová lekce v učebnici (9A): četly jsme úvodní text na straně 52 - Simon se snaží dovolat přítelkyni Mie, ale ta je stále busy... K poslechu je to k dispozici tady:
What do you think Simon wants to tell her? Co jí chce asi Simon říct? Find out here (poslech str. 52/1b - 3.47)
+ kdo by moc chtěl, mrkněte do Grammar bank vzadu v knížce (str. 108/109, horní části obou stran) - cvičení budeme dělat příště společně, ale můžete si to připravit :-)
Příště tedy 2. července. ve 13:45 (kdo bude...)
18.6.
Individuální hodina, tematická slovní zásoba.
11.6.
Hodina se nekonala, nebyly studentky :-) Snad se sejdeme před létem ještě aspoň jednou dvakrát...
4.6.
Individuální konverzační hodina, kontrola překladu
Hra Taboo - popis a hádání slov...
Příště už nás snad bude víc a navážeme v učebnici.
15.5.
Opakování minulé lekce, vzorně jste se vystřídaly :-) Dodělejte si věci, které vám chybí z předchozích lekcí nebo z lekce Revise & Check, příště už jen krátce mrkneme na film o Londýně a půjdeme do další lekce.
7.5.
The Royal Baby is here :-) Tematická hodina a slovní zásoba... Pamatujte si jen to, co vás něčím osloví + jsme si z toho vybrali pár užitečných výrazů: to go for a check-up (= jít na kontrolu), to be born (= narodit se), pregnant (= těhotná), to find out (= zjistit, dozvědět se), to push (tlačit - vozík, kočárek, dveře, dítě :-)), to announce (= oznámit), to share (= sdílet, podělit se), to expect (= očekávat, čekat), to try (= zkoušet, zkusit), to feed (= krmit), to breastfeed (= kojit), to stink (= smrdět), to change a nappy (= přebalit), to scream (= křičet), a nanny (= chůva)...
BONUS: TADY je to video rozradostněného Harryho :-)
Pro zájemce dávám malý překlad s využitím těchto slovíček :-) (Kdo nebyl, nemusí!!!)
1) Musím chodit na kontrolu čtyřikrát ročně.
2) Co čekáš? Ona nerada uklízí...
3) Narodilo se miminko. Oznámili to v televizi.
4) Chceš si to zkusit? Neboj, je to jednoduché.
5) Jedna paní chtěla kojit v bance. Ostraha (= a guard) jí řekla, aby odešla.
6) Když jsem přišla domů, zjistila jsem, že jsem ztratila klíče.
7) Chtěl jsem se s vámi podělit o radostnou novinu.
8) Od prvního dne dítě přebaloval.
Dále jsme prošly opakovací lekci Revise & Check (zejména gramatiku a slovíčka + článek o Belfastu). Poslech zůstává, ještě se k němu vrátíme.
A pro ty, kdo přijdou až za 14 dní: TADY je odkaz na krátký film ze strany 51 dole - pusťte si to a užijte si, že už tomu rozumíte :-) Budete nám pak o filmu vyprávět - jaké reálie vás v něm zaujaly?
30.4.
Konverzační hodina - hra Last Word - slova z různých kategorií (colours, thing we put in a sandwich, things that are good for you, things with wheels...)
Pak jsme četly texty ze str. 49 (Tweety) + kontrola domácího úkolu.
Procvičení ingových tvarů, otázky a odpovědi.
Za domácí úkol se prosím podívejte na dvojstranu 50-51 (Revise & Check). Stránka vlevo je bez problémů, na str. 51 přečtěte text o Belfastu.
Kdo by si chtěl naposlouchat dopředu, tady je poslech Can you understand these people ze str. 51:
23.4.
Konverzace, užitečné obraty pro dovolenou (str. 48 vpravo) - Where can I go with small children? - To the Prague zoo, I really recommend it, it's one of the best zoos in Europe...
A další situace (šikovná slovíčka: a playground, a cash machine, a farmer's market, around the corner, to take pictures without flash, I can show you on the map, you can google it, to pay a fee, to go on foot / to walk, to pay cash / pay by card...)
Kontrola "úkolu" - překlad vět z Help for English (odkaz z minula, důraz na slovosled)
Pak jsme začaly lekci 8B: opakujeme tvoření "ingových" tvarů - pomocí "ing" vytvoříme ze slovesa vlastně podstatné jméno - podobně jako česky SWIMM -> SWIMMING (= plavat -> plavání). Přiřazování slov k obrázkům na str. 48/1. Pozor na otázku! (What does he like doing? = Co on rád dělá? - He likes travelling by train... Převeďte si tuto otázku i do plurálu :-))
Gramatika: není moc co řešit, ale kdo chce, projeďte si cvičení z Grammar Bank ve spodní části strany 107 (na str. 106 jsou i pravopisná pravidla).
Domácí úkol: na str. 49 v učebnici jsou autentické texty z internetu - co lidé rádi dělají, když mají chvilku času pro sebe? Přečtěte si to a napište ještě dva až tři takovéto odstavečky (samy o sobě + vyzpovídejte jednoho až dva lidi kolem sebe - a jejich výpověď pak nechte ve 3. osobě) What do you like doing when you have two free hours? What do you like doing during your summer holiday?... etc.
TADY je pro inspiraci cvičení na internetu na totéž... A zkuste si jen tak zagooglit, dejte do Googlu do uvozovek "Things that I like doing" nebo "Things that I hate doing" a uvidíte, co vyleze :-) Třeba TADY je článek (bacha, těžký, nečíst celé!!! stačí jen titulky jednotlivých odstavců, klidně jen třeba první tři čtyři, bude vám to jasné :-) TADY další podobný článek, tentokrát jen seznam věcí pro inspiraci - ještě jinak, se slovesem ENJOY = užívat si :-))
A BONUS: TADY na mě vyskočil jeden hezký článek na netu se superlativem v titulku - a skoro celý ho zvládnete přečíst, navíc je v návaznosti na pojízdné prodejny, o kterých jsme dnes mluvily :-)
16.4.
Konverzační hodina v komorním počtu :-)
Vyprávění o svatbách - otázky, odpovědi. Doporučuji si opravené vyprávění znovu přepsat a pokusit se ho alespoň částečně naučit zpaměti, se správnou intonací... pomůže vám to k přirozenému vyjadřování. Můžete požádat své blízké, aby se vás ptali (pomocí otázek z minulého zápisu), vy odpovídejte...
Narazily jsme na důležitou věc, a tou je SLOVOSLED v angličtině. Je totiž vždy fixní, nemůžeme si jako v češtině přehazovat slova tak, jak to cítíme. TADY je na stránkách Help for English, které už znáte, článek přesně o tom, doporučuji! Operují tam se zkratkou SVOMPT - která právě pořadí slov ve větě vyjadřuje.
Příklad věty "nepřeložitelné" s naším, českým slovosledem:
Jedí se tam koláče = nesmím začít slovesem EAT, musím vytvořit podmět; pokud není, prostě nějaký zástupný vymyslím, třeba PEOPLE eat cakes there. Případně bych musela použít pasivum: CAKES are eaten there (= koláče tam jsou jezeny... fuj, ošklivá věta :-))
Nebo:
Koláče pekla maminka. = kdybych začala koláči, vyzní to divně nebo nesmyslně (XXX Cakes baked my mother XXX - takto NE!!! znamenalo by to, že Koláče pekly mou matku...)
Takže musím slovosled otočit a řeknu: My mother baked the cakes (SVO / subject - verb - object / podmět - přísudek - předmět). Zdá-li se mi to málo důrazné a chci-li maminku vypíchnout ještě víc, můžu říct: It was my mother who baked the cakes = Byla to má matka, kdo pekl koláče...)
TADY je další úžasný článek na Help for English přesně o tomto, skutečně doporučuji přečíst!!! Dole pod tímto článkem je malý testík - pár cvičných vět k překladu (řešení vždy pod žárovičkou).
Další úkol nedávám, užijte si Velikonoce, počtěte si na internetu... a příští týden se uvidíme v plné síle a s novou energií :-)
9.4.
Wedding special :-) (Pro odvážné školačky vkládám TADY link na poslechové cvičení o jedné svatbě v Anglii - je tam transkript i cvičení, ale je to trochu těžší než pro naši úroveň. Na druhou stranu - můžete si poslechnout a aspoň si zkusit, co pochytáte :-))
A TADY jako alternative minutový poslech na téma svatby, jednodušší :-) A také je tam transkript - nezapomeňte pak scrollovat dolů - níže na té stránce najdete spoustu cvičení k tomu...
Kromě toho máte kopii z Oxford English Skills - Wedding vocabulary. Chcete-li udělejte si cvičení.
Pak jsme procvičily a zopakovaly stupňování přídavných jmen s videem, na které je link níže...
A zkontrolovaly jsme úkoly z Grammar bank (can / cannot / be allowed to).
Na víc nezbyl čas - jako kreativní domácí úkol dávám zase vyprávění, vlastní kratičký textík... třeba o vlastní svatbě nebo o jiné rodinné oslavě, události... Jako vodítko dám otázky, na které by měl textík odpovídat (samozřejmě ne na všechny!!!) - to vám pomůže, procvičíme zase těch několik málo minulých časů, které už umíme :-)
When was the wedding/party? How many people were there? How was the weather? What kind of dress did you have? (What colour was your dress?) Who baked the cake? Were there many presents? What did you get? Who came to the wedding/party? Did you dance? Did you play games? What food did you have?
Příště se vrátíme do učebnice - k dopravním značkám, slovesu CAN a orientaci v prostoru :-)
2.4.
Opakování 2. a 3. stupně přídavných jmen - kdo zatím nestihl, proklikněte si ty odkazy z minula...
TADY je vtipné video na YouTube - pojaté jako hra - máte odpovídat - a pak je vždy ve videu řešení (nelekněte se, prvních asi 10 vteřin jdou na obrazovce instrukce v AJ, toho si nemusíte všímat :-))
Užitečné výrazy z hodiny:
- It's not your business! (= Do toho ti nic není).
- What does it mean?
- It depends... (= přijde na to...)
- It depends on you. (= Záleží na tobě...)
- Free wi-fi (= wifi zdarma / bezplatná wi-fi) X Wi-fí free (= bez wifi, "bezwifinový prostor" :-)) - TADY je k tomu článek (česky!!!) na Help for English :-)
Pak jsme začaly lekci 8A: zopakujeme si modální sloveso CAN / moci. Pozor na negaci: I cannot (dohromady!) nebo I can't...
V hodině jsme udělaly cvičení 47/3 - What do these signs mean? Vzpomeňte si také na výraz "be allowed to", který jsme se naučily v lednu (viz zápis kdesi níže v hlubinách :-)) - za domácí úkol prosím udělejte cvičení z Grammar Bank na str. 107 (horní část strany). Tam, kde je to logické, si kromě věty s CAN/CANNOT, řekněte is větu s "be allowed to"
Příklad: We cannot park here. -> We are not allowed to park here.
+ jsme četly a poslouchaly úvodní příběh o autoškole ze str. 46. Příště se k tomu vrátíme...
26.3.
QUIZ SESSION!
+ úvod do komparativu a superlativu - srovnávání
Máte na to kopie z Essential Grammar in Use - čtěte si v tom a dělejte vybraná cvičení. TADY, TADY nebo TADY a TADY si můžete poklikat na internetu :-)
Kromě toho platí úkoly z minula - a můžete si doma dodělat celý Quiz :-)
19.3.
Hodina se nekonala.
12.3.
Společenská hra :-) Výborné na konverzaci a procvičení spontánního vyjadřování, pro velký úspěch budeme opakovat :-)
Užitečná drobnost: sloveso "TO FORGET" (minulý čast forgot). Překládejte!
1) Nezapomeňte to prosím říct šéfovi.
2) Zapomněla jsem vám říct, že odpoledne je porada. (bod za použití vazby "there is" :-))
3) Zapomněla jsem řídit auto - musím si zaplatit několik hodin v autoškole.
4) Doufám, že nezapomene přijít. (vše v přítomnosti!!!)
5) A pro pokročilé: Nikdy nic nezapomínám :-)
Pak jsme si připomněly řadové číslovky (Quiz na str. 44) - za domácí úkol prosím každá vymyslete ještě cca 4 otázky podobného charakteru a pošlete mi je do mailu - vyberu ty nejlepší a sestavím vám na další hodinu váš vlastní originální kvíz :-)
Na procvičení máte kopii z Oxford English Skills (Unit 3) + str. 35 z pracovního sešitu (to vše jen pro zábavu na 14 dní, nebudeme vše kontrolovat).
Workbook - reading str. 34 - klidně si přečtěte pro sebe ještě jednou...
Tady je slibovaný poslech ze str. 34 dole (cv. 5):
To třetí video z dvoustrany 44-45 z učebnice (Talking on the phone) mi stále nefunguje, tak mi ho odpusťte, jistě se pocvičíte jinak :-)
5.3.
A bad hair day :-) trochu jako "den blbec", ale jde spíš o vlastní pocit, únavu, neefektivitu...
Na probuzení jsme si zopakovaly básničku/limerick od básníka Edwarda Leara - důležité je číst do rytmu, tedy s přízvučnými a nepřízvučnými slabikami :-)
There WAS a young LADY from CHINA
Who RODE with a SMILE on a TIGER
They RETURNED from the RIDE
With the LADY inSIDE
And a SMILE on the FACE of the TIGER
TADY a TADY je odkaz na další podobné limericky na YouTube :-)
Pak jsme ještě procvičily výraz THERE IS / THERE ARE - i nadále sledujte situace, ve kterých ho lze použít (je to skoro všude!) Nezapomeňte na mouchu v polévce!
''Object pronouns" vám jdou krásně, kopie z Murphyho Essential Grammar in Use máte spíš jen tak pro sebe, k domácímu procvičování.
Na konec jsme si zopakovaly řadové číslovky - zaměříme se na datum a čas. Projděte si znovu Vocabulary Bank na straně 127. TADY je klasická písnička na měsíce v roce :-) A například TADY jednoduchá animace řadových číslovek (kvůli výslovnosti).
TADY je to kratičké video z učebnice se zmateným Robem v kanceláři :-) A TADY se pobavte pokračováním! (str. 45/3c)
26.2.
Procvičování, konverzace
Pro pořádek vkládám řešení překladu z minula: 1) He is looking forward to working again / to being at work again. 2) I am looking forward to riding my horse. 3) Are you looking forward to seeing your new teacher? (případně "Do you look forward to seeing...") 4) I am not looking forward to this afternoon.
Užitečné výrazy z hodiny: handsome X pretty, this morning/this afternoon...
Vazba THERE IS / THERE ARE - je všudypřítomná, všímejte si jí v textech, videích, v tom, co říkám já apod... A klidně si zkuste znovu zapřekládat - případně upravit tyto mikrodialogy tak, aby seděly na vás (nebo vymyslet jiné, podobné situace: hračky v dětském pokoji, knihy v knihovně, dokumenty na stole...)
A: Máš balkon?
B: Ano, mám.
A: A je na tvém balkoně nějaký stůl?
B: Ano, je.
A: A jsou tam nějaké židle?
B: Ano, jsou tam dvě židle.
A: U dveří je nějaký pán.
B: A co chce?
A: Chce s tebou mluvit.
B: Tak jo, řekni mu, že může přijít dovnitř.
A ještě: TADY je nejjednodušší výklad v angličtině, jaký jsem našla na YouTube. Teacher Tom vám to vysvětlí a dá příklady :-) A TOHLE je také vysvětlení, sice těžší, ale vtipnější :-) (Moje oblíbená učitelka Mrs. Vicky z Británie a její americký přítel Jay :-) Tomuhle druhému nemusíte porozumět úplně, ale jsou tam hezké příklady jako třeba "There is a fly in my soup." = "V mé polévce je moucha." :-) Tedy "V polévce mám mouchu."
Dál jsme zkontrolovaly cvičení z Grammar Bank na str. 105. Můžete udělat i str. 33 (1a,b) v pracovním sešitě.
Poslech str. 43/3 - poslouchali jsme v hodině jen krátce, tak dávám k dispozici sem:
What kind of films do you like? Tell us about your favourite actor :-) (Ano, i tohle je miniúkol, zkuste nám ve dvou větách říct, jakého herce či herečku máte nebo nemáte rádi a proč...)
19.2.
Oprašovací hodina po dlouhé době :-)
Kontrola domácích úkolů - chválím všechny počiny! Good job!
Užitečný výraz z hodiny - Těším se na něco... I am looking forward to sth... / I look forward to sth. Pozor, buď je po předložce TO podstatné jméno (I am looking forward to my next holiday...) nebo - pokud chci sloveso - musím napojit INGový tvar (I am looking forward to seeing him). Zkuste překlad pár větiček:
1) Těší se, až bude zase v práci.
2) Těším se, až si zajezdím na koni.
3) Těšíš se, až uvidíš naší novou učitelku?
4) Netěším se na dnešní odpoledne.
Opakování vazby THERE IS / THERE ARE k popisu situace, obrázku... Pro přehled doporučuji trochu teorie - TADY si o této vazbě přečtěte v češtině na stránkách Help for English (výborné stránky, kde najdete v češtině vysvětlení mnoha gramatických jevů). TADY je na tomtéž místě cvičení.
Pak jsme začaly lekci 7B - zaměřenou na rozkazovací způsob a na zájmena v postavení předmětu. A když už jsme u těch odkazů na teorii, TADY je opět ze stránek výše vysvětlení k těmto zájmenům (říkají jim tam zájmena "pádová", jako že jsou v nějakém pádě - je to ale jen jejich termín, říkejte si jim, jak chcete :-) v angličtině jde o "object pronouns" - odtud ten můj "předmět") Za domácí úkol jsou cvičení 7Ba,b ze str. 105 (Grammar Bank).
A pro vaše obveselení vkládám ten poslech, co jsme dělaly v hodině (kamera, klapka, jedem! str. 42/1a)
29.1.
Konverzace, opakování obratu to be allowed
Vocabulary bank - odjezd na dovolenou - volné řetězení sloves :-)
+ a couch potato
+ to be responsible for (= I am responsible for the economic department...)
Pak jsme opakovaly otázky a jejich stavbu - Grammar Bank str. 104-105 (jen sekce A nahoře, cvičení "a" zůstalo nedodělané). K tomu doporučuji ještě dodělat str. 31 v pracovním sešitě (kdo nemá).
Kreativní domácí úkol, protože se dlouho neuvidíme :-)
Protože si potřebujete procvičit otázky, napíše fiktivní rozhovor se sportovcem, umělcem, případně s rodinným příslušníkem, kolegyní či zvířetem :-) (aspoň třeba 8 otázek + odpovědí, odpovědi se nebojte rozvést). Můžete se inspirovat onou slavnou házenkářkou se španělským přízvukem :-). Zajímat vás může cokoli, směr nechám na vás (ale klidně využijte výrazy z hodiny, ptejte se, kolik mají volného času, jak často jezdí na dovolenou a kam, co dělají před ní / během ní..., nebo se zaměřte na studium jazyka (jak se učí, kde se učí, proč se učí...), na nějaký konkrétní sport, koníčky... Preferuji elektronickou verzi do mailu, zkusím opravit obratem, případně přinést na další hodinu. Těším se na vaše výtvory :-)
BONUS za odměnu:
1) Výuková telenovela s titulky, ze které jsem pouštěla úryvek: TADY. Je to úplně elementární, ale bude vás to bavit :-)
2) TADY znovu vkládám odkaz na to video s "just a little"/"just a few" - je fajn si to naposlouchat, hodí se to do konverzace (a stačí jen první půlka toho videa)
22.1.
Individuální hodina, konverzace, opakování
Úkoly zůstávají na příště (včetně výrazu "to be allowed" :-))
Mimo soutěž jsme koukaly na retro výukový pořad Side by Side English, epizodu zaměřenou na přídavná jména, je to jednoduchoučké a milé, můžete kouknout SEM.
BONUS - užitečné výrazy z hodiny:
Let's go! = Pojďme! (analogicky: Let's dance = pojďme tančit, Let's start! = začněme...)
Kdo by chtěl další úkol, vkládám sem poslech z lekce 7A z pracovního sešitu (str. 32/5) - odpovídá se TRUE/FALSE:
Příště je ještě hodina normálně, až v první půlce února budete mít jazykové prázdniny...
15.1. Konverzace, kontrola překladu z minula (vyprávění o Vánocích), etiketa, dobré mravy.
What is polite and what is not?
- It's polite to say thank you.
- It's not polite to put the knife in your mouth.
- It's rude to put your legs on the table :-)
Další užitečný výraz z hodiny:
to allow = dovolit něco někomu...
X to be allowed = smět něco dělat
I am allowed to go home = Smím jít domů (je mi to dovoleno).
Zkuste si cvičně přeložit pár vět (a vymýšlejte další pravidla platná doma i na pracovišti, každá aspoň dvě další věty, prosím!)
1) Děti se na ten film nesmějí dívat.
2) Tady nesmíte kouřit, pane.
3) On smí navštívit svou babičku v nemocnici.
Dále jsme se prokousaly poslechem ze str. 40/2b, španělský přízvuk nám trochu dělá potíže, ale je to užitečné cvičení porozumět nerodilému mluvčímu :-)
A ať je úkol na příště lehčí, stačí jen Vocabulary Bank vzadu v učebnici (str. 126) - projděte si výrazy, ujistěte se, že rozumíte, skládejte si věty, příště si tato slovíčka procvičíme.
Plus kdo vyloženě chce gramatiku, můžete mrknout na Grammar Bank str. 104-105 (jen horní část obou stran!!!) Budeme ale dělat v hodině - příště už na ty otázky opravdu dojde :-)
8.1.
Novoroční oprašovací hodina :-)
Konverzace v minulém čase - How was your Christmas?
(už umíme minulé časy od těchto sloves: be - was/were, have - had, get - got, go - went, see - saw, do - did... + pravidelná slovesa s minulým časem na -ED: např. stay - stayed, visit - visited, watch - watched...)
Zkuste si to pro sebe shrnout malinkým překladem (je spíš inspirační, než abyste to překládaly slovo od slova):
Na Vánoce jsem zůstala doma s rodinou. K večeři jsme měli rybu a bramborový salát. Dívali jsme se na televizi a poslouchali jsme hudbu. Dali jsme si červené víno. (= dát si jídlo nebo pití = to have...) Dostala jsem dvě knihy a poukaz na masáž. Navštívila nás tchyně. Užili jsme si to! (= to have a good time).
Pak jsme začaly lekci 7A (str. 40) - úvodní text o národních sportech. Za domácí úkol si to poslechněte znovu:
Jako druhý úkol vkládám rozhovor s házenkářkou (Véronica Cuadrado): str. 40/2b. Při poslechu se zaměřte na otázky - příště se jim budeme věnovat z gramatického hlediska. Označte pořadí otázek v sekci "b". Odpovědi nikam psát nemusíte, jen se ujistěte, že rozumíte :-)
BONUS: Kdo by chtěl mít všechny poslechy k dispozici u sebe v počítači, třeba i doma, může si je volně stáhnout ze stránek English File Student's Site - jsou tam k dispozici zdarma, není to žádné šmelo :-) Adresa je ZDE. Vyberete úroveň knížky (Beginner) - a pak v levém šedém sloupci úplně dole kliknete na Download - a tam se stahují poslechy v MP3 po jednotlivých balíčcích zpravidla po dvou lekcích, vždy zazipované. Poslechy k Workbooku se stahují tamtéž, zvlášť. Chvíli to trvá, než to člověk postahuje, ale vyplatí se to mít :-) Nicméně já budu i nadále dávat klíčové poslechy sem... Navíc lze na těchto stránkách najít i doplňková cvičení a hry, opět rozdělené po lekcích. Najdete je v sekcích Grammar a Vocabulary - poklikejte si.
11.12.
Konverzace - můj běžný večer, kontrola úkolů, čtení textu o japonském jídelníčku (str. 39)...
Užitečná slovíčka z hodiny:
- "just a little" = "jen trochu" (Do you want coffee? - Just a little, please...)
- enough = dost (He doesn't eat enough fruit and vegetables, I don't have enough money...)
- to be asleep = spát (tedy "být ve spánku" :-)) Shhh, be quiet, the baby is asleep...
- to fall asleep = usnout (I can't fall asleep. Don't fall asleep during the lesson :-))
- to believe = věřit (I don't believe you! My son believes in baby Jesus.)
- shy = stydlivý (He is too shy, he doesn't want to be in the show.)
Pak jsme projely poslech z učebnice (str. 39, too easy :-))
Jako fakultativní domácí úkol vkládám poslech z pracovního sešitu (lekce 6B, str. 30/4). Příště si uděláme vánoční besídku :-) (Nebojte, nebudeme zpívat koledy, prostě bude poklidná vánoční hodina...) Lekci 7A začneme až po novém roce...
BONUS: TADY se podívejte na retro výukový pořad Side by Side English, v této epizodě se právě naučíte říkat, že něčeho chcete jen trochu (just a little) nebo jen pár (just a few - u počitatelných věcí....) Zapněte si titulky, když to bude třeba :-)
4.12.
Hodina v komorním obsazení, konverzace - zejména vyprávění "můj večer v běžný všední den", s důrazem na umístění frekvenčních příslovcí. Cvičily jsme i kladení otázek:
Do you sometimes go for a walk in the evening?
Do you usually study English at home?
POZOR na krátké odpovědi: Yes I do. No I don't.
Užitečný obrat z hodiny :-) Jak říct "a proto"? -> "THAT'S WHY". Příklad: I never go for a walk in the evening and that's why I am overweight (= mám nadváhu :-))
Zkuste analogicky přeložit věty:
- Včera jsem šla do postele pozdě, a proto jsem dnes unavená.
- Nikdy nedělá úkoly, a proto mluví anglicky jen trochu :-)
- Musím jít k lékaři, a proto nemůžu přijít na hodinu angličtiny.
Zkontrolovaly jsme zadaná cvičení z kopie z Oxford English Skills.
Pak jsme se věnovaly dvoustraně Revise & Check (str. 38-39 v učebnici) - zatím tedy pouze levá strana. K textu o japonském jídle se ještě krátce vrátíme. Jako nový úkol navíc vkládám ještě poslech ze strany 39 - Can you understand these people? U každého minirozhovoru vyberte mezi možnostmi a, b, c.
20.11.
Opakování postavení frekvenčních příslovcí (always, never, sometimes, usually, often) - stojí za zájmenem, před hlavním slovesem ve větě (viz str. 36/4 a Grammar Bank na str. 102/103 - to bylo za úkol z minula.)
Příběh baleťáka ze str. 37 - čtení, konverzace. Už se k tomu nebudeme vracet. Kdo třeba vypracoval ty otázky písemně, ráda opravím :-)
Pak jsme si četly stranu 47 z kopie z Oxford Word Skills Basic (U17), kterou už ode mě máte dlouho (předtím jsme dělaly jen stranu 46). Dočtěte si text na str. 47 a vypracujte cvičení 5 a 6.
Další domácí úkoly (máte to na 14 dní dopředu, tak ať máte co dělat :-))
1) Str. 37/6: napište krátký text o tom, jak vypadá váš typický večer ve všední den po práci - pomozte si případně frázemi ze str. 125 (Vocabulary Bank). Zaměřte se na příslovce a naperte jich tam co nejvíc :-) Ex: Večeři vždycky vaří můj muž. Nikdy nejíme maso. Často chodíme večer na procházku. Vždycky se učím deset minut angličtinu. Většinou si jdeme lehnout kolem jedenácté...
2) Dvoustrana Revise & Check (str. 38-39 v učebnici). Projeďte cvičení na str. 38, a pokud si někde nebudete jisté, zopakujte si, co je potřeba. Plus na str. 39 můžete doplnit text (Reading) - navržená slova se doplňují do textu. Teprve až si to doplníte, poslechněte si řešení zde:
Další poslechy ze str. 39 vám ještě schovám na příště, ať neřeknete, že toho máte moc :-)
6.&13.11.
Individuální hodiny, konverzace, videa na YouTube. Příště už se snad sejdeme v hojnějším počtu :-) Všechny úkoly z 22.10. platí i nadále!
29.10.
Hodina se nekonala.
22.10.
Do Quizletu (seznam z minula ZDE) jsem doplnila pár dalších slovíček z hodiny. A ještě jsem na to koukala - komu se to nezobrazuje správně, tedy nevidí seznam celý, je prostě nutné se tam přihlásit. Ale nic to nestojí, doporučuji.
Opakování denních činností - jako úkol dodělejte cvičení z kopie "I can describe my routine" (z Oxford English Skills - Basic), stačí levá stránka (p.46), pravá dobrovolně :-) Kdo nemá kopii, je u mě k dispozici.
Pak jsme se vrátily do učebnice: str. 36/4 - frekvenční příslovce a jejich postavení ve větě. Příště si dáme konverzačně cvičení 36/4c.
Další domácí úkoly: Grammar Bank na straně 102-103 - dodělat cvičení a i b (pozor, spodní část strany!). Můžete udělat i stranu 29 z pracovního sešitu.
Poslechové cvičení z workbooku - str. 28/5 - poslechněte si a přiřaďte k ukázkám jednotlivá zaměstnání:
Každý poslech využijte i k opakování a naposlouchání správného rytmu a vázání frází!
A protože máme teď pauzu, příště hodina není, vkládám i načtený poslech ze strany 37 v učebnici - o ruském baleťákovi. Čtěte si text, poslouchejte, a jen tak ústně si můžete zkoušet odpovídat na otázky v sekci 37/5c - ale to budeme dělat pak společně:
16.10.
Učebnice, lekce 6B: A day in my life. Přečetly jsme si zatím jen úvodní text - otázky ohledně každodenních návyků. Kdo nemá, zkuste si pro sebe odpovědět. Ještě se k tomu vrátíme v hodině.
Vkládám poslech 36/b (2.63): na otázky v úvodu odpovídá učitelka Sue:
Kromě toho jsem pro vás udělala nový seznam slovíček na Quizletu - nazvaný English File Beginner - 6. lekce. Je zaměřený na denní rutinu a zaměstnání, najdete ho TADY. Vesele klikejte! :-) Dala jsem tam i hodně celých vět, ať to máte v souvislostech. Stále aktuální je i ten minulý seznam, TADY, nezapomínejte na něj :-)
Kdo nemá, platí dodělat stranu 27 v pracovním sešitě plus křížovku a cvičení 3b ze strany 28.
Odkaz na další audioknihu ze série Learn English Through Story, kdyby náhodou někdo chtěl přes víkend rozjímat :-) TADY. Je to trochu přitažené za vlasy (dvě děti jedou s kamionem do Francie), ale opět hezký přízvuk a hezká angličtina. Můžete si to nechat na "prázdniny", 30.10. hodina odpadá.
9.10.
Bonusová hodina :-) Četly a poslouchaly jsme detektivku z YouTube - mrkněte na zjednodušený kanál "Learn English Through Stories" - vás prozatím potěší příběhy z Level 0, tedy nejnižší obtížnost. Je tam vždy celý text a je to krásně, srozumitelně, pomalu načtené... Koukaly jsme na TOTO (Police TV). Užitečná slovíčka ke sledování: to steal = ukrást, to run into = vběhnout, vrazit do někoho, perhaps = možná, to fall down = upadnout, to follow = sledovat, angry = rozčilený, naštvaný, angrily = rozčileně, naštvaně... Kdo chce, může dokoukat do konce a říct nám, o čem to bylo :-)
Kdo se nechce pouštět do čtení, jako alternativní úkol zadávám str. 27 a 28 v pracovním sešitě, to jsou mírumilovná cvičení na přítomný čas :-)
2.10.
Společně jsme procvičily otázky pomocí jednoho z klikacích cvičení na internetu.
Pak konverzace: Do you need English at work?
Kopie z Oxford English Skills (Basic), U45
- za domácí úkol máte cvičení 1 (+ případně 3) ze strany 116 a pak cvičení 5 ze strany 117 (čtyřka nepovinně)
Abych vám to usnadnila, oživila jsem jeden seznam slovíček na Quizletu, ten poslední z léta, kde byly hodiny apod. Doplnila jsem do něj slovíčka z této kopie plus něco málo z hodiny. Najdete ho TADY.
BONUS: písnička Perfect Day (Lou Reed), i se slovy ZDE.
25.9.
Unit 6A - She Works for Armani - poslech rozhovoru na večírku
Domácí úkol: GRAMMAR BANK vzadu v učebnici (cvičení "a", béčko jsme dělaly v hodině)
BONUS: ať si to procvičíte vkládám další klikací odkazy:
1) Ze stránek k učebnici: TADY a TADY cvičení na přítomný čas.
2) TADY a TADY a TADY jsou další jednoduchá cvičení na procvičení (druhý a třetí z odkazů vedou na procvičení otázek, velmi užitečné :-))... Všude vás to i opraví.
Kromě toho jsme si jako úkol zadaly napsat krátký textík o tom, jestli v práci potřebujete angličtinu a k čemu. Nezapomeňte použít tato slovesa (aspoň některá z nich): need / don't need / have to / don't have to / write / ask / read... Můžete popsat, jak postupujete, když nevíte nějaké slovíčko, když nerozumíte apod... A když ne v práci, popište, jak užíváte angličtinu na dovolené...
18.9. Individuální hodina - opakování úvodního poslechu lekce 5B English File Beginner (A very long flight).
První část (str. 30) zde:
Druhá část (v taxíku, str. 31/4) zde:
Příště už se posuneme o kousek dál :-)
11.9. Hodina se nekonala.
4.9. Konverzace, zahřívací hodina po létě
24.7.
Opakovací konverzační hodina, kontrola úkolu
TADY jsem pro Vás vytvořila nový seznam slovíček na Quizletu, máte tam čas, hodiny, řadové číslovky. Snad to pomůže :-)
BONUS na léto: výuková telenovela EXTRA (ve stylu Friends :-)) Episode 1; Část 1 TADY, část 2 TADY. V hodině jsme koukly na kousek první části, klidně pokračujte dál. Nesnažte se rozumět úplně všechno, není to nutné! Spoustu si toho domyslíte, pochopíte z kontextu. Jsou tam titulky, můžete si pouštět opakovaně, zastavovat... netřeba se toho bát, je to legrace :-)
Jako další úkol na léto: napište mi opět pohlednici z dovolené :-) Do mailu, přečtu si se zájmem na konci srpna, ráda odpovím/dám zpětnou vazbu.
Jinak můžete proklikat všechna cvičení ze stránek k učebnici: TADY je odkaz na gramatiku k naší úrovni, dodělaly jsme zatím po lekci 5.
A to je ode mě prozatím vše, myslím, že to stačí :-) Jinak se samozřejmě pokoušejte pochytat co nejvíc angličtiny ve veřejném prostoru, koukejte na reklamy, nápisy, cedule... A nebojte se ani otevřít třeba stránky anglických novin, i když nebudete rozumět vše, určitě vždy pochopíte aspoň rámcově, o čem je řeč :-) Zde seriózní The Guardian. Zde třeba bulvár The Daily Mail :-)
17.7.
Opakovací, konverzační hodina
Kdo si chce zapřekládat, tady má možnost :-)
1) Musíte přijít ke mně do kanceláře.
2) Potřebuji s vámi mluvit.
3) Nemusím žehlit každý den, pouze jedenkrát týdně.
4) Musím být v práci v osm hodin.
5) Jestli chcete kouřit, musíte jít ven.
6) (Ona) nemusí dělat úkoly.
7) Musím/potřebuji si jít lehnout, jsem hrozně unavená.
8) Oni tu být nemusejí, mohou jít domů.
10.7.
Převyprávění obsahu videí ze strany 32
Užitečná slovíčka a gramatika z hodiny:
1) Slovesa vyjadřující, že něco musím:
A) NEED (potřebovat, muset ve smyslu "vnitřní potřeby") - I need to go. Do you need my help? I need to talk to you. I need to answer the phone. I don't need this.
B) MUST (muset, často z vnějších příčin - někdo vás nutí, je to nařízení apod...) Pozor, sloveso MUST nelze použít v žádném jiném čase ani v záporu (tam by mělo jiný význam). Jedině tedy: I must do my homework. You must leave now. We must finish at three o'clock.
C) HAVE TO (ekvivalent k MUST, lze převést do minulosti i budoucnosti, otázky, negace... širší použití, velmi časté): I have to go now. Do you have to cook dinner every day? I don't have to work today. You don't have to pay. (Příklad v minulém čase: I had to do it. = Musel jsem to udělat.)
2) DATUM A ŘADOVÉ ČÍSLOVKY:
DATUM uvádíme ve formátu:
- THE FIRST OF MAY
- THE FOURTH OF JULY
- THE TWENTYFOURTH OF DECEMBER
Jednoduché video s měsíci v roce ZDE.
A dětská (ale chytlavá) verze ZDE.
A ostřejší dětská verze (pro zasmání) ZDE :-)
3.7.
Konverzační hodina, společenská hra
26.6.
Konverzační hodina, opakování hodin, kontrola úkolu
Kdo ještě neposlouchal, stále platí poslech z pracovního sešitu ze strany 25 (viz níže)
+ pokud budete mít moc energie, ještě doplňte cvičení z kopie z minula - poslední cvičení v sekci B v pravém sloupci (kdy u nás otevírají banky apod :-))
BONUS: ještě nám zbývá dokončit dvoustranu Practical English - sem vkládám poslech 2.49 ze strany 33 (A Night Out) - poslechněte si a zkuste zaškrtnout/doplnit správné odpovědi a i b.
19.6.
Telling the time - Practical English na straně 32-33, video s Robem + určování času
K procvičení jsem rozdala kopii z Oxford English Skills - doplňte časy do prvních dvou cvičení.
Jednoduché video k určování času je například TADY na YouTube. Je v tom i cvičení - máte kliknout na správnou odpověď (akorát se nenechte zmást - mají tam blbě napsané CLOCK - píšou bez K na konci :-) Ale jinak je to dobře udělané...)
+ kdo chce, určování času je též na straně 26 ve Workbooku
+ platí poslech z minula (viz níže)
12.6.
Individuální hodina, konverzace, poslechové cvičení z pracovního sešitu
+ slovíčka na téma dovolená / Holidays - z English Vocabulary in Use - máme lekce 17 a 23. Dnes jsme si prošly jen tu 17, doma si můžete jen tak pro radost dělat cvičení, na tu lekci 23 se podíváme příště spolu + slibuji nějakou oddechovou aktivitu :-)
4.6.
Kontrola úkolu, konverzace
Domácí úkol: poslech z Workbooku str. 25/5 - vyberte správnou možnost...
Kromě toho si můžete přečíst a doplnit rozhovor s letušákem na téže stránce v pracovním sešitě (25/3).
Příště nás čekají hodiny a určování času, budeme se věnovat dvoustraně Practical English, už jsme malinko začaly. Video ze strany 32 v učebnici je TADY na YouTube.
29.5.
Opakování poslechu z lekce 5B v učebnici, konverzace, procvičování otázek.
Domácí úkol: chcete překlad, máte ho mít :-)
1) Chcete do kávy mléko? (pozor na slovosled, "do kávy" je příslovečné určení, vlastně místo/směr, bude na konci věty...)
2) Centrum Prahy je velice drahé.
3) Potřebujete jít na toaletu?
4) Tohle je fotka našich psů, jsou velice roztomilí.
5) Budeme končit za pět minut. (Vzpomeňte na blízkou budoucnost, "půjdeme něco dělat"...)
6) Posloucháte v autě hudbu?
7) Máš nějaké sourozence? (Doslova: bratry nebo sestry)
8) Je tady někde blízko dobrá restaurace?
22.5.
Popis fotografií z královské svatby - připomeňte si věty jako:
The woman on the left is Camilla. She has a beautiful hat. The man next to the Queen is her husband, Prince Philip...
Kontrola úkolu v učebnici (str. 101)
Opakování příběhu z letadla + druhý poslech, strana 31/4. Ten vkládám sem - poslechněte si znovu, jak si Eve bere taxi a pospíchá na letiště - a odpovězte na otázky (vyberte správné odpovědi):
+ příště budeme znovu procvičovat otázky, můžete si připravit cvičení 6a na straně 31.
15.5.
Kvarteto s rodinkami
Užitečná zaměstnání: waiter, farmer, gardener, chef, vet, doctor, artist, hairdresser, soccer player, baker, builder, musician
Užitečné obraty: It's your turn! Do you have...? Yes I do... Give it to me... Here you are... Can I have...?
Kontrola domácího úkolu
Pak jsme narychlo začaly lekci 5B/str.30. Tady je ten poslech znovu, poslouchejte doma, příště se k tomu vrátíme:
+ za úkol máte vypracovat cvičení ze strany 101 (oddíl A i B) & taky v sobotu sledovat KRÁLOVSKOU SVATBU! :-)
3.5.
Kontrola úkolů, konverzace - otázky a odpovědi
BONUS: Epizoda z dětského seriálu Peppa Pig - Shopping, k dispozici ZDE na YouTube, i s titulky :-) Koukněte se prosím aspoň jednou znovu, jsou tam užitečné výrazy...
Kromě toho tu máte jako úkol překlad, uvidíme se až 15. května...
1) Chcete si se mnou dát kávu? - Ano, to je skvělý nápad!
2) Má váš pes rád maso? - Ano, má.
3) Jak často jezdíte na dovolenou? - Jezdím na dovolenou třikrát za rok.
4) Proč máte tři mobilní telefony?
5) Slečno Černá, chcete si vzít pana Browna?
6) Kdy většinou večeříte? - Většinou večeřím v sedm hodin večer.
7) Máte černé auto, nebo bílé auto?
8) Pojďme si dát skleničku vína!
24.4.
Čtení - snídaně 9x jinak, hra na otázky a odpovědi, ještě si v tom čtěte, můžeme si příště zahrát znovu...
Otázky - cvičení z kopie z Murphyho Essential Grammar in Use - za domácí úkol si dodělejte celou stranu, pokud zvládnete...
Před otázky s DO/DOES se dá vložit ještě tázací zájmeno:
WHEN: kdy (When do you get up? = Kdy vstáváš?)
WHERE: kde (Where do you live? = Kde bydlíte?)
HOW: jak (How do you like this film? = Jak se vám líbí tento film?)
HOW OFTEN: jak často (How often does he go to the cinema? = Jak často chodí do kina?)
WHAT: co (What do you do at the weekend? = Co děláte o víkendu?)
HOW MUCH: kolik (How much does it cost? = Kolik to stojí?)
Ještě jsem rozdala jedno zábavné cvičení na procvičení otázek (z toho papíru jen to první nahoře) - doplňujete jen DO/DOES + dovětek, krátkou odpověď (Yes I do / No I don't)
17.4.
Kontrola poslechového cvičení z pracovního sešitu - pozor na přízvučné a nepřízvučné slabiky ;-) Transkript je vzadu v pracovním sešitě, budete-li si chtít poslechnout ještě jednou...
Dále tvoření otázek pomocí "do/does" - Do you like carrots? Does he live in Prague? Do they help you a lot? (Pozor, tvar DOES je pouze ve 3. osobě jednotného čísla).
Za domácí úkol si dodělejte pouze první cvičení z kopie...
... případně cvičně překládejte: :-)
1) Chceš sklenku vína?
2) Bydlí (on) v Praze?
3) Znáte Petera?
4) Potřebuješ pomoct?
5) Máš čas?
6) Jdou s námi?
7) Má (ona) ráda romantické filmy?
8) Máte hodně práce?
Plus budete-li chtít, můžete klikat :-) TADY nebo TADY jsou jednoduchá cvičení... (v druhém už se objevují i tázací zájmena na začátku, tomu se pověnujeme spíš příště...)
BONUS: Básnička (ve skutečnosti je to takzvaný LIMERICK, druh nonsensové básně populární v anglické literatuře, má svá rytmická pravidla a existuje jich mnoho tisíc :-)) Můžete se cvičit v rytmickém čtení, je to zábava :-) (A přízvučné slabiky jsem zvýraznila...)
There WAS a young LADY from CHINA
Who RODE with a SMILE on a TIGER
They RETURNED from the RIDE
With the LADY inSIDE
And a SMILE on the FACE of the TIGER
10.4.
Konverzace, vyprávění v minulém čase, oprava domácích úkolů
Pozor: u jídla a pití velmi často používáme sloveso HAVE / HAD ("dal jsem si, měl jsem...")
We had coffee together.
I had a glass of white wine.
I had lunch at 11 (o'clock).
I usually have tea for breakfast.
Dále jsme dodělaly poslechové cvičení ze strany 29.
Domácí úkol: dvojstrana 22-23 z pracovního sešitu, nalevo spíš jen tak pro zábavu, doplňování slovíček... napravo pak práce :-) Cvičení 3 gramatika + doplnění slov do textu... + poslech 23/4, vkládám sem, k šesti mluvčím se přiřazuje, co jedí...
3.4.
Miniúvod do minulého času (past simple), prozatím se naučíme jen izolovaně 4 nejčastější nepravidelná slovesa:
1) TO BE: I was on holiday. We were at home.
2) TO GO: I went for a walk. They went to the cinema last night.
3) TO DO: I did a lot of things. We did our homework.
4) TO HAVE: I had eggs for breakfast. We had a good time. When I was a little girl, I had a dog...
+ u pravidelných sloves se minulý čas tvoří přidáním koncovky -ED k infinitivu (I workED, I dancED, I relaxED, I playED...). Bohužel těch nepravidelných je spousta a časem vás neminou :-) Kdo chce, může nakukovat na stranu 132 do učebnice, kde je seznam, ale zatím se prosím neučte více sloves, je na to brzy...
Jako malinký domácí úkol si můžete napsat mini slohové cvičení o Velikonocích, případně o jiném uplynulém víkendu. Vzor: I had five days of holiday. I was at home. I worked in my garden and I baked a cake, because it was my mum's birthday. We had a family party. It was amazing :-)
Dále jsme dělaly poslechové cvičení z lekce 5A - tabulku na straně 29. Poslech vkládám sem, zkuste dokončit další dvě osoby + případně přidat jeden řádek o sobě :-) (Stačí mít poznámky a tady pak uděláte "poslechové cvičení" pro ostatní :-))
27.3.
Kontrola úkolu
Procvičení vazby "I am going to" (budu něco dělat, blízká budoucnost):
- What are you going to do on Easter?
- I am going to work in the garden, I am going to sleep...
- We are going to visit my parents...
- I am NOT going to learn English :-)
Ale kdybyste se přece chtěly přes prázdniny učit, dám vám k tomu prostor :-)
1) Nový seznam slovíček na Quizletu ZDE (5. lekce, jídlo)
2) Poslechy z učebnice, strana 28, zde:
Dominic:
Louisa and Ken:
Poslouchejte to znovu, zkoušejte si třeba i opakovat...
+ se učte slovíčka z Vocabulary Bank na straně 122
20.3.
Externí hodina :-) Omlouvám se za opožděný zápis, ale aspoň takto na víkend. Zkuste malý překládek, ať vidím, jestli jste se v terénu něco naučily :-)
1) Můžeš mi podat sůl? (podat mi = pass me)
2) Ta omáčka je skvělá.
3) Je to moc dobré. (hovorově, správnou odpověď najdete v TOMTO dětském videu :-))
4) Potřebuji papírový kapesník!
5) Chci ještě rýži. (ještě/více = more)
6) Nemůžu pít alkohol, protože budu řídit auto.
7) Na stole je šest talířů. (talíř = plate)
8) Dala bych si polévku.
9) Neumím používat hůlky (hůlka = stick)
Kromě toho můžete klikat - zkuste TOTO a TOTO cvičení ze stránek k učebnici...
13.3.
Kontrola úkolů, opakování + lekce 4B
Za domácí úkol si můžete opakovat slovíčka k restauracím (starý Quizlet ZDE :-)), bude se vám to hodit :-)
+ Workbook - celá dvoustrana 20-21
+ poslech Workbook str. 21/4 - na základě poslechu vyberte správnou odpověď:
6.3.
Opakovací hodina - Revision po lekci 1&2 a 3&4
A) Domácí úkol: překlad
1) V této skupince jsou tři studentky.
2) Ráda bych jela do Austrálie.
3) Můžeš vypnout tu televizi, prosím tě? Chci se učit angličtinu!
4) Nemá dům, žije v bytě.
5) Kolik stojí tyhle boty, prosím? - Stojí 35 liber.
6) Můžete popsat svého psa? - Ano, je to malý černý pes a je velmi veselý (spokojený).
7) Auto mého souseda je velmi drahé. Myslím, že můj soused má hodně peněz :-)
8) Je tady někde blízko zastávka tramvaje, prosím?
B) Poslechové cvičení k lekci 4B - je tam na straně 24 přepis, ale lepší je pro první poslech ho zakrýt a zkust, co rozumíte... Teprve při dalším poslechu se podívat...
C) Describe YOUR car:
- Is it fast / slow / big / small / comfortable / French / Czech / old / new...?
- What do you use it for? (I use it when I go to work... I only use it to go shopping... I don't drive a car...)
- Do you have a driving license? Can you drive in a foreign country?
- Do you sometimes rent a car when you are on holiday?
- Příště (13.3.) je hodina normálně, za 14 dní (20.3.) se uskuteční hodina v terénu :-)
27.2.
Oprašovací hodina, konverzace, exotické reálie :-)
Bonus: dětská ukolébavka Hush Little Baby, dostupné ZDE na YouTube.
Jako úkoly platí vše z minula + kdo chce, může si procházet lekci 4B - je jen na přídavná jména, vyplnit si můžete cvičení v Grammar Bank na straně 99 + učit se slovíčka z Vocabulary Bank na straně 121.
Příště se vrátíme ještě na skok do exotiky, zkontrolujeme úkoly a případně půjdeme na tu lekci 4B (ale to bude fakt rychlovka :-))
13.2.
Hodina odpadla pro nemoc lektorky, omlouvám se! Uvidíme se tedy až 27.2. v plné parádě :-)
Budete-li se nudit, můžete jako domácí úkol zkusit vypracovat opakovací dvoustranu po lekci 4 (nebojte, sice jsme 4B zatím nedělaly, ale není tam nic převratného, všechno umíte :-)), na str. 26-27 v učebnici: strana 26 celá s výjimkou cvičení na výslovnost, dále čtení na straně 27 (Can you understand this text?) - doplňujete jména na základě informací z textu + v dolní části stránky odpovídáte celou větou na otázky...
+ poslech ze strany 27 (Can you understand these people?) - poslechněte si to a odpovězte na otázky v učebnici...
6.2.
STIHLA JSEM TO :-) TADY je nový seznámek slovíček na Quizletu na základě kopie z dnešní hodiny + dala jsem tam pár užitečných frází, co mě napadlo... Ať můžete klikat i na cestách :-)
Příště individuální hodina...
30.1.
Konverzace, kontrola úkolů
Domácí úkol: poslech - Workbook str. 19 (cvičení 4, u fotky); poslechněte si popis fotky a odpovězte na otázky (true or false?)
Jinak si můžete v pracovním sešitě vyplnit celou dvoustranu 18/19.
Ten slibovaný seznámek na Quizletu snad stihnu během týdne :-)
UF, nestíhám nic, PROMIŇTE! TADY je alespoň prvopočátek seznamu ke cvičením a k lekci 4 v knize...
15.1. 2018
Lekce 4A: Family and friends
Domácí úkol: poslechnout si dialogy ze str. 23 - tady:
A překvapení: tady je pokračování scénky, když se za rodiči zavřou dveře:
K tomu dvě kontrolní otázky:
1) Do you think Sarah is a good baby-sitter?
2) What is for dinner?
Dále jsou za úkol cvičení z kopie z Essential Grammar in Use - lekce 60, přivlastňovací zájmena - konkrétně str. 131, cvičení 2,3,4, případně i 5
Nová vazba: I AM GOING TO - jdu (chystám se) něco udělat... vyjadřuje blízkou budoucnost, konkrétní plán, časuje se jen sloveso "být", které je její součástí. Dávám jen pár příkladů, více to řešit teď nebudeme, jen že se to vyskytlo ve cvičeních...
1) I am going to see Mark today = Dnes se uvidím s Markem.
2) Are you going to vote? = Budete volit?
3) She is going to be late. = Přijde pozdě.
4) We are going to have a coffee. = Dáme si kafe.
5) They are going to learn English. = Budou se učit anglicky.
Ještě vytvořím na Quizletu nový seznam slovíček, ať si máte těch 14 dní kam klikat :-) Těším se na viděnou 30.1.!
9.1. 2018
Novoroční oprašovací hodina :-), kontrola úkolu, konverzace
Písnička pro dobrou náladu: Zoe Anne - New Year's Resolutions, ke shlédnutí ZDE na YouTube.
Úkol: zopakovat si členy rodiny a přivlastňovací zájmena - učebnice str. 120 (Vocabulary Bank) + str. 99 (horní část strany, cvičení na zájmena)
Pozor, příště se sejdeme v pondělí ve stejný čas (15.1.). Pak 22. ledna hodina odpadá :-(
1.1.2018 :-) Happy new year!
Zdravím vás, milé studentky, v novém roce, a jak jsem slíbila, posílám krátký domácí úkol na tento týden, když máme ještě zítra ty prázdniny :-)
Zkusíme tedy krátký překlad a zavzpomínáme na restaurace?
1) Mají tady skvělé omáčky.
2) Ráda bych rajčatovou polévku jako předkrm.
3) Chtěla bys jít se mnou ven? Můžeme jít do restaurace a potom do divadla. - To zní skvěle!
4) Nemám peníze!
5) Dala bych si sklenku bílého vína. A co ty?
6) Kde můžu koupit známky? - Na poště.
7) Kde bydlíte? - Ve druhém patře.
8) Jste připraveny psát test? ;-)
Těším se příští úterý!
19.12.
Dialogy v restauraci: nový, delší dialog naleznete TADY nebo TADY na YouTube, jsou to dvě různá provedení (tentýž text), vyberte si sami - za úkol máte si to několikrát poslechnout, opakovat si fráze (některé jsou v seznamu na Quizletu z minula)... + v průběhu svátků sem vložím úkol na začátek ledna (překlad nebo něco takového)
Retro vánoční písničky:
Grandma got run over by a reindeer... ZDE
I want a hippopotamus for Christmas... ZDE
Uvidíme se až 9. ledna, 2.1. ještě nejsem v práci, jsou prázdniny :-)
Merry Christmas!
12.12.
Konverzace, kontrola úkolů (u videa)
+ kopie k restauracím: slovíčka z této kopie jsem přidala to TOHOTO seznámku slovíček na Quizletu, ještě tam není vše, doplním postupně... Cvičení z kopie si můžete dělat pro radost za domácí úkol - příště bude vánoční besídka :-)
5.12.
Samostudium :-) Těším se příště!
28.11.
Prince Harry is engaged! :-) Slovní zásoba k zásnubám prince Harryho :-) a royal wedding, to be engaged, a divorce, to be divorced, a ring, to give a ring to someone...
Dále opakování objednávání v restauraci: podívejte se znovu na toto video (Jenny si objednává oběd v bistru):
Odpovězte na otázky (písemně):
1) Does Jenny have a tuna salad, or a chicken salad?
2) Does she drink coke?
3) Who is on a diet? Jenny or Amy?
4) Who has dessert? A what does she have for dessert?
5) Where do they want to go together?
+ cvičení 3 na straně 17 v pracovním sešitě (kdo nemá)
+ malá nadstavba: úvod do stupňování přídavných jmen (komparativ):
big - biggER (pozor, u jednoduchých jednoslabičných př. jmen se zdvojuje souhláska, na výslovnost vliv nemá)
small - smallER
young - youngER
cheap - cheapER
X
delší přídavná jména koncovku -ER nepřidávají, místo toho se tvar tvoří složeně: MORE + příd. jm.
expensive - MORE expensive
difficult - MORE difficult
interesting - MORE interesting
beautiful - MORE beautiful
boring - MORE boring
Pro srovnávání používáme slovíčko THAN (= než)
+ fakultativně překládek na srovnávací věty:
1) Francouzština je těžší než angličtina.
2) Tuňákový salát je dražší než sýrový sendvič.
3) Můj syn je mladší než moje dcera.
4) Angličtina je zajímavější, když se koukáme na videa.
5) Můj dům je větší než sousedův dům.
6) Potřebuji něco levnějšího.
21.11.
Konverzace, kontrola úkolů
Video ze str. 21 - Rob si objednává jídlo a pití na baru, na YouTube jsem nenašla, vkládám přímo sem na stránky:
Za domácí úkol si to znovu poslechněte a doplňte si chybějící slovíčka na str. 21 (pokud jste v hodině nezachytily)
+ WORKBOOK/pracovní sešit: cvičení 1 na straně 17
14.11.
Samostudium: dál si prosím opakujte slovíčka na Quizletu, zejména číslovky a slovesa v přítomném čase, příště už budeme objednávat v restauraci nebo nakupovat :-)
Jako domácí úkol vypracujte jednoduchá cvičení z kopie. Je tam jeden "obtížnější" výraz, tak raději osvětlím:
TO BE INTERESTED IN = zajímat se o něco
He is interested in history. = Zajímá se o historii (doslova "je zaujat historií / má zájem na historii")
I am not interested in politics. = Nezajímám se o historii.
X
interesting = zajímavý
This book is not interesting. Is the film interesting?
7.11.
Samostudium: kdo chce, doporučuji jako opakování přítomného času (pozor na "S" ve třetí osobě) TOTO video na YouTube - běžný program anglické královny :-)
Abych Vám usnadnila život, doplňuji do stávajícího seznamu slovíček na Quizletu pár užitečných sloves z tohoto videa. Ale nebojte, je to opravdu pomalé a jednoduché - a vlastně to vůbec není video, jen sled obrázků a v nich věty na procvičení třetí osoby...
31.10.
Nebudu přítomna, omlouvám se - nemocné dítě... :-(
Platí úkoly z minula + dávám sem řešení úkolu (překlad, viz níže), ať si to můžete samy opravit a nevisí vám dlouho ve vzduchu případné chyby :-)
1) Is this your coat? Yes, it is, thank you! - You're welcome.
2) When I travel, I send postcards to my grandmother. She likes postcards.
3) I need to buy stamps. You cannot buy stamps in this shop (nebo They don't have stamps in this shop...)
4) Souvenirs are very expensive.
5) A one-way ticket to London, please.
6) How much is it? - Thirteen euros thirty.
Kromě toho doporučuji zkusit si stáhnout ta videa z English File Student Site - a pokud by Vám to nešlo nebo se Vám nechtělo, můžete se kouknout třeba na TOTO VIDEO, to je též k učebnici, jsou tam jednoduché otázky a autentické odpovědi Angličanů - všechno vždy dvakrát za sebou, pomalu... Koukejte jen na prvních asi 10 minut, pak už je to trochu těžší (je to průřezové video z lekcí Practical English z celé knížky).
Na procvičení číslovek a cen jsem našla třeba TOTO VIDEO, ale pozor, je to takový uspávací Američan :-) Ale čte ceny, které naskakují na obrazovce, od nejnižších po nejvyšší.
A ještě, kdo by se nudil, TADY je jedno veeeelice pomalé video pro Indy v Británii :-) Učí Indy poznávat britskou měnu a platit v obchodě (vodu, vajíčka, salát, kávu apod :-))
Nezlobte se na mě a budu se těšit za týden!!!
24.10.
Konverzace
Kontrola úkolů
Nakupování
Do seznamu slovíček na Quizletu, který máte už z minula, jsem doplnila pár slovíček z dneška (ze strany 20 v knížce)
Domácí úkol: str. 20/1 - přiřadit cenovky ke slovnímu vyjádření, zkusit číst nahlas...
+ kopie: popis rodiny japonského zubaře :-) (Jednoduchý úkol pro radost... :-))
Minipřekládek, jen pokud budete chtít (nemusíte dělat povinně!)
1) Je tohle váš kabát? Ano, je, děkuji! - Nemáte zač.
2) Když cestuji, posílám pohledy své babičce. Ona má ráda pohledy.
3) Potřebuji koupit známky. V tomhle obchodě známky nemají.
4) Suvenýry jsou velmi drahé.
5) Jednosměrný lístek do Londýna, prosím.
6) Kolik to stojí? - Třináct euro třicet.
17.10.
Konverzace (It's the elections on Friday! I think it's important to vote :-))
Kontrola úkolů - můžete se podívat na další cvičení na English File Student Site...
Nová vazba: I would... / Já bych...
1) Jedno použití zdvořilostní: I would like a cup of coffee. (Dala bych si šálek kávy), I would like to go home... (Ráda bych šla domů)
2) Obecně vyjádření podmínky, "bych" s jakýmkoli slovesem, například: I would buy a T-shirt for my daughter. I would go there. She would be happy.
Možno zkrátit na I'd... (I'd like a Coke, please...)
Za úkol bude vytisknout si a projít nový seznam slovíček na Quizletu (3. lekce), najdete ho ZDE. Je tam poměrně dost slovíček, neděste se, některá v hodině teprve přijdou, ale vše je užitečné :-)
Kromě toho si za úkol udělejte cvičení z Grammar Bank vzadu v učebnici (spodní část strany 97).
10.10.
Domino s čísly od 1 do 100
(Do you want to play a game? Yes? I love games! Who wants to start? Do you have number twenty-five? No, I don't... It's your turn...)
Užitečné výrazy z hodiny: to switch on / to switch off: zkuste si přeložit:
1) Vypínáš si na noc mobil?
2) Prosím, rozsviťte. (světlo = light)
3) Vypněte počítač a jděte domů.
4) Můžete si vypnout mobil?
English File Student Site: hlavní stránka ZDE
- Vybrat sekci "Beginner" - dále rozcestník - Grammar / Vocabulary atp...
- Pohrajte si se cvičeními: na gramatiku například TOTO nebo TOTO (na slovosled - klikejte na slova ve správném pořadí, naskáčou do řádku...), případně TOTO (na členy neurčité, předměty, lekce 3A)
- Vocabulary: ze sekce na slovní zásobu doporučuji TOTO (protiklady přídavných jmen) + hezké souhrnné cvičení na slovesa je TADY
Začaly jsme lekci 3A, ale jen ji prolítneme, příště už začneme 3B, ať je to větší zábava :-)
26.9.
Konverzace, kontrola domácího úkolu
Křížovky a doplňovačky k lidskému tělu
Pak lekce 2B v učebnici: What's your phone number? - poslech a čtení dialogů ze str. 12
Domácí úkol: zopakovat si číslovky do sta (s pomocí Vocabulary bank nebo s pomocí videí z YouTube, například ZDE nebo ZDE.
+ cvičení z Grammar bank v učebnici na straně 95 (spodní část stránky) 2B "a" i "b"
Objevila jsem báječnou věc - poslechy k učebnici si můžete stáhnout přímo ze stránek English File ZDE! Ukážu vám to v hodině...
19.9.
Konverzace, opakování
Text o prvňačce - čtení, konverzace, porozumění
Jako opáčko můžete překládat:
1) Je to blízko našeho domu.
2) Uvařit večeři mi zabere 30 minut.
3) V naší třídě jsou tři studentky.
4) Tahle učitelka je velmi přísná, ale tamta učitelka je moc hodná.
5) Nebojím se angličtiny!
6) Ona je moje kamarádka. Pracujeme spolu a jezdíme spolu na dovolenou.
7) Chci mluvit anglicky, protože chci jet do Londýna.
8) Můj syn umí hrát anglické hry na internetu.
Lidské tělo: slovíčka, cvičení
Slovíčka k lidskému tělu máte na Quizletu (ve starém seznámku), zkuste si je sem tam procvičit.
BONUS: pro hravé povahy doporučuji tento odkaz (ZDE) - ve formátu pdf si tam můžete stáhnout/vytisknout křížovky, obrázky částí lidského těla a jednoduchá cvičení...
12.9.
Individuální hodina, konverzace
Opakování základních sloves v přítomném čase (know, need, want, live, speak, work, eat etc...) včetně záporu
English vocabulary in Use - lekce věnovaná lidskému tělu, opakování slovíček plus pár dalších (doplnila jsem do stávajícího seznamu slovíček na Quizletu TADY)
5.9.
Úvodní hodina nového pololetí, individuální konverzace
Ťuknutí na minulý čas, jen abyste mohly vyprávět o létě:
I was in Italy. = Byl jsem / byla jsem v Itálii
You were in Paris. = Byl-a jsi / Byli-y jste v Paříži.
She was ill. = Ona byla nemocná.
He was nice. = On byl hodný (milý).
It was beautiful. = Bylo to krásné.
We were happy. = Byli jsme spokojení.
They were at home. = Oni/Ony byli/y doma.
Dále konverzace + první školní den (text) :-)
Příště se už vrátíme k učebnici a začneme opakovat trochu systematičtěji, rozhodně však pomaloučku polehoučku :-)
25.7.
Konverzace, opakování po 1. a 2. lekci
K procvičení na srpen doporučuji stáhnout do mobilu aplikaci Quizlet (ZDE), poslední seznam slovíček (který už máte nějakou dobu), jsem ještě rozšířila tak, aby bylo opakování v létě zábavnější a užitečnější :-) Jsou tam i barvy, dny v týdnu a některé užitečné fráze, s nimiž jsme se setkaly v hodině. Odkaz na seznámek je TADY.
Výuka začíná v týdnu od 4. září, těším se na vás tedy hned 5.9., pravděpodobně ve stejný čas, předběžně Vám ho rezervuji, ještě potvrdím na konci srpna mailem.
Příjemné jazykové prázdniny (a hodně zábavy s Quizletem :-))!
18.7.
Konverzace - holiday activities
When I am on holiday, I like to go to the beach every day.
When I go on holiday, I like to go by plane.
I like to go to restaurants, but it's very expensive.
I like to go swimming every day...
Slovíčka z této konverzace i další slovíčka z hodiny jsem doplnila do seznamu na Quizletu, který už máte od konce června (ZDE).
Pak opakování částí těla - doplňovačka
Písničku Head and shoulders, knees and toes... najdete například ZDE na YouTube (úžasná verze s inkluzí chlapce na vozíčku, tomu tleskám!)
Dialog "u lékaře" jsme si lehce modifikovaly na dialog "u zubaře" :-)
A jako bonus jsme se podívaly na epizodu z britského dětského seriálu Peppa Pig - "The Dentist". Znovu se podívat můžete TADY.
Za domácí úkol jsme si zadaly opakovací dvojstranu po druhé lekci v učebnici (tuším strana 14-15), akorát na ta videa vpravo se podíváme až v hodině. Příště se uvidíme ještě normálně (25.7.), v srpnu budete mít prázdniny...
27.6.
Konverzace, dialog u lékaře :-) Jako domácí úkol si můžete tento dialog procvičovat, příště si zahrajeme divadýlko :-) Na Quizletu jsem vytvořila nový seznámek, zatím je tam jen pár slovíček k lidskému tělu, postupně dopíšu slovíčka z 2. lekce z učebnice. Najdete ho TADY.
PATIENT: Good afternoon!
DOCTOR: Hello, how can I help you?
PATIENT: I have a problem... I cannot walk...
DOCTOR: What's the problem? Where does it hurt?
PATIENT: Here. My right knee hurts a lot. Can you fix it?
DOCTOR: Show me your knee... Hm...
PATIENT: Ah! It hurts! I need medication! A pill!
DOCTOR: Wait... Do you exercise?
PATIENT: No, I don't have time for that... I work all day and I have two young children.
DOCTOR: But you must exercise! Ten minutes every day... Only that can help...
PATIENT: OK, you are right... Can I exercise at work?
DOCTOR: Yes, you can!
PATIENT: Thank you, doctor.
DOCTOR: You are welcome. Come next week if it doesn't get better.
PATIENT: OK, good bye...
DOCTOR: Bye! ... NEXT PLEASE!
20.6.
Individuální hodina, slovní zásoba "u lékaře/na rehabilitaci" :-), opakování.
to exercise = cvičit
You MUST exercise! = Musíte cvičit!
It hurts here... = bolí to tady...
Where does it hurt? = Kde to bolí?
My knee hurts = bolí mě koleno
13.6.
Pokračování v opakování prvních lekcí z nové učebnice
Kontrola úkolů (překládek, classroom talk)
Poslech/video str. 9 v učebnici: Jenny from New York - jak si zarezervovat stůl v restauraci. Kdo si chce poslechnout znovu doma, je to i na YouTube, ZDE (jen hovor do restaurace, není tam ta část se spellingem).
+ str. 8, cvičení 3 & 4 v pracovním sešitě (to je ještě tematicky k té rezervaci a hláskování)
+ pokračujte dál ve stranách 9 a 10, tam už vše umíte, je to jen opáčko :-)
Příště projdeme lekci 2A z učebnice.
6.6.
Yes, we can! ;-)
Opakování dnů v týdnu: When do you usually learn English? - I usually study English on Monday.
Kontrola překladu z minula (zdvořilostní použití can)
Učebnice: národnosti, země (pozor na výslovnost!)
Rozdíl mezi ə a æ (první je neznělé, bez přízvuku, druhé je široké, něco mezi "e" a "a"): Japanese X Japan
Quizlet: vytvořila jsem nový seznam k nové učebnici ZDE, ale nestihla jsem tam zatím přidat vše, musíte být trpělivé :-)
ÚKOL: povely při výuce, vybavení učebny (Vocabulary Bank na straně 118 v učebnici)...
+ str. 8, cvičení 2 v pracovním sešitě
+ překládek k procvičení:
1) Nakupovat chodím většinou v sobotu.
2) Kdo je ta paní vedle tvého šéfa?
3) Myslím, že je to ta nová sekretářka.
5) Odkud je? Myslím, že je ze Spojených států amerických.
6) Můžu použít tvůj slovník, prosím?
30.5.
Zdvořilostní použití can:
Can I help you? Can you help me? Can you close the door? Can I sit here? Can you pass me...?
Překládejte:
1) Můžu použít tvůj počítač?
2) Můžeš mi pomoct s tímto cvičením?
3) Můžete udělat kopii tohoto dokumentu?
4) Můžu tady jíst?
5) Tady nemůžete kouřit. Je to restaurace.
Dále kontrola domácího úkolu
+ Unit 1B v učebnici: Vocabulary bank na straně 117
za domácí úkol se učte země a národnosti, pozor na výslovnost v závorkách!
Mikrodialog:
- What is this?
- I think it's in England.
- No, it's not true! It's in the USA. I know it!
+ Domácí úkol z pracovního sešitu: celá dvoustrana 6-7
23.5.
Opakování can / cannot / can't - cvičení ze staré učebnice
+ BINGO (Can you speak Slovak? - Yes I can! - No I can't)
Seznámení s novou knížkou New English File Beginner, Grammar Bank a Vocabulary Bank vzadu v knížce, Workbook s klíčem...
Domluvily jsme se, že si postupně zopakujeme první tři lekce a doučíme se případně to, co ještě neumíme :-) Dnes jsme se zaměřily na lekci 1A (úvodní dialogy) + dny v týdnu (viz Vocabulary Bank str. 116 vlevo dole), všímejte si výslovnosti šedým písmem v závorkách!
Domácí úkol: seznámit se s učebnicí :-)
+ WORKBOOK: str. 4 (není povinná, jen kdo si chce doplnit) + cvičení 2a,b na str. 5
STUDENT's BOOK: Grammar bank 93/1A (a,b,c)
16.5.
Začátek 5. lekce v učebnici pro samouky, čtení úvodního dialogu, gramatika jednoduchá :-) Can / Cannot, stačí přidat sloveso, žádná třetí osoba se neliší...
I can speak English. You cannot swim? Can you help me?
O novou učebnici jsem požádala na repru, snad bude už dnes k dispozici a budeme se s ní moct seznámit.
9.5.
Nový seznam slovíček na Quizletu ZDE! (Obsahuje slovíčka 5. lekce v učebnici plus pár dalších výrazů z hodin)
2.5.
Formát data: Today is the 2nd of May.
Píšeme jen "2nd May", čteme vždy se členem určitým a předložkou OF, číslovka je vždy řadová, jako podtržený horní index se zapisují poslední dvě písmena slova (firST, secoND, thiRD, fourTH... od čtyřky výš už pořád jen "TH")
The thirteenth of April; the first of September; the twenty-third of December
Kdo by se chtěl věnovat samostudiu a zajímaly by ho měsíce v roce, najdete je například ZDE.
Kontrola domácího úkolu - přivlastňovací zájmena, přivlastňovací "s" připojené apostrofem (cvičení z kopií) + cvičení na pořádek slov ve větě
Cvičení z učebnice: souhrnná cvičení k lekci 4 (dodělejte si podle svého uvážení, včetně závěrečného překladu)
Retro video jako bonus na konec: ZDE.
Příště už asi začneme 5. lekci v knížce, ať to není nuda :-)
25.4.
Konverzace, popis fotografií (vlastní i fiktivní rodina) a co vše už o lidech umíme říct:
The man on the left is my uncle. He is 39 years old and he is a doctor. He works in Prague, but he doesn't live in Prague...
Připomenutí číslovek: 20-30-40...-80-90 v souvislosti s věkem:
How old is she? How old are you? - She is 48 (years old). I am 67 years old...
Přivlastňovací zájmena: pracovní list (výklad + cvičení)
POZOR na rozdíly v pravopise: it's X its, they're X their...
Domácí úkol: dodělat si cvičení z celého pracovního listu
18.4.
A Family Photograph: popis fotografie & otázky
Who is this?
Who is the lady on the left?
Who is the old man on the right?
Is this young boy your brother?
Is the woman next to you your mother?
Who is the lady in the blue T-shirt?
The lady on the left is my mother.
The little girl on the balcony is my niece.
The gentleman next to me is my father.
...
Vyvdané/vyženěné příbuzenstvo = jako by bylo získané "ze zákona" (= in law) - tedy: mother-in-law (= tchyně), father in law (= tchán), sister-in-law... atp.
Domácí úkol: popis vlastní nebo fiktivní rodiny :-) Formát nechám na Vás - buď s fotografií, nebo bez...
+ učit se slovíčka (viz Quizlet, odkaz z minulé hodiny)
Kromě toho četba dialogu Lekce 4, cvičení z lekce 4
Příště se zaměříme systematičtěji na přivlastňovací zájmena.
11.4.
Omlouvám se za opožděný zápis, pohltila mě práce :-)
Každopádně máte TADY na Quizletu seznam nových slovíček k lekci 4 v učebnici.
Domácí úkol - cvičení z učebnice, jak jsme se dohodly :-) Těším se v úterý, všechno napravíme!
4.4.
Opakování, procvičování, písničky :-)
Na úvod překlad:
1. Ona ty klíče nepotřebuje.
2. Nemám rád romantické filmy.
3. Můj manžel hraje na piano, ale jen trochu.
4. Máme stejné boty!
5. On často pije černou kávu.
6. Nikdy nepiju alkohol v kanceláři.
7. To auto je velmi drahé.
8. Vy nikdy nechodíte do kina?
Písnička od No Doubt - Don't Speak, verze se slovy ZDE na YouTube.
Slibovaný odkaz na stránku s českými texty písní, jmenuje se to Karaoketexty.cz (může je vkládat kdokoli, někdy jsou tam dost hlouposti, ale celkově je to užitečný zdroj...): ZDE přímý odkaz na písničku Don't Speak, ale můžete nahoře do vyhledávacího okénka zadat cokoli, je tam toho opravdu hodně...
Pak jsme se prokousaly cvičeními 5 a 6 z kopie
Na závěr ještě jedna písnička, dneska jsme si to udělaly na pohodu :-) The Beatles - And I love her, ZDE (skvělá verze s thajskými titulky :-) Ale nebojte, anglické jsou tam taky...)
28.3
Opakování, procvičování přítomného času prostého. Za úkol jsou cvičení 6.3., 6.4 a 6.5 z pracovního listu, ale uznávám, že 4 a 5 jsou těžší - abych Vám to usnadnila, vyrobila jsem Vám nový seznam slovíček na Quizletu, nazvaný "present simple/přítomný čas prostý", najdete ho TADY. Zpracovala jsem tam všechna slovíčka z pracovních listů z poslední doby, je tam hodně hotových větiček, kladných i záporných, ať si to promrskáte + jsou tam slovíčka z těchto cvičení, ať to nemusíte samy hledat :-)
Ještě sem v průběhu týdne dám pár větiček na překlad, ať si to procvičíte. Věty, které samy nezvládnete, uděláme v hodině.
21.3.
Opakování, konverzace
Zápor v přítomném čase: opakování vět z pracovního
listu + převádění vět z domácího úkolu (viz níže) do záporu
Pracovní list z Essential Grammar in Use, Unit 6 - čtení příkladů, cvičení, cvičení 1 a 2 si udělejte za domácí úkol, další projdeme společně.
Další domácí úkol: mluvte o sobě a své rodině za pomocí těchto výrazů (z každé řádky si vždy vyberte jedno slovíčko či výraz a tvořte libovolné věty - samozřejmě raději v záporu, například Me and my husband, we need a new car..., my daughter doesn't drink beer...)
1) Me, me and my husband, my friend, my colleague, my son, my daughter, my parents, my neighbour...
2) Like, need, want, go, eat, drink, read...
3) Black coffee, beer, red wine, to Paris, to the mountains, a secretary, a dictionary, books about animals, magazines about cars, pizza with cheese, a dog, a cat, a new car, a new house...
Bonus: vtipy na ledničku :-)
7.3.
Opakování po delší době: připomenutí struktury there is / there are (in my handbag, in my car, in the office...)
Trénovat můžete na tomto obrázku:
Otázky jako: How many cups of coffee are there on the desk? Are there four computers on the desk? How many people are there in the office...?
K dalšímu procvičení:
- V kabelce mám klíče od auta, peněženku, kapesníčky a mobil.
- V kanceláři mám dva počítače, pracovní stůl a hodně dokumentů.
- V tašce mám malý anglický slovník. Potřebuji ho.
- Potřebuji sekretářku.
- V autě mám cédéčka.
Poslech na oživení: The top ten things people leave on planes (to leave = nechávat, nechat, opustit, odejít)
Nová gramatika (začali jsme bez učebnice, pouze s pracovním listem): ZÁPOR V PŘÍTOMNÉM ČASE (u plnovýznamových sloves)
- I work X I don't work (pracuji X nepracuji)
I don't live in the city-centre. I don't speak Spanish. You don't eat pizza? We don't know. They don't like football.
ALE POZOR! 3. osoba jednotného čísla: He doesn't like it. She doesn't need a copy of this document.
Za domácí úkol si procvičujte tuto gramatiku - větičky z pracovního listu plus další cvičení zde:
Převádějte do záporu:
1) She drinks coffee with milk.
2) We live in the city center.
3) They like American films.
4) My son goes with me.
5) I want a copy of this document.
6) My mother needs a new handbag.
7) Her dog likes snow.
8) You work with your husband.
9) I eat in the canteen.
10) My boss wants a cup of tea.
Uvidíme se 21. března, to už bude skoro jaro! :-) Těším se!
28.2. Hodina se nekonala, nebyli studenti :-)
Na procvičení probrané gramatiky si můžete přeložit tyto větičky:
1) Potřebuji knihu o Londýně.
2) V té knize jsou krásné obrázky.
3) Kde jsou mé klíčky od auta?
4) V mobilu mám fotky dětí. (Doslova: "V mém mobilu jsou fotky dětí")
5) Jsi připravená na hodinu angličtiny? - Ano jsem. - Ne, nejsem.
6) Na stole jsou dva hrnky kávy.
7) Chci šálek čaje.
8) Můj manžel není z Londýna, je z Prahy.
Příště (7. března) je hodina normálně, budeme opakovat a posuneme se o kousek dál. Prosím, zkuste si dát alespoň sem tam pět deset minut samostudia, ať to všechno nezapomeneme :-) (Varování předem: 14.3. hodina odpadá, ještě připomenu)
21.2.
V ÚTERÝ 21. ÚNORA BOHUŽEL VÝUKA Z DŮVODU NEMOCI LEKTORKY ODPADÁ. OMLOUVÁM SE A BUDU SE TĚŠIT ZA TÝDEN, VOLNO VYUŽIJTE K SAMOSTUDIU :-) DĚKUJI ZA POCHOPENÍ!
14.2. There is/there are
Překlad na úvod:
1) Moje děti jsou velmi nepořádné.
2) V garáži jsou dvě auta.
3) Kde je ta kniha o umění?
4) Tato místnost je příliš malá.
5) Tyto časopisy jsou nové.
6) Jdete velmi pozdě.
Procvičování struktury THERE IS - THERE ARE
THERE IS a car IN THE GARAGE.
THERE ARE two students IN THE CLASSROOM.
Otázky zjišťovací (odpovídáme ANO/NE):
IS THERE a car IN THE GARAGE?
- YES, THERE IS / NO THERE ISN'T
ARE THERE five people IN THE ROOM?
- YES, THERE ARE / NO THERE AREN'T.
Otázky doplňovací (ptám se na konkrétní věci):
WHAT IS IN YOUR HANDBAG?
In my handbag, there is a pen, a picture of my children, a mobile phone, an ID card...
+ další užitečná slovíčka (glasses, keys, a pen... doplňuji do seznamu na Quziletu, viz proklik z minula)
HOMEWORK: zopakovat si překládek z úvodu hodiny (tentokrát si odpovědi v klidu napište a pak zkontrolujte) + dělat souhrnná cvičení ze stran 40-42 (zejména překlad str. 42/7)
- Příště budeme opakovat, na úvod bude maličký testík zaměřený zejména na vazbu There is / there are (procvičujte si to například v kanceláři, doma u stolu... už umíte pojmenovat dost předmětů :-) There is a cup of tea on the table... There are four people in the room... There are many books on the table...); naučte se vyjmenovat obsah své kabelky (viz výše).
7.2.
3. lekce - pokračování
Užitečné struktury:
I need...
... HELP
... A CUP OF COFFEE
... A NEW CAR
HOW MANY people ARE THERE in the room?
... THERE ARE twenty people in the room.
... THERE IS one person in the room.
Odkaz na slovíčka na QUIZLETu najdete ZDE pod tímto odkazem, dnes jsem doplnila o další slovíčka, ať se nenudíte :-)
Opakování čísel do dvaceti: procvičit můžete díky tomuto videu na YouTube.
Domácí úkol: učte se slovíčka a pokračujte ve cvičeních z lekce 3, příště ji uzavřeme.
Zábavnější úkol: What's in your bag? Proveďte revizi své kabelky a zkuste napsat, co v ní máte, příště si slovní zásobu rozšíříme :-) Zatím vám jako nápovědu napíšu pár užitečných slovíček:
keys / car keys
a flash disk
tissues
pictures of my children
a pen
a pencil
a lipstick
some make-up
a comb
a purse
a piece of paper
glasses
a mirror
a mobile phone
an access card
Příště si na úvod také napíšeme MINI-TESTÍK :-) (ale nebojte, jen pro Vás, žádné známkování!) S přípravou na testík vám pomůže tento překládek:
1) Moje kabelka je plná nepořádku.
2) Můj stůl je příliš malý.
3) Je tam moc (= příliš mnoho) lidí.
4) Ta kniha je o české kultuře.
5) Potřebujeme nové auto. Tohle auto je moc velké pro dva lidi.
6) Na stole jsou dva šálky kávy.
31.1.
KONEČNĚ JSEM VYTVOŘILA SEZNAM SLOVÍČEK KE 3. LEKCI NA QUIZLETU, najdete ho ZDE:-)
Shrnutí 2. lekce v učebnici - kontrola domácího úkolu, konverzace
Tip! První věty v minulém čase "I was on holiday. It was great. The weather was beautiful..." (tvar was je minulým časem od slovesa být, platí ovšem pouze pro 1. a 3. osobu jednotného čísla!!!)
Počítání do dvaceti - opakování
Závěrečný překlad ve 2. lekci v učebnici
3. lekce: David is an untidy boy
čtení úvodního dialogu, opakování intonace (přízvuk!), slovíčka
gramatika: this/that, these/those
Domácí úkol: učit se slovíčka ke 3. lekci (výhledově možná vytvořím seznam na Quizletu, ale dnes nestíhám, omlouvám se), pročítat si výklad ke gramatice a výslovnosti + první jednoduchá cvičení v knížce (nikoli souhrnná cvičení!)
24.1. HODINA NOVĚ V ČASE 12:45-13:45 Děkuji za ochotu!
Úvodní konverzace:
K. is on holiday in the mountains with her family.
She is on holiday for a week.
He is on holiday for five days.
I go on holiday in the Czech Republic.
Vytvořila jsem pro Vás nový seznam slovíček na Quizletu, je nazvaný 2. lekce, ale je doplněný i o slovíčka z doplňkových materiálů. Najdete ho ZDE.
Učebnice - kontrola domácího úkolu + další cvičení ke konci lekce
Opakování číslovek 1-10 plus nově jsme se naučili řadu 11-20
Pro hravější povahy: odkaz na písničku Little Bubbles (and Big bubbles :-)) najdete ZDE na YOUTUBE.
Domácí úkol: překlad na konci 2. lekce + cvičení z kopií (z New English File Beginner)
17.1.
Opakování - sloveso BÝT ve všech osobách + negace
Slova opačného významu: short X tall, big X small, rich X poor, big X small, young X old
Určitý vs. neurčitý člen + výslovnost členů
THE - před vyslovenou souhláskou X před vyslovenou samohláskou
A x AN - tentýž rozdíl
(viz výklad v knize)
Zaměstnání: ta, která jsou v knize plus pár dalších (police-officer, policeman / policewoman, shopkeeper, artist, farmer, doctor) - většinou s neurčitým členem
Číslovky 1-10
Zero-one-two-three-four-five-six-seven-eight-nine-ten
What's your phone number?
My phone number is...
Homework:
číst si výklad v učebnici
promrskat si číslovky :-)
+ cvičení 26/1, 27/2
10.1.
HAPPY NEW YEAR!
Novoroční předsevzetí:
This year, I want to...
- study English more
- eat more vegetables
- go to the gym
- read more books
- ...
(Tento rok CHCI... učit se více anglicky, jíst více zeleniny, chodit do posilovny, číst více knih...)
Opakování dialogu z minula:
What's this? - It's an apple - Is it for me? - Yes it's for you - Thank you, it's very nice... / No, it's not for you, it's for her...
Učebnice Angličtina pro samouky, lekce 2, A new neighbour - dialog (poslech, procvičování)
HOMEWORK:
- Číst si česky výklad k výslovnosti a gramatice v lekci 2 (strany 22 až 25)
- Cvičení 25/1,2
Dialog ze cvičení 1: zkuste si ho procvičit s někým z rodiny či z kolegů, přepište si ho do sešitu, upravte tak, aby odpovídal vaší realitě (tedy představte si například, že novým sousedem/kolegou jste vy a že se Vás někdo vyptává...)
Písnička: Happy New Year od skupiny Abba, znovu poslechnout si ji můžete ZDE na YouTube.
See you next week!
21.12.
Vánoční hodina
Dialog: dávání dárků :-)
- What is it?
- It's a present
- Is it for me?
- Yes, it's for you
- Thank you, it's very nice!
- No, it's not for you
- Oh, I am sad...
Opakování, cvičení po lekci 1
Lehce jsme začali lekci 2 (pouze úvodní dialog, nic dalšího, budeme ho určitě opakovat, jen se můžete zatím učit slovíčka z druhé lekce, aby Vám to pak šlo lépe :-))
Udělala jsem Vám opět seznam slovíček na QUIZLETU, najdete ho ZDE (je to mix "vánočních" slovíček a slovíček z první a druhé lekce plus některé užitečné fráze)
Budu ráda, když si alespoň dvakrát či třikrát v průběhu nucených "prázdnin" uděláte čas na angličtinu, uvidíme se až 10. ledna!
Krásný závěr roku, mějte se moc hezky!
13.12.
Opakování - kontrola domácích úkolů, hláskování, diktát
Nová učebnice: Angličtina pro samouky (LEDA)
- z této knihy nějakou dobu pojedeme systematicky, podle toho, jak Vám to bude vyhovovat, jako základ určitě poslouží...
PRVNÍ LEKCE: Mistr Mitch is rich. Text si můžete poslechnout níže. Slovíčka včetně výslovnosti jsou v učebnici, na Quizlet je v tuto chvíli nedávám. Přečtěte si prosím úvodní oddíl věnovaný anglické výslovnosti + gramatiku první lekce. Příště budeme tuto lekci ještě opakovat, jako úkol si udělejte cvičení na konci první lekce, budeme je společně procházet v hodině.
6.12.
Opakování - kontrola domácích úkolů, cvičení
Abeceda - hláskování: zopakovat si to můžete ZDE (máte tam i poslech těsně nad obrázkem)
Video, které jsme si pouštěli v hodině (britský turista v Polsku), najdete TADY
Jedna z písniček "ABC song" (pomalejší, i když dost šílená animace :-)) je TADY
Homework: naučit se abecedu plus hláskovat své jméno + připravit si hláskování jména i příjmení nějaké britské či americké slavné osobnosti (herec, politik...) Neříkejte si to navzájem, uděláme si do začátku kvíz :-)
+ překlad těchto vět:
1. Nejsem připravená.
2. Jsou dnes velmi zaneprázdnění.
3. Neumíme mluvit anglicky.
4. Já tu učitelku znám. Je z Prahy.
5. Mám dvě děti.
6. Umíš mluvit německy?
Kdo chce, může si vyzkoušet první anglický DIKTÁT :-) (jsou to jednotlivé věty, ale mezi nimi je spooooustu času, nemusíte to ani zastavovat :-)) Když to nezvládnete doma, uděláme si diktát společně v hodině...
Příště, 13.12., je hodina normálně, pokračujeme v pilné práci :-)
20.12. poslední hodina před Vánoci, uděláme si uvolněnější vánoční hodinu, pustíme si třeba i nějakou anglickou koledu, můžete si přinést kávičku a cukroví :-)
29. 11.
Představování, dialogy, poslech
Přivlastňovací zájmena
Sloveso být
Seznam slovíček na Quizletu zde (stejný jako minule, ale rozšířený o další slovíčka z dnešní hodiny, nic jiného se neučte, hrozilo by Vám, že se naučíte třeba francouzsky :-)...)
Písničku Let it be od The Beatles si můžete poslechnout ZDE (na YouTube)
Domácí úkol: lekce 1 (kopie), strany 10 a 11 (cvičení 2, 3, 4, 5, 9)
Podobné dialogy / představování naleznete i na YouTube, například tady
nebo tady
(ale jsou tam samozřejmě zase další, jiná slovíčka, tak ať vás to nezmate :-))
22. 11.
Úvodní hodina
Představování, zaměstnání, koníčky:
I am... = já jsem
You are.. = ty jsi
He/she is... = on/ona je
I am a nurse = Jsem sestřička
I am not a nurse = Nejsem sestřička
I like... = mám rád(a)
I don't like... = nemám rád(a)
Základní slovíčka z dnešní hodiny si můžete procvičit zde na Quizletu (stačí kliknout :-))
Domácí úkol (homework :-)): seznámit se s Quizletem a procvičit si slovíčka z úvodní hodiny
Další studenti jsou vítáni, inzerujte!
Výhledově začneme pracovat s učebnicí New English File Beginner, příště začneme z kopií, originál teprve dorazí
Příští hodina 29.11. 13:30-14:30
Žádné komentáře:
Okomentovat